第33節(jié)
和他那雙洞徹一切的眼睛對(duì)視,她有種逃離此地的沖動(dòng)。 她在心中反問(wèn)自己:今天是不是來(lái)錯(cuò)了? “我其實(shí)并不在意你有沒(méi)有,你的解釋,我也不感興趣。想必昨天我的助理已經(jīng)通知你被解雇了,既然如此,請(qǐng)你把園區(qū)的門禁卡還回去,不要私闖別人的小區(qū)。再有下次,我會(huì)直接讓保安趕人?!?/br> 說(shuō)罷,秦燼直接關(guān)上了車窗,漠然地對(duì)司機(jī)說(shuō):“開車吧?!?/br> 舒妙沒(méi)想到她都這么低聲下氣,秦燼還是一點(diǎn)臉面都不給她。 聽他的話,是不知道昨天具體發(fā)生了什么的,卻一門心思護(hù)著顧苒。 憑什么啊,就憑顧苒管他叫一聲爸爸?真的父女都不能這么不分青紅皂白吧! 她特別想問(wèn)問(wèn),顧苒就那么好嗎? 話到嘴邊,又硬生生咽下去了。 她不敢和秦燼對(duì)上。 最后,她吃了一鼻子的尾氣,憋屈地將門禁卡還了回去。 早就到了教室的顧苒,并不知道外面發(fā)生了什么,她的注意力都在林諾諾和簡(jiǎn)言西的身上。 見到諾諾,她一臉詫異:“你今天怎么這么早!” 林諾諾答:“幼兒園今天放假,mama去工作啦,把我送過(guò)來(lái)的?!?/br> “這樣呀~”顧苒又看向簡(jiǎn)言西,不走心地說(shuō),“簡(jiǎn)言西每天都這么早,也是mama送你來(lái)的嗎?!?/br> 小王子似的男孩垂著頭,努力忍著失落,說(shuō):“我mama不會(huì)送我來(lái)的。” “為什么呀?”顧苒和林諾諾都很疑惑。 簡(jiǎn)言西吸了吸鼻子,堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“mama很忙,都已經(jīng)快一個(gè)月沒(méi)回家了。” “啊……”顧苒又問(wèn),“那你爸爸呢?” 簡(jiǎn)言西好像快哭了,小手捏成拳頭,鼻音有點(diǎn)重:“我不記得爸爸上次回來(lái)是什么時(shí)候了?!?/br> 顧苒和林諾諾齊齊沉默了。 對(duì)于兩個(gè)“小孩”來(lái)說(shuō),她們感受得到氣氛的尷尬,但是并不知道該怎么緩解。 教室里寂靜了好一會(huì)兒,顧苒朝著林諾諾眨眨眼:我是誰(shuí)我在哪,接下來(lái)該說(shuō)啥? 林諾諾一臉無(wú)助:我也不知道呀…… 最后,顧苒學(xué)大人的樣子,拍拍簡(jiǎn)言西:“沒(méi)事,你爸爸mama會(huì)回來(lái)的?!?/br> 說(shuō)完,她覺(jué)得怪怪的,但是又不知道那里怪。 唉算了,不想了。 簡(jiǎn)言西顯然不想繼續(xù)這個(gè)話題,沉默了一會(huì)兒,道:“不知道老師今天會(huì)講什么。” 顧苒美滋滋地想,反正不是小提琴。 林諾諾接話:“我不想上小提琴課了?!?/br> 顧苒詫異地看著林諾諾:“為什么呀,你不是很喜歡的嗎?!?/br> “但是你不喜歡呀,”四歲的小娃娃嘆了口氣,好像真理解了煩惱是怎么回事似的,說(shuō),“mama告訴我,己所不欲,勿……勿什么來(lái)著?” 簡(jiǎn)言西:“勿施于人?!?/br> “對(duì)!就是不喜歡的事,不能強(qiáng)加在別人身上。mama還說(shuō),喜歡的事也是一樣的。我們喜歡小提琴,那我們自己學(xué)習(xí)就好,苒苒jiejie不喜歡,我們不能讓她給我們演奏,這是給苒苒jiejie添麻煩!” 這么長(zhǎng)一串話,林諾諾很流暢地說(shuō)出來(lái)了,顯然是在腦子里琢磨了很久。 簡(jiǎn)言西聽了她的話,開始反思起自己的行為。 然后也學(xué)她的樣子,嘆了口氣:“我覺(jué)得你說(shuō)的很對(duì)?!?/br> 顧苒和他們湊在一塊,看看這個(gè),看看那個(gè),有點(diǎn)插不上話。 “所以我不要學(xué)習(xí)小提琴了,比起小提琴,我更喜歡苒苒jiejie!” 簡(jiǎn)言西和顧苒還沒(méi)那么熟,說(shuō)不出喜歡她的話。 顧苒特別感動(dòng):“諾諾,你好好!” “苒苒jiejie也超級(jí)好的!”林諾諾講話的時(shí)候,臉上的rourou可愛(ài)地顫了顫,“雖然我是真的很想聽苒苒jiejie拉小提琴,但還是算啦!” 簡(jiǎn)言西點(diǎn)頭:“對(duì)。” 這一整天,顧苒都在想他們倆的話,心里暖洋洋的,完全不記得昨天她是怎么哭著說(shuō)不要和他們做朋友了。 晚上吃了飯,顧苒悄悄避開其他人,上了三樓。 她熟門熟路地找到了放樂(lè)器的房間,在門口來(lái)來(lái)回回走了幾圈,也沒(méi)開門進(jìn)去。 正一臉糾結(jié),不遠(yuǎn)處傳來(lái)秦燼的聲音:“苒苒,你在這里干什么?” 顧苒像是做壞事被抓包了一樣,心虛地看著他:“沒(méi),沒(méi)什么呀?!?