之前混沌懦弱的人生輕描淡寫(xiě)，因?yàn)楸慌蓑_和路過(guò)的爺爺遇見(jiàn)，世界仿佛就此明亮了起來(lái)。

    桃山學(xué)習(xí)，入隊(duì)選拔，無(wú)限列車(chē)第一次失去了敬仰的前輩。后來(lái)，總是嚷嚷著會(huì)死的，總是畏懼著戰(zhàn)斗的少年不在躲避戰(zhàn)斗。

    一次又一次的磨煉，堵上犧牲自己的覺(jué)悟，不想再看到有人離開(kāi)了。

    但還是有人離開(kāi)了，最親愛(ài)的爺爺，死在那樣毫無(wú)意義的世上，少年也第一次認(rèn)清人性，世上是有愛(ài)欺負(fù)你，不滿(mǎn)你所有的努力，名叫壞人的人存在的。

    然后更多的更多人失蹤了，一團(tuán)迷霧，五條悟看不清那些人的長(zhǎng)相，但在少年痛徹心扉的喊聲里，明白他們的重要性。

    他走過(guò)去，想要安慰已經(jīng)不會(huì)哭泣的少年，手指觸碰到的卻是溢散的霧氣。

    五條悟一砸腦袋，自己還是小看了鬼殺隊(duì)的前輩，最勇敢的人不止是無(wú)所畏懼鋒芒畢露的勇者，還有害怕一切卻摒棄畏懼追隨前行的戰(zhàn)士。

    雷之呼吸的劍士不會(huì)被困在這樣的夢(mèng)境里，所以他要去更深一點(diǎn)的地方找到他。

    五條悟不再管身后零碎的夢(mèng)境，義無(wú)反顧地扎入了更深的地方。

    最深的地方有著前面沒(méi)有的美好，精密安靜的山上，是五條悟沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景。

    “這是炭治郎的家?！蓖蝗怀霈F(xiàn)的金色少年顯然不是虛幻的迷霧，只不過(guò)他手里捧著一束白色的菊花。

    在他們眼前，身穿和服足夠美麗的女士從他們身前輕輕走過(guò)，看上去很沒(méi)精神的樣子。

    五條悟看著金發(fā)的少年嘴唇蠕動(dòng)了幾下，沒(méi)有發(fā)出聲音，目光卻隨著那位夫人一直遠(yuǎn)去，直到那道身影完全消失在迷霧里。

    五條悟能清楚的感知到，現(xiàn)在的鶴彥是絕對(duì)清醒的狀態(tài)，所以，為什么不離開(kāi)夢(mèng)境

    五條悟沒(méi)有追問(wèn)，他看見(jiàn)少年在那道身影消失后慢慢跟了上去。

    那是一大片的墓園，之前見(jiàn)過(guò)的女士在其中一塊墓碑前留著眼淚，金發(fā)的少年撫摸著旁邊的墓碑，直到女士離開(kāi)后才走了過(guò)去，把白色的菊花放在了前面。

    或許是因?yàn)樯倌甑挠∠鬅o(wú)比深刻，五條悟在大片的迷霧里看清了墓碑上的每一個(gè)名字。

    喉嚨和眼睛都干澀的厲害，五條悟忍住不適的感覺(jué)，跟隨在少年后面，墓碑上刻上的名字已經(jīng)不言而喻了。

    “這里躺著我最好的朋友?！?/br>
    五條悟沒(méi)有出聲。

    緬懷沒(méi)有占據(jù)太多時(shí)間，或許是少年在這方面花費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)足夠的漫長(zhǎng)。

    金發(fā)的少年揉著眼睛站起來(lái)：“脫離夢(mèng)境的辦法，炭治郎告訴過(guò)我，一起出去吧?！?/br>
    第49章

    自從撿到善逸老師的戒指后，乙骨憂(yōu)太感覺(jué)世界的真實(shí)就這樣在他面前展開(kāi)。丸子頭青年那天帶走了善逸師父后乙骨憂(yōu)太就一直對(duì)他帶有隱隱的敵意。

