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而五條悟聽(tīng)了一陣子,裝模作樣地跟著“唔姆唔姆”兩句后,突然靈光一閃:“這樣的人,我正好認(rèn)識(shí)一個(gè)哦。” 三人一起驚訝了一瞬,伏黑惠最先反應(yīng)過(guò)來(lái)。 他仔細(xì)思考了一番野薔薇剛剛說(shuō)的話,在逐漸得出結(jié)論后,不可置信地望向五條悟。 “不會(huì)吧……” “是誰(shuí)是誰(shuí)?!”野薔薇開(kāi)心得像個(gè)被星探遞了名片的咒術(shù)師少女。 五條悟微笑著打了個(gè)響指。 “正是我們的學(xué)院愛(ài)豆,二年級(jí)的佐治椿同學(xué)!” 伏黑惠早就用手捂住了雙眼。 “啊……”他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。 學(xué)院愛(ài)豆是個(gè)什么鬼?不要因?yàn)榇粚W(xué)長(zhǎng)脾氣好就給人家亂起外號(hào)啊! 不同于這個(gè)反應(yīng)消極的崽,虎杖和野薔薇表現(xiàn)得興致勃勃?;⒄仁抢显缇拖朐僖?jiàn)學(xué)長(zhǎng)一面了,而野薔薇則是對(duì)可能符合她“帥哥”標(biāo)準(zhǔn)的人充滿(mǎn)好奇。 二人圍著五條悟嘰嘰喳喳。 五條悟被兩個(gè)捧場(chǎng)的學(xué)生圍著,表現(xiàn)得很是開(kāi)心。他故作神秘地豎起一根手指:“平時(shí)椿可是很難見(jiàn)到的……不過(guò)今天感覺(jué)是個(gè)見(jiàn)面的好時(shí)機(jī)呢!擇日不如撞日,正好我有空,就帶你們一起去看望他吧!” 他還非常矯揉造作(伏黑語(yǔ))地歪了歪頭:“絕對(duì),是很有‘東京’感的人!” “哦哦!”兩個(gè)‘鄉(xiāng)下孩子’被他哄得不知東西南北。 師生一行四人,站在自動(dòng)販?zhǔn)蹤C(jī)前,靠著其中三個(gè)人鬧出了三十人的聲勢(shì)。 “那么!請(qǐng)各位抓住我,我們準(zhǔn)備出發(fā)!” 五條悟伸出雙手,被虎杖和野薔薇一左一右掛上。伏黑惠雖然一臉復(fù)雜的表情,但還是乖乖地抓住了他的手臂。 ‘不管這人又在搞什么鬼,去見(jiàn)椿學(xué)長(zhǎng)總不會(huì)吃虧’ 他默默地想。 “話說(shuō),為啥要抓……” 虎杖話音未落,就感覺(jué)到一陣猛烈的眩暈感侵襲而來(lái),四周的景物如同被卷入了一個(gè)漩渦,連同他的靈魂一起,下一秒就要被撕扯得破碎掉。 幸運(yùn)的是,他連痛苦的感覺(jué)都來(lái)不及體會(huì)到,就從那種境地中脫離了出來(lái)。 漩渦在撕碎他的前一刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。 “……著五條老師?” 虎杖喃喃地補(bǔ)上了未說(shuō)全的后半句話,頭重腳輕地落了地。 是五條悟把拎著他和野薔薇的手放了下來(lái)。 他歡快地叫道:“五條次特快線已到達(dá)終點(diǎn),請(qǐng)各位乘客有序下車(chē),祝旅途愉快~” 然后他把不知道什么時(shí)候牢牢抓在手里的三個(gè)學(xué)生挨個(gè)放好,嘴里配著“滴”“滴”的刷票出站音。 