“吱嘎”門(mén)開(kāi)，這開(kāi)門(mén)的動(dòng)靜在整個(gè)安靜的空間中極為明顯，隨著舒黎走出門(mén)，身后的門(mén)也“砰”的一聲關(guān)上了，舒黎掰了兩下把手，確實(shí)開(kāi)不開(kāi)了，自己只能向前走了，但是她此刻面前卻并沒(méi)有路，而左右兩邊則是連通的長(zhǎng)長(zhǎng)走廊。

    “葉子墨？白羽探？”舒黎試探的喊了兩聲，沒(méi)有回應(yīng)，看來(lái)他們真的離的有一段距離，但盡管距離再遠(yuǎn)，應(yīng)該還是會(huì)在一棟樓里吧，所以現(xiàn)在舒黎的主要工作其實(shí)是找到一個(gè)同伴，因?yàn)樗约捍_實(shí)是太害怕了。

    看了看左右兩邊的走廊，通往著不同的方向，左邊的走廊前方不遠(yuǎn)處應(yīng)該是個(gè)大廳，因?yàn)樗[隱看到了光亮，而右邊的走廊則烏漆抹黑的都看不到盡頭，所以舒黎沒(méi)有猶豫，轉(zhuǎn)頭就向著左邊有光亮的走廊走去。

    這走廊不是很長(zhǎng)，周?chē)矝](méi)有門(mén)，但是墻上掛著很多相框，就像學(xué)校里的墻上掛著的偉人相一樣，但現(xiàn)在墻上相框上的人舒黎一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，而且相片的色調(diào)看起來(lái)也很?chē)樔?，舒黎只是看了一眼就?zhǔn)備收回目光，但一個(gè)銀色的小東西卻不經(jīng)意間從她的眼角劃過(guò)。

    “嗯？”舒黎退回去重新審視起了剛才路過(guò)的那幅相框，她揚(yáng)起頭用手腕上的手電筒照了一下在相框上面陰影的死角，意外的發(fā)現(xiàn)這幅相框上人的眼睛上掛著一個(gè)銀色小鑰匙。

    “哇，這么快就有收獲了?！?/br>
    舒黎興奮的踮起腳去抓那個(gè)鑰匙，奈何個(gè)子太矮，夠不到，但舒黎自然是不可能放棄，于是跳了幾下去拍打畫(huà)框讓鑰匙掉下來(lái)，敲了幾次之后，鑰匙確實(shí)是下來(lái)了，不過(guò)舒黎力氣大的連畫(huà)框都一起拍掉了。

    畫(huà)框掉在地上的聲音嚇了舒黎一跳，她趕忙扶起畫(huà)框先暫時(shí)立在墻角然后蹲下找鑰匙，用手電筒在地上胡亂照了幾下便發(fā)現(xiàn)了彈到不遠(yuǎn)處的鑰匙，舒黎湊過(guò)去剛想撿，就聽(tīng)到了腳步聲從黑暗的那邊走廊里傳出來(lái)。

    是自己人在那邊？

    舒黎又試探的叫了兩聲沒(méi)人回應(yīng)，她便好奇的舉著手電筒對(duì)準(zhǔn)了那邊走廊的黑暗，而隨著腳步聲越來(lái)越近，一個(gè)身穿破破爛爛患者服耷拉著腦袋臉色蒼白嘴角還帶有血漬的人從黑影中走了出來(lái)，慢慢的向蹲在地上的舒黎靠近著。

    “啊?。。。　奔饨袆澠铺祀H。

    舒黎嚇得腿都軟了立刻從地上爬起就往后跑，但逃命前她還不忘了把鑰匙撿起來(lái)。跑出走廊，外面果真是一片燈火輝煌，她竟然來(lái)到了一個(gè)教室里，教室里燈還亮著，但是桌椅板凳卻歪七扭八的倒著，也散落了一地，一片狼藉，似乎這間教室發(fā)生了非常巨大的動(dòng)亂才導(dǎo)致環(huán)境凌亂成這個(gè)樣子，而教室的另一個(gè)出口就在舒黎的對(duì)面，門(mén)關(guān)著，舒黎不知道門(mén)后有什么，但她也沒(méi)膽量再去開(kāi)那扇門(mén)，而是快速縮在了一個(gè)角落死角中藏了起來(lái)，她眼睛死死盯著剛才自己過(guò)來(lái)的走廊的入口，擔(dān)心那個(gè)人會(huì)一路追過(guò)來(lái)，但等了一會(huì)，并沒(méi)有腳步聲靠近，舒黎這才松了口氣，但她的心由于剛才受到的驚嚇還是砰砰砰的跳個(gè)不停。

    好吧，她現(xiàn)在已經(jīng)后悔來(lái)這了，想想最開(kāi)始她自信滿(mǎn)滿(mǎn)的跟葉子墨等人打著包票說(shuō)自己行，但只是一個(gè)房間她就差點(diǎn)跪了。

