第61節(jié)
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久而久之,他竟以為她待如親子,他也視她如親母,視弟弟為一母所出胞弟。 說到那里,他話一頓,話峰一轉不再提往事。而是幽幽道:“千雪,從今往后,我的家人便是你,此生——有你足矣!” 這話的跳躍太大,陌千雪準備了一肚子的安撫之辭全噎在嗓子眼,吞也不是吐也不是,難受得淚眼汪汪的同時坐起身撓撓頭。 前面的話,她自動忽略。 有些不相信,一個別扭的古代男子口中能說出這番話來。這是?宣誓要和她不離不棄? 寧少卿見她低頭無話,嘆了一口氣俯身環(huán)住她的腰,把她抱起來,與他面對面的站著。 她是不信他么? 是因為……他現(xiàn)在還沒有和她圓房? 還是…… 有些話,他不敢晚上說。有些事,他不敢晚上做?,F(xiàn)在還不是時候,他怕,剎不住車! 就是剛才,他都差點忍不住想要了她。 低頭吻上陌千雪光潔的額頭,再往下,吻到那滿眼的淚上。心頭一顫,那個吻顯得更加輕盈,有如呵護珍寶。 有人心疼的感覺是這般的美妙。你疼她也疼,你哭她也哭。 * 經(jīng)過幾日的努力,陌千雪總結了一些童話故事,終于畫好了十多張漫畫版童畫故事,坐著牛著來到了桐宅。 自閉癥嚴重的好像都怕和外界溝通,自己把自己封閉起來,自娛自樂……她的這些個故事,可都是經(jīng)過篩選又篩選的。 陌千雪小的時候曾有過一個自閉癥同學,在班上從來不主動說話,也不上廁所,問她話只是定定的看著你,學習也不好。 不過,當時的班主任心地很好,又比較開明,把那自閉癥同學安排在第一排,生活上學習上都很照顧她,學習上去了就鼓勵。 更是鼓動同學們去喜歡她,照顧她,和她一起游戲。經(jīng)過一二個學期下來,陌千雪感覺她比以前強多了,不細看倒也和別人一樣沒什么特別的。只不過是話少一些,人顯得木訥一些罷了。 現(xiàn)在不知道那同學怎么樣了,陌千雪想應該好很多完全正常了吧。 她好像在一本書上也看到過,愛因斯坦好像也是自閉癥患者,自閉癥的人其實他們智商很高,在特定的領域都會有一定成就。 但也不是所有的自閉癥患者都能痊愈的。自理不能生活,不會說話,不理人,不能與人正常的溝通交流的事例多得很。 所以陌千雪也沒有把握,能夠讓那位桐公子康復,只能試一試,如果有效果,則再進一步。如果沒有效果,那她就只能放棄。 和桐老先生一番攀談之后,桐老先生倒是愿意配合。聽說陌千雪要親自上陣,桐老先生臉色不好,他原以為,只是教上一些方法,或是開些藥。 當下,有些話不好說,便尋個由頭出去了,由管家的代言,出去了。 管家年紀雖大,卻是個口齒十分伶俐之人。說起話來有條有理,只不到半個時辰,便把事情的原委講得清清楚楚。 原來,這桐子靖公子現(xiàn)在不但傻笑不說話,還十分的怕與人接近。而且,是非常的怕與女人接近。 桐子靖小的時候,桐老先生想著他長大病就會好,一直就不讓他出門。 本來,毒剛解的時候,桐子靖還十天半月的偶爾說幾句話,提個要求之類,后來,便沉默了,后來,便越發(fā)的嚴重了。 再后來,就只會傻笑,偶爾說句話也說不完整。 后來,他大一些了后,桐老先生怕他出去丟人,便更加不讓桐子靖離開房門一步。 這還不是最主要的根源,最主要的是—— 二年前,桐老先生又做過一件蠢事。 那年,桐子靖剛滿二十。見桐子靖成年已久,桐老先生頭腦一熱就給他買了一個女人,想讓自己兒子開開葷的同時,打著算盤說不定這一舉還能為自己造個孫子出來,桐家不至后繼無人。 哪里知道,桐子靖就是不開竅,對她女子不聞不問,更不讓她近身。 最后桐老先生一怒之下,暈了頭,居然命人把他綁了起來,打算讓那女子直接強哪個上自己的兒子。 桐子靖被綁在床子,哭叫得那叫一個慘。 人心都是rou長的,桐老先生在外聽著,心頭痛不可當,沖進屋子,扯下了那個正準備行事的女子。 情急之下,力道過猛,一聲響,一下子便扯破了那女子的衣衫。聽到那個衣衫破裂的脆響聲音,桐子靖當下卻不哭反笑。 也是從那個時候開始,桐子靖就喜歡上了撕衣服的聲音。也是從那以后,他再也沒有說過一個字。聽說,之前有的時候,還會不自覺的說上一兩個字。 而且,現(xiàn)在的桐子靖,討厭有人靠近,特別是女人。 陌千雪聽得渾身顫抖,把對桐老先生最后的一絲憐憫也給粉碎的一干二凈。 看來,她有必要好好的和他談上一談。讓他懂得什么是尊重,讓他知道知道自己的自以為是多么的可恨。 他怎么做得出來,怎么想得出來。 讓一個女人,這樣的污辱自己的親骨rou。