打開帝光中學(xué)第二學(xué)期的行事安排表，最引人注目的莫過于文化祭這三個(gè)字。

    就如同立海大的海原祭，冰帝的寒武紀(jì)（有一說(shuō)一，最鶴生認(rèn)為能給文化祭起這種名字的學(xué)校理事長(zhǎng)實(shí)在是太朋克了，他就不怕別人見文生意被冷走嗎？），寬政大的林徐祭都有自己的名字一樣，帝光中學(xué)的文化祭被稱為光遇祭。

    然而這個(gè)名稱有什么具體含義與包含了命名人怎樣的愿景，最鶴生并不想去考據(jù)，她暫時(shí)沒那個(gè)心情。

    不過眾所周知，文化祭這活動(dòng)，是要對(duì)外開放的。

    幾乎所有學(xué)校都會(huì)為此活動(dòng)設(shè)置一個(gè)提高學(xué)生參與積極性的“最受歡迎的活動(dòng)創(chuàng)意”獎(jiǎng)項(xiàng)。

    獎(jiǎng)品是什么姑且不論，但在日本這種自小培養(yǎng)集體意識(shí)的國(guó)家里，能榮獲這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)無(wú)論怎么想都應(yīng)該是優(yōu)秀的——畢竟一人不能成軍，人多才力量大，所以哪怕心里嫌棄麻煩，不樂意，但為了從大流，也會(huì)表現(xiàn)得積極——至少在構(gòu)思活動(dòng)這個(gè)距離親手實(shí)踐尚遠(yuǎn)的階段，教室里嘈雜的討論聲還是很能說(shuō)明大家對(duì)文化祭的期待。

    新學(xué)期換了座位。

    大個(gè)子的紫原敦仍然盤踞在教室最后，桃井五月被安排到了教室內(nèi)側(cè)靠窗的位置，最鶴生有幸與上學(xué)期班級(jí)排名第一的班長(zhǎng)水谷雫成為了鄰桌。

    沉迷學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)對(duì)這種活動(dòng)意興闌珊，頭也不抬地專心于書本。

    而且水谷雫很有自知之明，她相當(dāng)清楚在班里真正說(shuō)話管用的從來(lái)不是自己這個(gè)天天幫老師搬作業(yè)□□臉的人。

    講臺(tái)上已經(jīng)上去了第三個(gè)人，他的提議是鬼屋，甚至很有心地弄了個(gè)SWOT分析的PPT，希望能借此說(shuō)服班上眾人。

    B班有黃瀨涼太這個(gè)平面模特，三百六十度無(wú)死角的好看，這么優(yōu)質(zhì)的資源擺在面前不用簡(jiǎn)直是傻瓜。他們肯定會(huì)打算布置執(zhí)事女仆咖啡廳這類可以將皮相優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致的項(xiàng)目。

    “誒，但是鬼屋肯定也會(huì)有其他班做吧？萬(wàn)一撞了多不好?！?/br>
    “而且還要往臉上涂假血漿，好惡心我才不要?！?/br>
    “是啊，要是進(jìn)來(lái)的人不禁嚇，說(shuō)不定還要打扮鬼的人……”

    哎……

    最鶴生無(wú)聲地嘆了口氣，雖說(shuō)她以前也對(duì)白鳥澤的文化祭不感冒，但是如此深刻地感到“人的悲喜不能相通我只覺得他們吵鬧”還是第一次。

    無(wú)端的她有種寂寥感。

    但很快這種心情在她看見奮筆疾書的水谷雫時(shí)消失了。

    單說(shuō)想要認(rèn)真醉心學(xué)習(xí)的同類，在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境里還是很好找到的。

    “班長(zhǎng)，班長(zhǎng)！你在看什么？”最鶴生盯著被她壓在手臂下的書。

    水谷雫聞言卻也不抬頭，在書里夾了支筆便闔上了書頁(yè)，將封面露出來(lái)讓最鶴生自己看。

    高中二年級(jí)的數(shù)學(xué)教材…………最鶴生一哽，忽然感覺自己輸?shù)脧氐住?/br>
    她已經(jīng)很久沒看過高中的教材了，整個(gè)暑假也基本上是在發(fā)呆，對(duì)著游戲發(fā)呆，對(duì)著及川徹和巖泉一發(fā)呆中度過的。

    要真說(shuō)失戀?zèng)]有影響，那可真是假話。

    好歹她默默喜歡了牛島若利這么兩三年，被對(duì)方用“異地”這種理由拒絕了可真是……

    好不甘心?。?！

    牛島若利白癡白癡白癡??！

    最鶴生咬著牙，額頭貼在課桌上輕輕砸了兩下。她自然是不舍得對(duì)自己下狠手的。

    不過由于心情太差，她在用自己的額頭砸完課面后，又露出一副“我好喪啊”的表情，將臉貼在冰涼的課桌上，盤算著等部活結(jié)束后去書店買兩套高中練習(xí)題來(lái)寫。

    回東京還有一個(gè)好處就是她又可以每天呆在竹青莊寫作業(yè)了。

    學(xué)計(jì)算機(jī)的尼古前輩雖然掛科成災(zāi)，甚至因?yàn)榭?jī)點(diǎn)嚴(yán)重不夠而留級(jí)，但他的英語(yǔ)著實(shí)是很好，不然生啃代碼的碼農(nóng)可太慘了。

    阿雪學(xué)長(zhǎng)則無(wú)需多言，他是繼清瀨理惠之后，最鶴生心中的第二位榜樣、標(biāo)桿、精神領(lǐng)袖。

    不過灰二說(shuō)他最近圖書館去的少了，似乎是在外面兼職打工賺生活費(fèi)。

    至于坂口洋平……最鶴生倒是跟他不太熟悉，因?yàn)槊看斡懻擃}目的時(shí)候他都會(huì)自動(dòng)退讓到休息室看電視……

    部活期間最鶴生和紫原敦依然保持著老死不相往來(lái)的關(guān)系。

    再換句話說(shuō)，就是僵硬，很僵硬。

    僵硬到黃瀨涼太這種油頭都沒辦法緩和他們之間的氣氛。

    而至于為什么只有黃瀨涼太深受其害，還不是因?yàn)樗傇隗w育館里竄來(lái)竄去。

    綠間真太郎練習(xí)投籃，會(huì)把一個(gè)裝滿球的大鐵框推到自己身邊，然后獨(dú)占一個(gè)球場(chǎng)，只在目標(biāo)籃筐對(duì)面的底線上來(lái)回走動(dòng)。

    青峰大輝翹部活之后，黑子一直跟著赤司一起練習(xí)。

    剩下的就只有黃瀨涼太這個(gè)因?yàn)闆]人跟他一對(duì)一的精力過剩的家伙，在體育館里練一陣、休息一陣、再玩一陣了。

    并不美好的假期剛剛過去，本就心情不愉快的最鶴生也沒有拿出好聲好氣的耐心去跟紫原敦講道理。

    她逮住亂竄的黃瀨涼太讓他幫忙給在紫原敦帶話。

    起初黃瀨涼太是樂意的。

    不就傳個(gè)話嗎？小case！

    他快快樂樂地接受了科學(xué)熱身教教主發(fā)布的“請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)紫原同學(xué)他還有三組卷腹沒做”的限時(shí)任務(wù)。

    本以為是件再簡(jiǎn)單不過的小事，但黃瀨涼太沒想到，紫原敦在聽到這話之后臉色立刻變得黑黢黢的，反過來(lái)質(zhì)問黃瀨涼太為什么要幫那個(gè)討厭的家伙帶話。