假期是美好的，假期綜合癥是痛苦的，比假期綜合癥更痛苦的，就是雙倍的假期綜合癥。

    張非軟綿綿地趴在辦公桌前，好不容易穿上的襯衫也皺了起來(lái)，領(lǐng)帶扭到一邊。他兩眼無(wú)神地瞅著屏幕，一副墮落年輕人的頹廢樣。

    “怎么了小張，十一還沒(méi)過(guò)夠？”同事林老師笑嘻嘻打趣他。張非把自個(gè)兒撐起來(lái)，無(wú)力地笑了笑：“是有點(diǎn)?！?/br>
    他這個(gè)假期過(guò)的相當(dāng)精彩，紫金大廈那件事之后他每隔幾天就要陪鐘錯(cuò)去打鬼，時(shí)不時(shí)自己還得上陣動(dòng)手。等開(kāi)學(xué)之后好不容易把作息調(diào)整了一下，十一一到又?jǐn)Q回去了，還變本加厲了不少。

    好在他教的計(jì)算機(jī)乃是副科中的副科，也不用擔(dān)心狀態(tài)不好誤人子弟，干脆光明正大的在辦公室里摸起魚(yú)來(lái)。

    “小張，你過(guò)來(lái)看看?！闭院每毂恢芄賳緯r(shí)忽然聽(tīng)到林老師的聲音，張非痛苦地睜開(kāi)眼，湊到林老師身邊去，發(fā)現(xiàn)他正在看學(xué)校論壇的首頁(yè)。

    首頁(yè)最上面一欄是近期熱貼，第一名后面跟了個(gè)火紅的回帖數(shù)：7011。接下來(lái)幾張貼子的回貼數(shù)大多是可憐兮兮的幾十上百，徒留它自己傲視群雄。

    再看看標(biāo)題……

    “某學(xué)校的七個(gè)怪談故事……這什么，鬼故事？”

    “對(duì)，發(fā)在創(chuàng)作交流板塊，暑假里發(fā)的，距離現(xiàn)在差不多也有兩個(gè)多月了，一直都討論得很火，”林老師把那個(gè)貼子打開(kāi)給張非看，開(kāi)頭第一句便是：“這是在l市c高中發(fā)生的故事，本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合?！?/br>
    “l(fā)市c高中……臨山市重華高中，這假名取得也太欲蓋彌彰了點(diǎn)?！辈挥傻眯α寺?，張非順著那個(gè)貼子看了下去——其實(shí)內(nèi)容也沒(méi)什么出奇，無(wú)外乎是取幾個(gè)聳人聽(tīng)聞的如“化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的火人”“游泳池里的人頭”之類的名字，再寫(xiě)得血腥點(diǎn)兒來(lái)吸引眼球。唯一有點(diǎn)好玩的是，這里面只有六個(gè)故事。等到了第七個(gè)那里，作者寫(xiě)的是——

    “七.七是一個(gè)神秘的數(shù)字，而第七個(gè)怪談也是一個(gè)神秘的怪談。沒(méi)有人知道這個(gè)故事的真相，或者說(shuō)，知道的人，都已經(jīng)不在這個(gè)世界上了……”

    “懸念留得不錯(cuò)。”張非看完之后評(píng)價(jià)道，“寫(xiě)得也可以，以學(xué)生的水準(zhǔn)來(lái)說(shuō)還是挺優(yōu)秀的——怎么，這個(gè)貼子讓你覺(jué)得影響不好了？那就刪了吧。”

    林老師除了教課之外還兼任著學(xué)校論壇的管理員，聞言他搖了搖頭：“那可不成，這貼子里處處影射我們學(xué)校，要是現(xiàn)在真刪了，估計(jì)會(huì)被他們當(dāng)成掩蓋真相——你也知道，這年頭的學(xué)生多能生事?！?/br>
    “而且這貼子本身也沒(méi)什么問(wèn)題，畢竟他是發(fā)在創(chuàng)作板塊……我叫你來(lái)，是為了讓你看這個(gè)?！?/br>
    他點(diǎn)開(kāi)了發(fā)貼人的id。

    id名是wwx，沒(méi)有頭像，個(gè)人空間也沒(méi)留下任何資料，看起來(lái)像是個(gè)臨時(shí)注冊(cè)的賬號(hào)。

    “你看他的注冊(cè)時(shí)間?！?/br>
    “00000000……他沒(méi)有注冊(cè)時(shí)間？”

    “不止?！绷掷蠋熡种噶酥赶旅妫拔覀儗W(xué)校的論壇注冊(cè)的時(shí)候要填學(xué)號(hào)，他的學(xué)號(hào)也是空的?！?/br>
    “我們學(xué)校的學(xué)生長(zhǎng)能耐了？”好歹也是計(jì)算機(jī)系出身，張非知道這應(yīng)該是有學(xué)生黑了管理員權(quán)限修改了數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)導(dǎo)致的。他們學(xué)校這個(gè)論壇雖然說(shuō)編得不錯(cuò)，不過(guò)難保沒(méi)留下一個(gè)兩個(gè)漏洞……可很快，林老師調(diào)出的系統(tǒng)日志讓他改了看法。