相比起第一次體驗(yàn)“五條特快”,精神有些恍惚的虎杖和野薔薇,伏黑的反應(yīng)稍微好上那么一些,不過(guò)他還是捂著嘴,臉色鐵青道:“……這種交通工具要是普及開(kāi),絕對(duì)會(huì)被投訴到返廠拆掉的。” “惠嘴好毒?!蔽鍡l悟絲毫沒(méi)有被投訴了的自覺(jué),笑嘻嘻地拍了拍伏黑惠的頭,不過(guò)下一秒就被伏黑惠拂開(kāi)了手。 被自己的學(xué)生這么對(duì)待,五條悟絲毫不以為忤,反而像是習(xí)慣了似的,笑嘻嘻地轉(zhuǎn)頭關(guān)心另外兩個(gè)學(xué)生。 “野薔薇、悠仁,你們還好吧?” 伏黑惠也跟著轉(zhuǎn)過(guò)頭去,查看自己兩個(gè)同學(xué)的狀況。 野薔薇神色恍惚地捂住嘴:“總覺(jué)得自己應(yīng)該很想吐,但是怎么都吐不出來(lái)……” 虎杖點(diǎn)頭:“簡(jiǎn)直就像咽回去了一樣……” “你閉嘴?。。 币八N薇崩潰地一拳錘過(guò)去,被虎杖下意識(shí)格擋住。 “……”伏黑惠覺(jué)得自己就多余擔(dān)心這倆。 “不錯(cuò)不錯(cuò),大家都很精神呢?!蔽鍡l悟一邊鼓掌一邊說(shuō)道:“看來(lái)本次的五條次特快也是大受好評(píng)!” “……個(gè)頭啊!” 野薔薇代表一年級(jí)全體進(jìn)行激烈的反駁,但慘遭無(wú)視。 “接下來(lái)就由我這個(gè)列車(chē)長(zhǎng)順便擔(dān)任導(dǎo)游,帶大家好好體驗(yàn)一下這次‘東京池面參觀之旅’!請(qǐng)跟我來(lái)!” 面對(duì)如此輕浮的教師,三個(gè)學(xué)生已經(jīng)完全喪失了對(duì)抗意識(shí)。野薔薇以前曾經(jīng)吐槽過(guò)伏黑惠面對(duì)老師時(shí)死氣沉沉的樣子,現(xiàn)在她覺(jué)得自己離那也不遠(yuǎn)了。 虎杖也覺(jué)得有哪里不對(duì),但是他天生是個(gè)包容大方的性子,不會(huì)太在意這些事。 三人不經(jīng)意間就被打磨得更沉得住氣。 所以說(shuō),靠譜的老師會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生;而不靠譜的老師也能帶出不錯(cuò)的徒弟——都是言傳身教罷了。 繼瞬移一般的“五條次特快”后,三人又有幸體驗(yàn)到了“五條式導(dǎo)游”。 又稱(chēng)“導(dǎo)游自顧自前進(jìn)而游客們默默跟隨自助式旅游”。 師生四人降落的地點(diǎn)處于深山老林中,身后似乎被設(shè)下了結(jié)界,rou眼只能看到一片白霧。面前則是一條木棧道,一路順著山勢(shì)向山頂延伸。站在起點(diǎn)處的平臺(tái)上朝山下看,能看得見(jiàn)咒術(shù)高專(zhuān)幾處高聳的塔尖。 “學(xué)校里竟然還有這樣的地方啊……”虎杖雙手搭個(gè)涼棚,擋在眼前往遠(yuǎn)處望。 “這里就是椿學(xué)長(zhǎng)的住處?!眮?lái)過(guò)這里的伏黑惠解釋道。 “欸——”野薔薇拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲調(diào):“住在山上?” 總覺(jué)得不是那么‘東京’呢。 不過(guò)倒是別有一種神秘感。 林蔭深深,棧道兩側(cè)偶爾會(huì)出現(xiàn)刻著咒文的石制小像,不知道雕的是什么東西,隱約感覺(jué)像個(gè)長(zhǎng)相非人的娃娃。