可他沒(méi)想到自己的話(huà)落，小邑弟弟一點(diǎn)兒也不開(kāi)心地回他：

    “不用你幫忙，我自己也可以。”

    沈域雖然變成了小孩，但內(nèi)心其實(shí)還不能接受，所以聽(tīng)到熙熙“你個(gè)子不高”的話(huà)，有種被人看不起的錯(cuò)覺(jué)。

    所以冷哼了一聲后，沈域開(kāi)始獨(dú)自采集桑果。

    只是熙熙說(shuō)的才是事實(shí)，因?yàn)樗膫€(gè)子矮，很多高處的果子都采不到，而下面的果子，因?yàn)殛?yáng)光少的關(guān)系，根本沒(méi)幾顆。

    “宿主，要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)啊，你瞧熙熙一跳就拉下一個(gè)枝丫，上面一次就可以采到很多果子哎！”

    “宿主，熙熙的果子已經(jīng)有半框了，你才一個(gè)底……”

    和系統(tǒng)一樣，網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)友們也在看沈域笑話(huà)：

    “本來(lái)就個(gè)子小還有小脾氣，熙熙好心當(dāng)成驢肝肺，這下好了吧？”

    “小邑寶寶你回頭看看，熙熙多會(huì)摘果子，當(dāng)條咸魚(yú)不好嗎？”

    “這孩子太孤僻了，只有跟他mama說(shuō)話(huà)才會(huì)笑，我懷疑她mama就是為了讓他鍛煉才來(lái)的。”

    “我女兒也不喜歡跟其他孩子玩，上了幼兒園才好多了，小孩子確實(shí)需要玩伴，尤其是住在城市里對(duì)門(mén)對(duì)面不認(rèn)識(shí)，又不怎么出門(mén)的話(huà)，真的說(shuō)不定心理健康都有影響。”

    沈域是在乎他人眼神的，只是他沒(méi)想到顧沁妍居然也在回頭看他，而且眼神還似有若無(wú)往他框框里瞟過(guò)。

    沈域這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們這是在做任務(wù)，不可以隨心所欲。

    雖然園長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)，但他們采集的桑葉數(shù)量與桑果數(shù)量會(huì)直接關(guān)系到午飯豐富程度！

    就算不喜歡跟孩子們玩，他也不能讓顧沁妍被他拖累??！

    昨天洗澡就已經(jīng)叫人看到自己的沒(méi)用，難不成他還要繼續(xù)在顧沁妍面前展示自己的無(wú)能嗎？

    男子漢大丈夫，能屈能伸。

    網(wǎng)友們剛才還在吐槽呢，轉(zhuǎn)眼就發(fā)現(xiàn)他們眼里的小邑寶寶忽然小短腿一邁，就朝著熙熙那頭而去。

    “熙熙哥哥，你好厲害啊，果然長(zhǎng)得高采起果子來(lái)方便多了，你能原諒我剛才的拒絕嗎，我想跟你一起采果子?！?/br>
    “好??！我們一起采?！?/br>
    熙熙見(jiàn)到小邑弟弟跟他求助，眼睛都亮了。

    他熱情地往上一跳，勾住一個(gè)葉子把桑樹(shù)紙條往下拉，等高度合適之后，嗓子眼冒出高興的招呼：

    “小邑弟弟快采，我們一人一邊?！?/br>
    “謝謝哥哥，哥哥你超厲害的！”

    小小的奶娃音響起在直播間里，看著小邑精致可愛(ài)的小臉上綻開(kāi)笑容，剛才的網(wǎng)友內(nèi)心受到奶萌暴擊:

    “卡哇伊！”

    “小寶寶他終于對(duì)熙熙笑了，嗚嗚嗚，兄弟一起摘果子開(kāi)心快樂(lè)的樣子是要萌化我的心。”

    “他一笑起來(lái)，我就記不住他的討厭了！”

    “小邑弟弟其實(shí)挺不錯(cuò)的，他沒(méi)有直接要熙熙的果子，他也許只是想要自己勞動(dòng)而已。”

    在網(wǎng)友們的彈幕中，早上的任務(wù)結(jié)束了。

    園長(zhǎng)給每一位幫助采桑葉桑果的嘉賓分發(fā)了勞動(dòng)的果實(shí)——一頓豐富的葷素搭配農(nóng)家菜。

    下午一群人午休后體驗(yàn)了一把喂蠶寶寶吃桑葉，給紡線(xiàn)印染漿果色，頗有種農(nóng)家歡的放松。

    只是時(shí)間來(lái)到4點(diǎn)，當(dāng)園長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)今天孩子們的民謠唱得怎么樣時(shí)，一個(gè)個(gè)玩歡的組合都露出為難的神色。

    “爸爸只教了我兩遍，我記不住?！?/br>
    “呦呦……呦呦只會(huì)唱兩句……可以嗎？”

    “我會(huì)哼調(diào)子了！只是還記不全歌詞……”

    小朋友們有些不好意思，今天的活動(dòng)太多也太好玩了，他們從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)這樣新奇的東西，果子鮮甜鮮甜帶著獨(dú)特的漿果香，蠶寶寶從幼兒園的圖畫(huà)書(shū)上跳出來(lái)變成了活的，還在他們掌心輕輕癢癢地爬，他們還赤腳踩在桑果上給線(xiàn)團(tuán)染色……

    玩得太high早上和中午空閑時(shí)間學(xué)的民謠他們都忘得差不多了，也沒(méi)好好復(fù)習(xí)。

    只有沈域，抿著唇?jīng)]說(shuō)話(huà)。

    “哈哈，我打賭小邑就算會(huì)唱兩句都不好意思吼出來(lái)了！”

    “不一定，上次他為了任務(wù)就唱了，其實(shí)這個(gè)孩子挺厲害的，每次有情況都可以克服內(nèi)心的抵觸。”

    “可你們看他都不說(shuō)話(huà)，嘴巴在抿下去都要黏住了吧？”

    網(wǎng)友們猜測(cè)著的時(shí)候，系統(tǒng)也在給沈域做思想工作：

    “宿主加油，目標(biāo)人物的晚餐就靠你了！”

    “雖然宿主唱歌真的難聽(tīng)，但至少你能記住歌詞啊，說(shuō)不定園長(zhǎng)就覺(jué)得你唱得厲害呢？”

    園長(zhǎng)其實(shí)也料到了孩子們的反應(yīng)，所以特意提早提出問(wèn)題，給家長(zhǎng)與孩子預(yù)留了些時(shí)間可以臨時(shí)抱佛腳。

    家長(zhǎng)們松了口氣，看著園長(zhǎng)身后種類(lèi)不同的四份晚餐材料，一個(gè)個(gè)眼神堅(jiān)定開(kāi)始使出十八般武藝教孩子們唱歌。

    “蠶寶寶，穿白袍，桑葉上當(dāng)跑道……小小的蠶繭困住勇敢，應(yīng)該怎么辦，努力向前看……繭外其實(shí)很溫暖，我們要勇敢……”

    雖然民謠有些長(zhǎng)，但因?yàn)榻裉彀滋炜催^(guò)蠶寶寶還給它們喂過(guò)葉子，也聽(tīng)園長(zhǎng)給介紹過(guò)蠶寶寶的一生，所以小朋友對(duì)于歌詞都有了具體的理解，記起來(lái)不算特別困難。

    半個(gè)小時(shí)后，呦呦斷斷續(xù)續(xù)唱了半段。

    屠屠稍微唱錯(cuò)了些歌詞也漏了幾句，坑坑洼洼唱了大半。