260、寶在何處
高揚(yáng)哥倆站在峭壁前。 此時(shí),峭壁頂上有人攀著繩子快速下滑,峭壁下方也有五六個(gè)青年在徒手往上爬。他們都奔著峭壁中間的那個(gè)山洞去,那里就是古遺跡的隱藏之地。 高揚(yáng)哥倆身上都沒(méi)有攜帶繩索??磥?lái),他們也只能攀著崖爬上去。 高揚(yáng)看了一眼峭壁,對(duì)高暢說(shuō)道“你跟在我后面?!?/br> 說(shuō)完,高揚(yáng)尋找著石壁上凸起的地方,或是細(xì)小的石縫,開(kāi)始往峭壁上攀爬。遇到無(wú)法下手的地方,他掄起右拳就往山壁上砸,一拳不行就砸兩拳,直到在石壁上砸出一個(gè)坑,才攀著砸出的坑洞前進(jìn)。 正在向上攀爬的那幾個(gè)人,不時(shí)會(huì)扭過(guò)頭看一眼高揚(yáng),他們都覺(jué)得不可思議。心想,這小子真是一個(gè)狠人!居然用拳頭在石壁上開(kāi)道?在其他人驚訝的眼神中,高揚(yáng)兄弟已經(jīng)站到洞口上。 這個(gè)洞口還算大,高寬都有一丈,洞里的石室也很寬敞,長(zhǎng)寬各有三丈,高超過(guò)一丈。如此大的空間,想要在石壁上開(kāi)鑿出來(lái),也不是一件簡(jiǎn)單的事! 洞子內(nèi),右手邊的石壁前站著幾個(gè)青年,其中,有兩個(gè)女孩比較搶眼,她們蔽了高揚(yáng)兄弟一眼,又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。 進(jìn)入石室,高揚(yáng)看到,右手邊的石壁上刻著四行字,“不識(shí)玄機(jī),洞里轉(zhuǎn)過(guò)自歸去;識(shí)破玄機(jī),有寶無(wú)能取不走;閉目三思,費(fèi)心費(fèi)力終得法;法為何物?自是景上又添花?!?/br> “他娘的,故弄玄虛?!庇腥溯p笑道。這幾個(gè)人應(yīng)該是一伙的,估計(jì)他們也是結(jié)伴歷煉。 “要是有寶?早已經(jīng)被那些大人物取走了?!庇忠粋€(gè)青年氣餒說(shuō)道。 “何須多言,先進(jìn)坑道看看再說(shuō)?!?/br> “走啊?!?/br> 高個(gè)女孩催促一聲,幾個(gè)青年掉頭進(jìn)入坑道。高揚(yáng)還在琢磨石壁上的字,這是什么意思?高揚(yáng)捏了捏眉頭,又回頭看了一眼坑道口。里面的石壁上,左右兩邊各開(kāi)有一個(gè)五尺寬的洞口。 高揚(yáng)想了想,說(shuō),“我們也進(jìn)去看一眼再說(shuō)?!?/br> 高揚(yáng)在前,帶著高暢從右邊洞口進(jìn)入坑道??拥览铮谏翔偳吨芏嘣鹿馐?,月光石只有拳頭大小,散發(fā)著淡淡的微光。剛進(jìn)入坑道顯得很昏暗,走了一段,眼前也能看清一些東西。這條坑道有十來(lái)丈長(zhǎng),高揚(yáng)哥倆與四撥人擦身而過(guò)。 后面有四個(gè)石室。石室連成一排,大小也差不多,分別是書(shū)房,丹房,儲(chǔ)藏室,符堂。房間里早已是徒有四壁,除了塵土什么也沒(méi)有。 高揚(yáng)邊看邊想,他總覺(jué)得不對(duì)勁,好象少了點(diǎn)什么,是修煉室嗎?不對(duì),高揚(yáng)馬上否定,這個(gè)想法太膚淺。可是,一時(shí)間,高揚(yáng)又理不出頭緒。況且,這個(gè)古遺跡是誰(shuí)留下的?高揚(yáng)也不知道。他沒(méi)有一丁點(diǎn)的線索,光憑洞口留下的幾句話(huà),怎么找?高揚(yáng)真是苦悶。 高揚(yáng)走馬觀花看了一眼,帶著高暢回到洞口那個(gè)石室。