    我想出去我想回家啊。此刻的舒黎欲哭無(wú)淚，癱坐在墻角吃起了背包里的小餅干。

    這老板還挺人性化，知道肯定有人怕的不敢動(dòng)彈躲在角落等待被同伴發(fā)現(xiàn)所以還準(zhǔn)備了小點(diǎn)心安撫人的情緒。

    但吃了兩塊，舒黎就覺(jué)得不行，就這么躲在這也太廢柴了，果如自己真的處在了那樣的環(huán)境里肯定是最先死的那個(gè)人，不行不行，鎮(zhèn)定，要堅(jiān)強(qiáng)。

    舒黎給自己進(jìn)行了一套洗腦，然后在準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)擋住自己身體的書(shū)桌里竟然有一個(gè)小盒子，小心的把盒子拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)上面有密碼鎖，舒黎隨意的掰了兩下沒(méi)弄開(kāi)，便抱著盒子開(kāi)始在教室里找有關(guān)數(shù)字的線(xiàn)索，這時(shí)候她注意到了黑板上的數(shù)列。

    1

    11

    121

    1331

    ......

    這是什么？楊輝三角！

    舒黎簡(jiǎn)直是驚嘆自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)，低頭看了看密碼鎖，確實(shí)是五位數(shù)的密碼，可是......她只記得這好像是楊輝三角但是不記得下個(gè)數(shù)列是什么誒。

    舒黎抱著盒子想了一會(huì)也沒(méi)記起下面的數(shù)列是什么，只能無(wú)奈的把盒子裝到了背包里，又看了看四周有沒(méi)有其他需要注意的地方，看到?jīng)]什么異樣之后才離開(kāi)了這間教室。

    又是一條漆黑的走廊，舒黎舉著手電筒緩步走著，每走一段路，就是一間屋子，而屋子里的陳列又都是教室的模樣，但不是每個(gè)屋子都像第一個(gè)屋子那樣燈火通明，就比如她現(xiàn)在站在的這個(gè)教室面前，門(mén)市虛掩著的，里面陰沉沉。

    舒黎照了照門(mén)的上面，有個(gè)牌子，是班級(jí)號(hào)，高二（1）班。

    “不是吧，這么狗血，跟我們班級(jí)對(duì)上了啊?！?/br>
    舒黎等人恰巧就是高二（1）班的學(xué)生。

    咽了咽口水，舒黎還是把手伸向了門(mén)，里面一股霉氣撲面而來(lái)，舒黎掩著鼻子擺了擺手驅(qū)散面前的霉氣，然后下意識(shí)的把手放在墻壁上找燈的開(kāi)關(guān)。

    “啪”的一聲，燈亮了，舒黎望向班級(jí)，這個(gè)班級(jí)里的桌椅擺放相對(duì)整齊，每張桌子上都放著攤開(kāi)的，椅子上還掛著書(shū)包，黑板上寫(xiě)著數(shù)學(xué)數(shù)列，講桌上還放著老師的筆記本電腦。

    這個(gè)房間簡(jiǎn)直太正常了，正常的讓人感到詭異，它不想第一個(gè)房間那樣的凌亂，這整潔的仿佛就是一個(gè)剛才還在上課的教師，舒黎上前查看了一下桌子上的筆記，都是正在記錄黑板上的內(nèi)容的正常筆記。

    這個(gè)班級(jí)里藏著什么？

    舒黎四處翻了翻看了看，想再找到一些箱子之類(lèi)的東西，可找來(lái)找去，只有垃圾桶旁邊堆放的一堆舊報(bào)紙引起了她的注意。

    舒黎撿起了報(bào)紙抖了抖上面的灰塵，上面的一行大字立即就吸引了舒黎的興趣。

    “瘟疫災(zāi)難再次席卷全球？深紅博士的特效藥或成保命神器?！?/br>
    舒黎接著往下讀，報(bào)紙上講的都是媒體對(duì)此次瘟疫性病毒的梗概。

    說(shuō)是五年前，2113年，鎮(zhèn)同樣爆發(fā)了一場(chǎng)瘟疫災(zāi)難，不過(guò)那次的感染并沒(méi)有此次眼中，受感染者也只是昏迷不醒并沒(méi)有做出什么過(guò)激的行為，而五年前醫(yī)好那群人的特效藥正是深紅博士研發(fā)的，五年后，更加劇烈的傳染病席卷而來(lái)，以天神中學(xué)為中心，毒素蔓延開(kāi)來(lái)，為了防止傳染，深紅博士逐一將其隔離在病房里治療，而深紅博士將繼續(xù)研究能為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的藥物用來(lái)拯救感染者。

    報(bào)紙旁的配圖，是兩個(gè)男人握手的圖片。