秦祎見(jiàn)卓文欽動(dòng)了，這才重新打開(kāi)水龍頭，把水澆到手臂上，將兩臂都打濕后又抬手抹了一把脖頸。

    因?yàn)檫@樣一通cao作，衣服也有些濕，還好范圍不大，不算太難受。秦祎低頭扯了兩下前襟的位置，把貼在自己胸前的衣服給拉開(kāi)了。

    等他們回到教室的時(shí)候，班里已經(jīng)開(kāi)始發(fā)書(shū)了。

    因?yàn)槭菑牡谝慌诺谝蛔篱_(kāi)始一本本往下傳的，所以等到秦祎和卓文欽回到教室里，他們的那張桌子上已經(jīng)放了好幾本書(shū)了。

    “剛發(fā)了四本?！鼻白耐瑢W(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，道：“你們檢查下，看看課本有沒(méi)有缺角漏頁(yè)，有就趕緊拿上去換?！?/br>
    “好?！鼻氐t頷首，“謝了啊?！?/br>
    ……

    秦祎把發(fā)下來(lái)的書(shū)都裝進(jìn)書(shū)包里，原本又平又扁的書(shū)包很快就變得鼓囊囊的了。他把書(shū)包放在腿上稍微提了提——確實(shí)重。

    此時(shí)此刻，他就無(wú)比感慨當(dāng)初自己的“英明神武”——買(mǎi)了帶籃子的自行車(chē)！否則這么重的書(shū)包讓他背回家，背都要壓彎了！

    卓文欽雙手搭在疊得老高的兩摞書(shū)上，腦袋枕在手臂上偏過(guò)頭看秦祎——莫名覺(jué)得他塞書(shū)的動(dòng)作就跟只小倉(cāng)鼠往嘴里塞東西似的，還挺意思。

    有意思到讓他本來(lái)算不上好的心情，忽然就開(kāi)朗了不少。

    “你要把這些全帶回去？”

    “對(duì)。”

    卓文欽嘴唇一動(dòng)，剛要再說(shuō)點(diǎn)什么，就聽(tīng)到班主任開(kāi)口道：“現(xiàn)在時(shí)間還早，你們下午又沒(méi)課，不如我們來(lái)個(gè)隨堂小測(cè)吧?！?/br>
    “？？？”

    “老師，不早了！快十一點(diǎn)了啊！”

    班主任笑道：“放心，以后你們都是11:50放學(xué)?！币簿褪钦f(shuō)，現(xiàn)在距離真正的放學(xué)時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)。

    班里頓時(shí)哀鳴一片。

    中考考完之后，既沒(méi)有升學(xué)壓力，又沒(méi)有作業(yè)，連家長(zhǎng)都有意讓孩子放松放松，這就導(dǎo)致了他們之中絕大多數(shù)的人都玩野了。現(xiàn)在一聽(tīng)小測(cè)，全懵圈了。

    “老師，下次唄？”

    “就是說(shuō)??！今天只通知報(bào)到，我們沒(méi)帶紙又沒(méi)帶筆的。”

    “說(shuō)的也是……”班主任拖了個(gè)長(zhǎng)音。

    就在同學(xué)們看到放學(xué)希望的曙光時(shí)，班主任又冒出一句：“那就考點(diǎn)不用紙筆的?！?/br>
    “啊——？”

    “阿sir不是吧？”

    “老師你這也太狠了吧！”

    “行了。”班主任打斷了班里的吵鬧聲，臉上仍是帶了笑，卻已經(jīng)打定了主意要小測(cè)：“既然我是化學(xué)老師，那就……考元素周期表吧?！?/br>
    中考結(jié)束后的暑假時(shí)間很長(zhǎng)，班里的同學(xué)肯定都玩瘋了。剛才當(dāng)著自己的面，班里都鬧哄哄的，如果不給他們收一收，明天肯定還是這個(gè)狀態(tài)沒(méi)跑！

    班主任：“還是從第一排第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始?！?/br>
    第一排第一桌坐的是兩個(gè)個(gè)子不太高的女生，靠門(mén)邊的那個(gè)扎著一個(gè)歪邊馬尾，被班主任以眼神鼓勵(lì)著站起來(lái)的時(shí)候，明顯比剛才自我介紹那會(huì)兒還更窘迫。

    女生站在課桌前，雙手借著課桌的遮擋，卻已經(jīng)悄悄地攥緊了裙子，半晌都沒(méi)能吐出一個(gè)字。

    班主任一怔：“怎么了？”

    “老師，我不會(huì)?！?/br>
    女生聲音不大，在本來(lái)就有些吵的教室里幾不可聞，但班主任卻聽(tīng)得很清楚。

    “不會(huì)那就站著?！卑嘀魅螞](méi)有因?yàn)閷?duì)方是個(gè)女生就網(wǎng)開(kāi)一面，只示意她同桌站起來(lái)，“繼續(xù)?！?/br>
    大概是因?yàn)橛辛虽亯|，另一個(gè)女生起得利索，說(shuō)話也利索：“我也不會(huì)?！?/br>
    “站著。”班主任的臉色rou眼可見(jiàn)的變得難看了起來(lái)：“初中就教過(guò)的元素周期表你們一個(gè)兩個(gè)都不會(huì)背？怎么考的高中？繼續(xù)！不會(huì)就全都站著?！?/br>
    第一組已經(jīng)站起了大半，原先有些吵鬧的班級(jí)此刻已是鴉雀無(wú)聲。

    班主任發(fā)現(xiàn)下方坐著的學(xué)生開(kāi)始偷偷摸摸地查起了手機(jī)，干脆邁步走下講臺(tái)巡視了起來(lái)。

    從開(kāi)始小測(cè)到現(xiàn)在，二班幾乎全軍覆沒(méi)，又一個(gè)男生站起了身，卻不甘被罰站，梗著脖子說(shuō)：“老師，我們初中化學(xué)老師說(shuō)，上了高中才要背元素周期表?！?/br>
    男生這話一出，立刻迎來(lái)了班級(jí)里一大片附和之聲。

    班主任就站在男生身邊，聲音輕飄飄的：“你哪個(gè)初中的？哪個(gè)老師跟你說(shuō)初中不用背元素周期表的？”

    男生支支吾吾，好一會(huì)兒的都沒(méi)能答上來(lái)——他其實(shí)根本就不記得以前化學(xué)老師到底說(shuō)沒(méi)說(shuō)過(guò)要背元素周期表，畢竟以他進(jìn)二班的成績(jī)，就算老師說(shuō)了他也根本沒(méi)去聽(tīng)?。?/br>
    吳凌鋒原本還有些笑意的臉此刻已經(jīng)陰云密布了，略過(guò)男生，他沉聲道：“不會(huì)就自覺(jué)站著。”

    接著，后面的學(xué)生一個(gè)個(gè)全都低頭站著，很快就已經(jīng)站了兩排半了。

    秦祎前面的男生剛才緊急掏出手機(jī)查了半天，就背下了前面幾個(gè)——明明就沒(méi)幾個(gè)字，比起一篇古文來(lái)說(shuō)還短了，可就是拗口！就是背不上！最絕的是，他居然連字都不認(rèn)識(shí)！眼瞅著班主任馬上來(lái)了，他也不敢多看，把手機(jī)往桌洞里一塞，擺出了一副“英勇就義”的架勢(shì)。

    卓文欽仗著自己坐得靠后，也掏了手機(jī)，正低著頭在看。

    秦祎掃了一眼，見(jiàn)是個(gè)帶了顏色分區(qū)的表格，一看就是元素周期表，明知故問(wèn)：“你會(huì)背嗎？”