那四撥人還不見(jiàn)蹤影,洞口石室里又多出七個(gè)高大青年,他們正圍著石壁看那上面的留言。 高揚(yáng)站到石室的中間位置,看著那些字發(fā)呆。忽然,他聽(tīng)到有人說(shuō)“好象差了修煉的地方。你們說(shuō)是不是?” 另外有人回了一句,“修煉,在哪里不能進(jìn)行?你能想到的,別人也能想到?!?/br> 高揚(yáng)突然問(wèn)了一句,“這是誰(shuí)留下的遺跡?” 此時(shí),高揚(yáng)前面站著五個(gè)男子,在坑道里他們?cè)?jīng)照個(gè)面。聽(tīng)到高揚(yáng)的問(wèn)話(huà),他們同時(shí)回過(guò)頭來(lái)看著高揚(yáng)。 有個(gè)二十來(lái)歲的矮個(gè)青年嗤笑一聲,接了高揚(yáng)話(huà),“誰(shuí)留下的遺跡你都不知道,你還來(lái)干什么?” 高揚(yáng)聳聳肩,不在意的說(shuō)道“你知道也沒(méi)用,關(guān)鍵是要能找到寶貝?!?/br> “強(qiáng)哥,你聽(tīng),這小子的口氣真不小。誰(shuí)留下的遺跡都不知道,他還想找寶貝?做夢(mèng)吧你?!?/br> “小子,我看好你哦?!?/br> 那個(gè)叫強(qiáng)哥的高大青年調(diào)侃了高揚(yáng)一句,此人最多有二十五歲,御氣中期修為。 “遺跡的主人,叫范延。” 石室里冒出一個(gè)青脆的女聲,那幾個(gè)男子尋聲看過(guò)去,高揚(yáng)也轉(zhuǎn)頭看去。此時(shí),石室里多了十幾個(gè)人。高揚(yáng)進(jìn)洞時(shí)看到的那幾個(gè)青年也在其中,只有他們當(dāng)中有兩個(gè)女孩,不知是誰(shuí)開(kāi)的口? “范延,小妞,你知道的還不少?你可知道他修煉的長(zhǎng)項(xiàng)是啥?”矮個(gè)男子又問(wèn)了一句。 可惜,沒(méi)有人接他的話(huà)。他也沒(méi)有在意,看著兩個(gè)女孩又纏著問(wèn),“不知道了吧?小妞,要不要我告訴你?” 兩個(gè)女孩低著頭,她們沒(méi)有開(kāi)口的意思,那幾個(gè)男伴也沒(méi)有開(kāi)口的意思。 高揚(yáng)看不下去,淡淡的說(shuō)道“別人知不知道關(guān)你何事?你知道嗎?我看未必。” 矮個(gè)男子調(diào)過(guò)頭,對(duì)著高揚(yáng)說(shuō)道“我自然知道,范延不僅是陣法大師,還是制符大家,據(jù)說(shuō)他還會(huì)煉丹。你不是想知道嗎?我現(xiàn)在告訴你,看你有何能耐?想找到寶貝,我看你也是癡心妄想!” 范延還是陣法大師?難怪!高揚(yáng)笑笑,不客氣地回了一句,“能不能找到寶貝,那是我自己的事,與你何干?” 那小子陰笑一聲,“呵呵呵,很好!” “不識(shí)玄機(jī),洞里轉(zhuǎn)過(guò)自歸去;識(shí)破玄機(jī),有寶無(wú)能取不走;閉目三思,費(fèi)心費(fèi)力終得法;法為何物?自是景上又添花?!备邠P(yáng)沒(méi)有理會(huì)那幾個(gè)小子,自顧自的念道。 念完后,高揚(yáng)轉(zhuǎn)頭稍聲吩咐高暢去準(zhǔn)備火把。高暢高興的出了洞,從來(lái)路閃身下了峭壁。高揚(yáng)則在石室里仔細(xì)搜索,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微之處。