    奈何，所有校方領(lǐng)導(dǎo)的共性，要解決教育上的問(wèn)題，首先要解決的是家長(zhǎng)問(wèn)題，丸子頭青年每天來(lái)乙骨家打卡報(bào)道，已經(jīng)刷滿(mǎn)了乙骨夫人的好感度，對(duì)于入校問(wèn)題，現(xiàn)在只差當(dāng)事人的一句首肯而已。

    乙骨憂(yōu)太很無(wú)奈，作為連中學(xué)還沒(méi)上的小豆丁一枚，來(lái)自家庭的壓力還是很大的。

    又是一次來(lái)著瞇瞇眼校長(zhǎng)的面談，乙骨同學(xué)正襟危坐，本著反正說(shuō)不過(guò)，干脆放棄掙扎的想法，擺著一張嚴(yán)肅的臉。

    看到這一幕的夏油杰失笑，他不是不通人情的校長(zhǎng)，這次面談之后，如果乙骨憂(yōu)太沒(méi)有入校意愿，那他就不會(huì)再主動(dòng)聯(lián)系他了。

    老實(shí)說(shuō)，雖然對(duì)夏油杰沒(méi)有太好的印象，但乙骨憂(yōu)太也是知道對(duì)面并非敵人的，在對(duì)方科普咒術(shù)界的時(shí)候也會(huì)耐心聽(tīng)。比如他和善逸師父解決過(guò)的怪物叫咒靈，再比如鬼殺隊(duì)的一些歷史之類(lèi)的。

    等到該說(shuō)的話(huà)說(shuō)完之后，夏油杰則是直接進(jìn)入主題：“乙骨同學(xué)現(xiàn)在有想好嗎？”

    “善逸師父也在嗎？”乙骨憂(yōu)太有了解的鬼殺隊(duì)咒靈作為咒術(shù)學(xué)校老師的慣例。

    夏油杰沉思了一會(huì)：“你知道的吧，鬼殺隊(duì)咒靈在完成心愿后就會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界?！?/br>
    乙骨憂(yōu)太沉默不語(yǔ)，遺留在人世的鬼殺隊(duì)的咒靈，是因?yàn)檫€有未完成的心愿需要完成。對(duì)善逸師父來(lái)說(shuō)，比起留在這個(gè)家人和朋友離去的世界，完成心愿后去往彼岸更合適。

    對(duì)于夏油杰的問(wèn)題，乙骨憂(yōu)太則是沉默了很久才回答，踏入一個(gè)全新的世界對(duì)現(xiàn)在還是孩子的乙骨憂(yōu)太來(lái)說(shuō)是一次重大的選擇。但是這孩子是乙骨憂(yōu)太，該考慮的就不會(huì)是普通人的想法了。

    “那個(gè)世界需要我嗎？”乙骨憂(yōu)太仰起頭來(lái)，是時(shí)候做一個(gè)決定了。

    夏油杰臉上的笑容溫柔如舊：“這個(gè)世界不會(huì)需要你，沒(méi)了乙骨憂(yōu)太還會(huì)有其他的人?！?/br>
    看著那孩子眼中出現(xiàn)疑惑卻沒(méi)有氣餒，夏油杰伸出手摸了摸他的頭，雖然在下一秒就被避開(kāi)，但就像每一個(gè)優(yōu)秀的教育者一樣，他需要的是給這孩子引導(dǎo)進(jìn)一條光明的路。

    “世界不需要任何人，是我們需要這個(gè)世界，為此，我們需要成為有用的人才不會(huì)被世界丟棄?！?/br>
    “……乙骨同學(xué)，這樣的話(huà)，你還想加入我的學(xué)校嗎？”

    還沒(méi)從新的認(rèn)知觀念里清楚過(guò)來(lái)的乙骨憂(yōu)太，捏了捏手心，答應(yīng)的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口卻被突如其來(lái)的電話(huà)聲打斷。

    因?yàn)樽呱虾彤?dāng)初預(yù)想有些不同的道路，夏油杰的行事風(fēng)格也會(huì)改變一點(diǎn)，比如在招攬學(xué)生這樣高興的事情，他是不會(huì)接聽(tīng)任何來(lái)著老橘子的電話(huà)。