/br> 秦燼長(zhǎng)腿一邁,很快來(lái)到她身邊,往旁邊的門看去。 “你想進(jìn)去?” “我……”沉思了兩秒后,她跺跺腳,大聲道,“我放棄啦!” 秦燼:“?”他真是看不懂她的想法。 顧苒覺(jué)得爸爸是萬(wàn)能的,既然如此,她有什么問(wèn)題,都可以求助爸爸。 于是她往前一步,仰起頭,只差一點(diǎn)都能碰到他下巴。 秦燼腦袋后仰,顯然是被她給親怕了。 但是這次她沒(méi)親他,而是困惑地說(shuō):“諾諾和簡(jiǎn)言西想聽我拉小提琴,我有一點(diǎn)點(diǎn)想拉給他們聽……” 秦燼雖然不知道她今天在托管班經(jīng)歷了什么,但是聽完她的話,還是露出了然的神色。 “你既想拉琴,又不想拉,所以在這徘徊了半天?” 顧苒點(diǎn)點(diǎn)頭,依賴地問(wèn):“爸爸,你說(shuō)我怎么辦嘛?!?/br> “不拉琴的話,你會(huì)開心嗎?” “會(huì)?” “拉琴給林諾諾他們聽,你也會(huì)開心嗎?” 顧苒想了想,點(diǎn)頭:“會(huì)?!?/br> “哪一個(gè)開心更多一些?” 這次,顧苒猶豫得更久。秦燼完全沒(méi)催促她的意思,靜靜地望著她。 最后,顧苒下定決心,說(shuō):“給他們拉琴更開心?!?/br> 秦燼微笑:“你看,這不就做出選擇了嗎。以后當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候,不妨問(wèn)問(wèn)你自己的心?!?/br> 顧苒覺(jué)得爸爸一本正經(jīng)的樣子好帥,懵懵懂懂地點(diǎn)頭。 秦燼將樂(lè)器室的門打開,待顧苒走進(jìn)去后,他問(wèn):“你是想把琴帶去學(xué)校?” “嗯……”顧苒來(lái)到小提琴旁,望著琴盒,迷茫地說(shuō),“可是爸爸,我好像真的不會(huì)拉琴?!?/br> “你可以驗(yàn)證一下。” “嗯?” “我給你放一首曲子,你試試會(huì)不會(huì)拉?!?/br> 見顧苒表情有些抗拒,秦燼循循善誘:“這也是為了明天做準(zhǔn)備。如果你真的不會(huì),把小提琴帶過(guò)去,也是拉得很難聽,不如不拉?!?/br> 顧苒被他說(shuō)服了:“聽爸爸的。” 秦燼有鋼琴基礎(chǔ),對(duì)古典樂(lè)是熟悉的,他拿出手機(jī),很快就找出了一首曲子來(lái),是節(jié)選自巴赫的《e大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》。 這段曲子風(fēng)格歡快,節(jié)奏靈動(dòng),很容易感染人的情緒。 他點(diǎn)擊播放鍵,樂(lè)曲迫不及待地流淌在空間里。 顧苒靜靜聽了一會(huì)兒,打開琴盒,拿出了里面的小提琴。 她的記憶堅(jiān)定地告訴她,她不會(huì)拉小提琴??墒撬|摸到小提琴的時(shí)候,一股無(wú)比熟悉的感覺(jué)席卷了她。 她甚至不用思索,就穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙⑿√崆偌茉诹俗约旱募绨蛏希腋觳卜潘傻爻止?/br> 前天舒妙教林諾諾和簡(jiǎn)言西持弓的畫面,浮現(xiàn)在她眼前。 她沒(méi)有去看鏡子,但是清楚,她的持弓姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)。 這是怎么回事呢? 想得太過(guò)專注,她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始給小提琴調(diào)音了。 秦燼將手機(jī)上的音樂(lè)關(guān)掉,站在原地,黑眸映照出她的模樣。 和魔音灌耳時(shí)的熊孩子不同,哪怕她現(xiàn)在穿著卡通睡衣,頭發(fā)扎了個(gè)可愛(ài)的小揪揪,氣質(zhì)和“幼稚”完全插不上邊。 她挺胸低頭,像是一只優(yōu)雅的白天鵝。 秦燼沒(méi)看過(guò)她的演出,但是可以想象她站在舞臺(tái)上,是什么樣子。 他恍惚地想,原來(lái)這是真正的她嗎。 顧苒一聲不吭地給小提琴調(diào)完音,左手平穩(wěn)地搭在琴弦上。 下一秒,飛快地躍動(dòng)。 隨著她左手的動(dòng)作,右手配合著拉琴弦,優(yōu)美的音符像是一個(gè)又一個(gè)小精靈,從琴弦跳躍而出。 秦燼微微睜大了眼睛。 他選的這首曲子是頗有難度的,別說(shuō)初學(xué)者,就算是有一定經(jīng)驗(yàn)的小提琴手,都未必能拉好。 顧苒自從出車禍后,再?zèng)]練過(guò)琴,可是從她琴聲里,完全聽不出狀態(tài)下滑。 每一個(gè)音符,她都拿捏得很標(biāo)準(zhǔn),再高難的調(diào)子,她都能完美駕馭。 在其他人手里只能拉出電鋸聲的小提琴到了她這,溫順得好像是一只小綿羊,被她隨意擺弄。 她微微閉上眼,將整個(gè)空間,都拉入她的小提琴曲中。