他先從石室頂開(kāi)始查看,然后又是四面的石壁,不時(shí)的還用手在石壁上敲一敲,最后用腳在石室的地上踩踏。 石室里還有三撥人,看著高揚(yáng)的舉動(dòng),他們都是各懷心事。同時(shí),在他們心里還滋生出一個(gè)共同的想法,這個(gè)遺跡里早已經(jīng)是一目了然,除了堅(jiān)固的石壁,難道還真的藏著寶貝? 有人心里甚至是不屑。這個(gè)遺跡存在何止千年,那些大人物,誰(shuí)沒(méi)有光顧過(guò)?難道他們也有遺漏?也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遺跡里留下的寶貝。 當(dāng)然,也有人嗤之以鼻,認(rèn)為高揚(yáng)是在故弄玄虛。大家都在等著,都想看他如何收?qǐng)?。特別是跟高揚(yáng)起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)的那五個(gè)男子,他們更是一副看好戲的樣子。高暢已經(jīng)回來(lái),看到高揚(yáng)在仔細(xì)探查,他沒(méi)敢出聲打擾。石室里很安靜,又有人從坑道里出來(lái),看到這副場(chǎng)景也覺(jué)稀奇。 高揚(yáng)踩踏完地面,看到高暢已回來(lái)便向他招招手。從高暢手里接過(guò)火把,高揚(yáng)釋放出一小股真氣,同時(shí)他心念一動(dòng),意念之火種瞬間點(diǎn)燃火把??吹礁邠P(yáng)拿在手里的火把仿佛是自燃起來(lái),其他人心里產(chǎn)生了好奇之心。 高揚(yáng)拿著火把走向通道,有人已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)。高揚(yáng)回頭朗聲說(shuō)道“大家各找各的機(jī)緣,我查看時(shí)不喜歡有人圍觀?!?/br> 高揚(yáng)說(shuō)完向前走去,高暢拿著兩個(gè)火把緊跟其后。 后面響起一個(gè)不忿的聲音,“難道遺跡是你家的不成?” 高揚(yáng)沒(méi)有理會(huì),他先進(jìn)了邊上的儲(chǔ)藏室,高暢自覺(jué)地?fù)踉陂T(mén)口。很快,門(mén)外的坑道里站滿(mǎn)了人,有人甚至還存了不一樣的心思。 儲(chǔ)藏室里,高揚(yáng)只是大概的看了看又走出來(lái),門(mén)口的通道里已經(jīng)站滿(mǎn)人。高揚(yáng)皺起了眉頭,想撿我的便宜?哼哼!那有這么容易的事??吹礁邠P(yáng)手里明晃晃的火把,其他人擠了擠,給高揚(yáng)讓出一個(gè)狹小的通道。 第二間是丹房,高揚(yáng)在里面呆的時(shí)間也不長(zhǎng)。走進(jìn)第三間時(shí),高揚(yáng)感覺(jué),這間符堂里也沒(méi)有出奇之處。當(dāng)他看到正面的石壁時(shí),高揚(yáng)發(fā)現(xiàn)石壁上畫(huà)著些淡淡的劃痕,有些地方的劃痕也是斷斷續(xù)續(xù)。好像是被人破壞過(guò),又或者是遺跡的主人故意為之。這里為何? 高揚(yáng)將劃痕查看了幾遍,他想將破壞過(guò)的劃痕連接起來(lái),看看究竟是一幅什么樣的圖案,里面又有沒(méi)有玄機(jī)?想到這里,高揚(yáng)將劃痕全部印記在腦子里。息滅火把,高揚(yáng)坐在石室里,閉上眼開(kāi)始苦思冥想。 高暢仍然堅(jiān)守在門(mén)口。跟高揚(yáng)斗過(guò)嘴的五個(gè)男子也站在通道里,他們站的位置,正好對(duì)著符堂的門(mén)口??吹礁邠P(yáng)的古怪行為,他們又開(kāi)始悄聲議論。 “強(qiáng)哥,這小子是不是在故弄玄虛?” “管他做什么?我們只須看著。有好事,能占就占點(diǎn)便宜,占不了也別眼紅。” “去他娘的,不出好東西就算了。出了好東西,搶也要搶走?!?/br> 跟他們一樣,存著同樣心思的人,應(yīng)該還有。 高暢聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的議論,心里卻在冷笑。哼哼,老大不搶人就已經(jīng)不錯(cuò)了!這幾個(gè)蠢人,他們還想從老大手里搶東西?簡(jiǎn)直是癡心妄想。他們不怕自己的小命遭了殃! 高揚(yáng)沉入自己的世界里,腦子里存下的那些劃線,慢慢的仿佛有了生命一樣,一條又一條的開(kāi)始蠕動(dòng)起來(lái)。在不知不覺(jué)當(dāng)中,劃線慢慢的生長(zhǎng)變長(zhǎng),很快已經(jīng)有劃線連接起來(lái)。 時(shí)間在緩緩流逝。過(guò)了半個(gè)時(shí)辰,高揚(yáng)腦子里的斷頭劃線,已經(jīng)完全連結(jié)起來(lái),并形成了一個(gè)圖案。這是什么東西?高揚(yáng)自問(wèn)了一句。然后,他又開(kāi)始苦思,范延是陣法大師,又是制符大家?他留下的這副圖,到底是跟陣法有關(guān),還是跟制符有關(guān)? 過(guò)了一會(huì)兒,高揚(yáng)發(fā)現(xiàn)腦子里生成的這幅圖不協(xié)調(diào),不管是作為陣法圖,還是符圖都不對(duì)。于是,高揚(yáng)償試著,一條線一條線地開(kāi)始琢磨,把一些覺(jué)得別扭的畫(huà)線去掉,或者是重新添加上去。過(guò)了很久,在高揚(yáng)腦子里逐漸生成了兩幅圖案,一幅是陣法中的布陣圖,另一幅好象是繪制靈符的符圖。 關(guān)鍵是,高揚(yáng)腦子里得到的這兩幅圖,又是什么意思?又有什么作用?難道這個(gè)陣法布置在遺跡的某處?那這幅符圖呢,又有何用? 高揚(yáng)瘋狂了!他取出制符工具,將腦子里那幅符圖分毫不差地畫(huà)了出來(lái)??墒牵麍D繪制出來(lái),也只是將符圖變成了靈符而已。符圖依然是符圖,只是從腦子里搬到符紙上。 至于剛才繪制好的靈符,威力有多大?高揚(yáng)還不敢當(dāng)眾測(cè)試。但是,高揚(yáng)敢肯定,剛繪制的這帖靈符,不如自己以前制作的靈符強(qiáng)。自己繪制的那些靈符,主要依賴(lài)于封鎖陣法中的靈氣產(chǎn)生威力。剛才,腦子里出現(xiàn)的那個(gè)陣法,究竟是什么陣?高揚(yáng)驚醒過(guò)來(lái)。 高揚(yáng)有些急切,他將腦子里的陣法圖回憶了一遍。在將剛才繪制好的那帖靈符翻了一面,用靈印小心地將陣法繪制在那帖靈符上。 繪制完靈陣,高揚(yáng)迫不及待的將陣法激活。忽然,高揚(yáng)從那帖靈符里感覺(jué)到磅礴的能量。這一帖靈符的威力,恐怕超過(guò)先前制作的靈符數(shù)倍。這是一帖超級(jí)靈符!它的威力,估計(jì)可以根小型真氣炸彈相媲美。 高揚(yáng)很驚訝!他的一個(gè)無(wú)心之舉,竟然又成就了強(qiáng)大的超級(jí)靈符。他呆坐在地上,有些無(wú)所適從的感覺(jué)。他的心底卻升起一股狂熱! 超級(jí)靈符,終于出現(xiàn)了!這又是一次偶得。 高揚(yáng)決定,要找個(gè)機(jī)會(huì)試一試,這帖靈符的威力究竟有多大?而且,現(xiàn)在首要的任務(wù),還要制作一些出來(lái)備用,高揚(yáng)得意的想道。