，最快更新鄉(xiāng)野孤兒最新章節(jié)！云鋒和君生從李家騎車回來(lái)后，她的心情猶如放飛了的云紗鼓滿了風(fēng)的力量，又蓬勃朝氣了許多，君生細(xì)致白皙的臉上，也掛著果園里的水滴子，紅潤(rùn)了好一些。他回來(lái)的這段時(shí)間里，除了沉浸在和李云琴剛剛正式開(kāi)始的愛(ài)情里，便幫著jiejie籌備著即將到來(lái)的婚禮，也和jiejie、母親一起照料著父親，卻絕口不提父親的病情，仿佛在與時(shí)間和病魔較勁一般。

    云鋒和母親也都不提，就如同什么事都沒(méi)有，只是每日里靜靜地安享著一家人在一起的一點(diǎn)一滴。

    就如同科幻片里的世界末日或是戰(zhàn)爭(zhēng)片里的熱戰(zhàn)之時(shí)，人們驚慌失措中或是槍林彈雨中，能得來(lái)一個(gè)安寧的早晨都是奢侈的夢(mèng)想一樣，云鋒其實(shí)內(nèi)心里無(wú)論如何的自我調(diào)節(jié)，也是覺(jué)得自己每天早上醒來(lái)能給父母和弟弟做好早餐，能一家人圍坐一起安靜如斯地吃上一頓早餐，繼而又想著午餐和晚餐吃什么，這樣的為一日三餐忙碌，于如今的她和她的家，便是一種最大的幸福和希冀。她總是會(huì)在不經(jīng)意間害怕這種如常的幸福倏忽間變成了遙不可得的奢侈。但是，她又有什么辦法呢？她第一次，在這一長(zhǎng)段全心陪伴父親與家人的日子里，深深地感受到了自己的弱小與無(wú)助，也深深地在這樣的無(wú)助中繼續(xù)著無(wú)奈的延展。

    她能做的，唯有勸慰自己不斷地去接納，接納她和父親及其家里的現(xiàn)狀，接納她的心情起伏，接納這眼前掠過(guò)的一切：漂浮著的時(shí)間，坐落著的空間。

    她已經(jīng)數(shù)不清自己多少次這樣默默地將如同異峰突起的悲哀無(wú)助與無(wú)奈的情緒調(diào)成了風(fēng)平浪靜，她甚至為這樣周而復(fù)始的調(diào)節(jié)而深深地憤怒，但也如同爆發(fā)的煙火，最后也得落入時(shí)間的黑淵。就如同此刻，她閑了下來(lái)，不用洗菜不用淘米，母親上班，弟弟玩游戲，父親在房休息，只有她，在關(guān)了電視后在安靜里卻無(wú)從享受這樣當(dāng)下的安寧，一種逼近的不詳感令她窒息和生冷得害怕。是的，她害怕面對(duì)。這種害怕，比從小在她心里種下黑洞的那種恐懼更令她害怕。她難以越過(guò)，甚至不能思考。

    “走，陪我出去走走吧？”

    不知何時(shí)，午休的父親竟如同父女連心一樣，感受到了她的不安，起了來(lái)，站在客廳中央，望著雙目低垂，一臉焦躁與哀傷雜糅的女兒溫和地說(shuō)道。

    “爸，下雨呢？”

    萬(wàn)一父親淋雨感冒，那可是個(gè)大問(wèn)題啊，她不想冒這個(gè)險(xiǎn)。

    “雨早停了。帶兩把傘出去就是?！?/br>
    父親望著窗外，嘴角泛著微笑。

    “哦，好。叫上弟弟么？”

    云鋒一看，雨的確不知什么時(shí)候停了，便起身一邊找傘，一邊征詢父親道。

    “嗯，叫上他吧。天天玩游戲，也得休息會(huì)眼睛?！?/br>
    父親又是溫溫一笑。這種溫溫的感覺(jué)，沿襲給了他的兩個(gè)子女，云鋒是，君生也是，便是連同云鋒給找的未婚夫沙南通，也與之極像。

    父子三人，一前一后地出了大門，而后并肩出了小區(qū)大門，走在雨水澆過(guò)的大馬路上。

    雨過(guò)天晴，又適逢下午四點(diǎn)學(xué)生放學(xué)時(shí)間，三三兩兩的學(xué)生從學(xué)校出來(lái)后從街道兩旁散落進(jìn)了千家萬(wàn)戶，有的進(jìn)了旁邊的高檔小區(qū)，有的拐進(jìn)了小巷子，有的進(jìn)了附近的小餐館，有的進(jìn)了旁邊的商場(chǎng)，還有的兩三個(gè)并肩笑鬧著繼續(xù)沿街往前走。

