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畢竟原本的“黎伽”只是清秀,但現(xiàn)在的黎伽遠(yuǎn)遠(yuǎn)比清秀要漂亮得多。 “……我謝謝你了?!?/br> 黎伽一時(shí)無語,決定不再糾結(jié)這種無聊的問題,她掏出筆記和紙,在書桌上攤平。 “講回正事,這學(xué)校姓傅的男生有幾個(gè),你應(yīng)該能查得到吧?講來聽聽?!?/br> 作為已經(jīng)工作了好幾年的老油條,她可沒有回頭當(dāng)高中生的興趣。 現(xiàn)在最緊迫的問題是快點(diǎn)找到那個(gè)姓傅的男主角,早日解決問題早日得到解脫。 透明球難得覺得自己派上用場,連忙挺了挺球體,“當(dāng)然查得到,全校姓傅的男生一共有十八個(gè)。先不說遠(yuǎn)的,你也知道這個(gè)班里就有兩個(gè),一個(gè)是傅玦,另一個(gè)是傅宜宣。隔壁C班有一個(gè),叫傅海星,A班也有兩個(gè),分別是傅寧宇和傅鑫,剩下的一年級(jí)有幾個(gè),三年級(jí)有幾個(gè)……” 透明球絮絮叨叨地把名單說出來。 黎伽一邊在紙上寫上那些名字,一邊順勢朝傅宜宣的方向瞥一眼。 也是挺巧,傅宜宣和傅玦的座位一前一后,靠得很近。 同是“黎伽”的同班同學(xué),在“黎伽”的印象中,自然也認(rèn)識(shí)傅宜宣。 雖然這個(gè)男孩和傅玦同樣姓傅,但和毫無存在感的傅玦不一樣,傅宜宣是B班的班長,在班里可是個(gè)風(fēng)云人物。 成績好,長得帥,性格爽朗大氣,待人熱心友善,確實(shí)極有“男主角”的風(fēng)度。 黎伽上下看了看傅宜宣,覺得以她的眼光來看,那長相俊俏的大男孩也算長了一張男主臉。 “是不是只要我靠近他,如果他是‘先驅(qū)者’,就有可能產(chǎn)生異能波動(dòng)?” 要是這么簡單的話,倒也省得她頭疼。 透明球晃動(dòng)了一下:“按道理是這樣沒錯(cuò)。” 行吧。 看了看距離上課時(shí)間還有十分鐘,黎伽把寫滿名單的筆記合上,站起來朝傅宜宣的方向走去。 經(jīng)過了一天的相處,透明球已經(jīng)看出了黎伽是個(gè)行動(dòng)派,晃蕩著跟上。 黎伽沒有自覺,她這樣突然站起來的樣子其實(shí)嚇了旁邊的人一跳。 畢竟她這樣一言不發(fā),又不是往教室門口方向走去,而是往教室后方的另一側(cè)走,都不由得覺得有點(diǎn)納悶。 “下周模擬考,宣哥你得罩我,我如果這次考砸了,我媽會(huì)……” 這邊正轉(zhuǎn)過身聽同桌說話的傅宜宣沒能聽到往下的話,他發(fā)覺同桌的表情變得有點(diǎn)怪異,目光遲疑地盯著他身后,不由得奇怪地問:“怎么了?” 同桌沒來得及回答,一只膚色瓷白的手伸過來,在傅宜宣的書桌上輕敲了兩下。 “篤篤?!?/br> 接著是一道悅耳的少女嗓音在他耳邊響起。 “你,能不能跟我出來一下?” “……” “……” 等傅宜宣一頭霧水地跟著黎伽離開,陷入片刻沉默的教室瞬間炸了鍋。 “怎么回事?” “為什么黎伽要找班長出去?” “天??!你剛剛聽到?jīng)]?黎伽說話居然會(huì)那么客氣?” “我也聽到了,什么情況,我還是第一次看到黎伽這樣?!?/br> “班長和黎伽不熟的吧,我從來沒見他們說過話?!?/br> “黎伽該不會(huì)是想打班長?” “應(yīng)該不會(huì)吧,這陣仗看起來也不像是要干架啊。” “那莫非是……表白?” “怎么可能,那可是黎伽!前幾天我和班長在走廊聊天的時(shí)候碰到她,我們兩個(gè)還被她瞪了。那完全不像是對(duì)班長有好感的樣子?!?/br> “對(duì)對(duì),我也見到了,她當(dāng)時(shí)的樣子可兇了?!?/br> “這么說的話,她找班長出去果然就是為了打他吧?那我們要不要去找老師阻止一下……” “我覺得應(yīng)該不是要打班長,畢竟黎伽剛剛的語氣聽起來挺客氣的。” “這也不是那也不是,那你說她怎么突然找班長出去?” “我要知道的話我還用問你?” …… B班的學(xué)生為了這段插曲鬧成一片,只有傅玦一如既往地低著頭寫字,沒有參與任何討論,也沒有投以視線。 十分鐘后,黎伽和傅宜宣回到教室。 黎伽的表情稱不上高興,也稱不上失落。 因?yàn)楦狄诵m然有異能波動(dòng),但經(jīng)過透明球的探測,那是屬于傅宜宣原本的異能,他擁有一種讓人放松的特殊異能。 這個(gè)世界的異能千奇百怪,有攻擊性強(qiáng)的,自然也有那種毫無攻擊力的。 傅宜宣那種就是毫無攻擊性的。 雖然他的異能很特殊,但這種異能很雞肋,屬于被動(dòng)異能。 要說是異能,倒不如說只是屬于他身上一種特質(zhì)。 “先驅(qū)者”需要解決不同的異能者,他的能力必須是極其強(qiáng)悍的,那么這樣一來,擁有如此雞肋異能的傅宜宣,便不可能是“先驅(qū)者”。 “黎伽,等一會(huì)下課了,我們?nèi)ジ舯诎嗫纯???/br> 透明球亦步亦趨地跟著黎伽,擔(dān)心她會(huì)泄氣,想幫她打氣,“我覺得說不定隔壁班的傅海星很有機(jī)會(huì),他的體能很好……” 黎伽點(diǎn)點(diǎn)頭。 她其實(shí)沒覺得失落,畢竟只要碰一下就能測出有沒有異能波動(dòng),對(duì)她來說省了很多事。 之后只要把剩余的人一個(gè)一個(gè)地試著接觸一下,總能找出來的。