讓綁著自己的兒子,讓一個女人來強。真是匪夷所思! 只怕,最后就算這自閉給治好了,也是終身的陰影。 還有,一個正常人被關個十幾年,沒有朋友,沒人交流,也會變成傻子和神精。 桐管家還在那里尷尬的為自己的主子開脫,陌千雪就沖了出去。 果不其然,在門外不遠處便看到桐老先生背著身子,站在廊下。 “你……” 本來準備把桐老先生狂轟爛炸一番,不想桐老先生回身卻已是一臉后悔的淚光。 她如何能夠對一個又悔又可憐的老人,挑其傷疤,面揭其短。 所以那個你字出口到最后卻變成了您。 本來準備好一番激烈言辭,最后變成了打氣和安慰。 和桐老先生約法三章之后,陌千雪便來到了桐子靖的屋子。 桐子靖和她上回看到的姿勢一模一樣,還是一邊傻笑著,一邊撕著布條。 陌千雪并不靠近他,而是在離他不近不遠的地方坐下,拿出畫卷,抽出其中一張。 那是一張三只小豬蓋房子的故事。 畫中的小豬,房子都是簡單的漫畫畫法。說實話,畫復雜了,她也不會。 指著畫,陌千雪開始給桐老先生講起故事來。她的聲音輕柔,很緩慢,一邊一講,還一邊像幼兒園的老師一樣的對桐老先生發(fā)問。 講完第一只豬的草房子,她便去問桐老先生,“你覺得這個草做的房子結實嗎?” 桐老先生也像個小孩子似的配合,搖頭說道:“不結實!” 其實,他自己也在好奇,他自認學富五車???,這個故事他卻從未聽過。這樣的畫,他也從未見過。 實在,太爛!那豬頭,比身子還大,那狼也是大頭,只那房子還算正常。不過,現(xiàn)在不是讓他研究畫的時候。 陌千雪回了話,“嗯,結實不結實的,我們先不管他。我們一起去看第二只豬的房子?!?/br> 陌千雪在那里和桐老先生一問一答,第一個故事講完發(fā)了老長時間。 桐子靖已經(jīng)止住了傻笑,撕布條的動作也越來越慢。 陌千雪的唇角露出笑意,有反應就好。她繼續(xù)拿出第二個故事,開始慢條斯理的講了起來。 第二個故事講完,桐子靖便慢慢的從那邊移了過來,和桐老先生一樣,坐到了她的面前,雙眼期盼的看著她。 臉上雖然還是幼稚,但是去了傻笑之后,卻是五官端正,容顏清雅。 只是因為長期不運動,面色蒼白的同時,渾身瘦峭,讓人一見生憐。 第三個故事,是講小蝌蚪找mama的故事。 陌千雪指著上面的小蝌蚪圖上的那條鯉魚問桐老先生,“你覺得這條魚是它的母親嗎?” 桐老先生出身高貴,哪里見過蝌蚪,只是連串的搖頭。 陌千雪又問桐子靖,桐子靖只是緊緊的盯著她手中的那副圖,并不答話。 陌千雪卻不失望,只要能引起他的注意,便是成功了一半,證明他至少還有思維能力。 她見桐子靖不答,自己接過話頭,引導,“我們一起看一看,這蝌蚪是黑色的,這魚卻是紅色的。你們說他們長得像嗎?” 桐老先生進入了角色,不自覺的搖頭,“不像!” “我們再看看,這蝌蚪是長長的,長了尾巴。這鯉魚卻是扁扁的,你們說,他們長得像嗎?” 依然是桐老先生的回答,“不像!” 經(jīng)過幾次這樣的問答之后,桐子靖的臉上是一臉的躍躍欲試。 在第六個故事——仙鶴喝水的故事的時候,陌千雪再問,“你們說,仙鶴這么長的嘴,能喝掉盤子里的水么?” 桐老先生剛要搶答,被陌千雪的眼神打住。 陌千雪看著桐子靖,一字一句,緩緩地又問道:“小弟弟,你說,仙鶴這么長的嘴,能喝到盤子中的水么?你能告訴jiejie么?” 桐子靖的思維模式還停留在三四歲的皆段,還沒有意識到自己長大,對他的稱呼自然只能是小弟弟,小朋友之類。 桐老先生對她這樣不倫不類的自稱,弄得一愣一愣,若不是看到兒子的神色有些變化,他恐怕早就拂袖而去了。 “不……能!”桐子靖終于開口了。 可能是因為久未說話,就這兩個字,也說得斷斷續(xù)續(xù)。其聲音沙啞,低沉,不細細的聽,跟本就聽不到。 可是,就只是這樣輕,這樣小,這樣低的聲音,就足以讓陌千雪雀躍,足以讓桐老先生老淚縱橫。 他以為,這輩子再也聽不到兒子說話的聲音了。 陌千雪見他參與,鼓勵道:“小弟弟,你說得很對,jiejie也是這樣想的。桐老先生,您也是這樣想的嗎?” 桐老先生一抺面上的淚,直點頭,“是的,我也是這樣想的。” 又講了一個故事后,陌千雪就起身了,“小弟弟,天色不早了。jiejie要回去休息了,明天再來給你講故事,陪你玩,好嗎?” 桐子靖只是定定的看著她,眼中充滿了期盼,卻不答話。 陌千雪又說,“你是不歡迎jiejie嗎?jiejie好傷心?!?/br> 依然不答。 “jiejie把那一張仙鶴喝水的故事圖送給你,好不好” “……好?!?/br> “jiejie很喜歡你,jiejie明天還想來給你玩,好不好?”