    這些學(xué)生們雖然都穿著顏色各異的校服，但神情狀態(tài)不一，進(jìn)去的地方不一，所做所為也不一，有的回家就寫(xiě)作業(yè)，有的先和同伴在小巷子里追打一番再進(jìn)家門，有的是去小店里幫著自己的父母親人做小工打下手，有的進(jìn)商場(chǎng)看著各式小玩意兒商量著買哪個(gè)不買哪個(gè)，有的進(jìn)了圖書(shū)店里淘資料或摸了一本書(shū)出來(lái)便席地而坐津津有味地看了起來(lái)，有的則還要走好一段距離才能到家……

    這些孩子的家庭和家長(zhǎng)也都各有不一樣。

    “人都說(shuō)龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞，小草兒，你是老師，現(xiàn)在做的也還是教育，想改變更多的人，給更多的家庭帶來(lái)更好的希望，那你有沒(méi)想過(guò)，像這些孩子，他們目前的現(xiàn)狀，將會(huì)迎來(lái)一個(gè)怎樣的將來(lái)？中間可能會(huì)有什么大概率的原因讓他們發(fā)生改變？不同的原因會(huì)帶來(lái)什么樣的改變？他們是可以超越他們的環(huán)境的，還是不能？如果能，那會(huì)是什么決定的？又該怎么做，或者你們能提供什么樣的幫助才能幫助他們成長(zhǎng)和超越，走向一個(gè)更好的將來(lái)呢？反過(guò)來(lái)想想你們自己，之后，也許，你才能明白如何在走向?qū)?lái)的這條道上不斷改變，改變什么，如何改變，才看得清楚屬于你們的未來(lái)，對(duì)于其他的孩子們，道理也是一樣的?！?/br>
    父親的眼神是深思的，卻又是含著希冀的。

    他干了一輩子教育，做著教書(shū)育人的事，能嚴(yán)格嚴(yán)肅地要求他的學(xué)生們學(xué)好他所教的數(shù)學(xué)，考出一個(gè)好成績(jī)，也完全算得上一個(gè)眾人眼里的好老師，無(wú)論是同事、朋友還是一屆屆學(xué)生，都對(duì)他的為人與師德交口稱贊，但，至今，他作為老一代的退出教育舞臺(tái)的老教師，卻直到人生的最后階段，停下教育教學(xué)工作后，才真正認(rèn)真地從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與生活現(xiàn)實(shí)中去思考這些問(wèn)題，只怕是思考不明白了，他想交給她的女兒和兒子去繼續(xù)探索。幸好，他有這么好的兩個(gè)接班人，也許，希望就在他們的身上。

    “爸，您這問(wèn)題就跟問(wèn)我們?cè)趺磁囵B(yǎng)出諾貝爾獎(jiǎng)得主一樣，可不容易回答呢！”

    君生聽(tīng)著父親這一連串的問(wèn)題，眼里還是有些茫然。

    “好好想想。你不也要跟著你姐和你姐夫去做教育了嗎？就不能知難就退?！?/br>
    父親看著兒子笑了起來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：

    “其實(shí)，這的確不是一個(gè)容易的問(wèn)題，就像當(dāng)年我剛開(kāi)始做老師的時(shí)候一樣，只覺(jué)得教好自己的學(xué)科，就很厲害了，讓孩子們學(xué)好知識(shí)，考出好成績(jī)，能上好學(xué)校就夠了，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，還是有差距，不同家庭、不同地區(qū)的孩子還是有差距，而且差距很大，所以你們現(xiàn)在搞互聯(lián)網(wǎng)教育，是實(shí)實(shí)在在地為教育做了件大好事，至少，算得上是個(gè)有用的探索吧，那就要更深入地從教育的角度，利用你們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)探索得更深入些，才不枉稱為新科技新教育嘛?！?/br>
    “爸，這問(wèn)題確實(shí)大，說(shuō)實(shí)話，我雖然學(xué)師范出來(lái)的，但您這一問(wèn)，還真的把我給問(wèn)住了，有些不知道該如何下手呢，我能想到的，就是從資源方面促進(jìn)地區(qū)和學(xué)校間的流動(dòng)，通過(guò)提高教育質(zhì)量來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，考進(jìn)好學(xué)校，他們的未來(lái)就不一樣，再就是，我們盡可能地幫助那些孤幼兒童，讓他們多些溫暖，從心靈的陰影中走出來(lái)，這樣也會(huì)影響他們的個(gè)性來(lái)幫助他們成長(zhǎng)，再便是組織活動(dòng)來(lái)提升孩子們的情商和解決問(wèn)題的綜合能力，擴(kuò)大些見(jiàn)識(shí)來(lái)讓他們樹(shù)立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，從而有更大些的學(xué)習(xí)動(dòng)力。再深入些的，一時(shí)半會(huì)的還不清楚呢?！?/br>
    云鋒一邊整理著思緒一邊回答著父親。

    “嗯，你這已經(jīng)比我當(dāng)年清楚多了，也做得比我這一輩子的都涉及面更廣了，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)越來(lái)越明白的?！?/br>
    父親竟然極為滿意地笑著嘉許道，這讓一直很少親耳當(dāng)面聽(tīng)見(jiàn)父親的夸贊的云鋒很是驚喜。