    “沒(méi)有記錄……”眼睛在那一長(zhǎng)串上掃了掃，張非的眉毛皺了起來(lái)。

    “就算是管理員權(quán)限也不可能修改系統(tǒng)日志，除非他是把系統(tǒng)日志整個(gè)清空，但是以前的記錄還保留著，”敲了幾下鍵盤，林老師皺眉道，“小張，你也是學(xué)計(jì)算機(jī)的，有辦法做到么？”

    “有倒是有么幾個(gè)，就是麻煩，”張非說(shuō)，“不過(guò)至于么？這只是一個(gè)學(xué)校的論壇而已，哪家高人閑著沒(méi)事拿這個(gè)練手啊?！?/br>
    “所以我在奇怪，”盯了會(huì)兒屏幕，林老師忽然抓過(guò)鍵盤敲了起來(lái)，張非看了幾眼，發(fā)現(xiàn)他在試圖追蹤那個(gè)賬號(hào)的蹤跡，不由道：“你跟他杠上了？”

    “總不能讓這些兔崽子小瞧了老師吧？”林老師今年三十剛出頭，還算是個(gè)年輕人，對(duì)于學(xué)生這種明目張膽的挑釁非但不以為忤，反倒起了幾分好勝心。

    “那你加油?！睆埛菦](méi)興趣奉陪同事的熱血，溜回了自己的桌子打算再瞇一會(huì)兒——可惜今天似乎不宜偷懶，他剛趴下，辦公室的門就被人推開(kāi)了：“小張老師，你有空么？”

    “怎么了？”

    “大禮堂那邊缺個(gè)人，你上午沒(méi)課的話，去幫個(gè)忙行不行？”

    “行……”頹然嘆了口氣，張非痛苦地站起身。

    同事說(shuō)的大禮堂是重華高中最近才蓋起來(lái)的，暑假之前就一直在裝修，到了現(xiàn)在總算修得差不離，只剩下安裝擴(kuò)音器材之類的活，不放心交給工人，便在計(jì)算機(jī)組拉了個(gè)壯丁。

    大禮堂附近聚了不少人，其中大多數(shù)是工人，只剩下兩個(gè)另類鶴立雞群般站在禮堂門口。張非一眼認(rèn)出里面笑容可掬那個(gè)正是教務(wù)主任，心里不由有些奇怪——教務(wù)主任是出了名的冷面，對(duì)他們這些普通老師更是不茍言笑，如今居然笑得這么歡……他旁邊那個(gè)，會(huì)是什么人？

    正想著，那邊教務(wù)主任已經(jīng)注意到了他，還示意他過(guò)去。等他過(guò)去，笑容滿面的教務(wù)主任拉著他，向那人介紹道：“這是小張，小張老師，我們學(xué)校最年輕的老師。這位是歸先生，學(xué)校的工程他幫了不少忙，明天學(xué)校大禮堂落成典禮，就是要請(qǐng)他來(lái)演講的?！?/br>
    那人沖張非微微點(diǎn)頭，臉上帶著一抹淺笑。隨著他的動(dòng)作，一股很淡的香氣飄到張非鼻子里，讓他不由一愣。

    這味道不像是常見(jiàn)的古龍水，倒像是某種自然的花香，聞起來(lái)很舒服。

    不過(guò)，男人抹香水干嘛？看來(lái)是個(gè)娘娘腔。

    心里嘀咕著，張非表面上卻不敢遲疑，趕緊沖對(duì)方點(diǎn)頭致意。

    他是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歸先生”這么個(gè)名字，只是看對(duì)方衣著打扮，絕對(duì)是個(gè)有錢人，再聯(lián)系一下教務(wù)主任這異常殷勤的態(tài)度，估計(jì)還是非常有錢的那種。畢竟重華高中自己就有個(gè)錢多得沒(méi)處花的校長(zhǎng)，尋常有錢人絕對(duì)入不了飽經(jīng)世故的教務(wù)主任的眼。

    不過(guò)這人卻不像一般有錢人那樣帶著幾分傲氣，反而有種讓人如沐春風(fēng)的溫和氣質(zhì)。再加上那張說(shuō)不出多帥卻極順眼的臉，讓人總想親近親近。

    可惜張非最不愛(ài)跟有錢人打交道，趁對(duì)方開(kāi)口說(shuō)話之前，他先沖著主任道：“主任您先忙，我先去幫著安裝器材了，那邊好像挺急的。”

    說(shuō)完，張非繞過(guò)兩人，沖著禮堂走去。

    “這小張老師，就是特別熱愛(ài)工作，連休息都不肯休息一下……如何，歸先生，我?guī)奶幾咦?？?/br>
    “不用了，”被稱為“歸先生”的男人一直目送著張非走進(jìn)大禮堂，這才回過(guò)頭來(lái)沖教務(wù)主任一笑，“我想到禮堂里面看看，畢竟明天我就要在這里演講了?！?/br>
    “也好也好，我……帶您看看？”

    “不用了，畢竟主任也很忙，”男人笑得溫和，態(tài)度卻略顯強(qiáng)硬。教務(wù)主任一愣，不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    真是錢多了燒得！

    憤憤地拿說(shuō)明書(shū)扇著風(fēng)，張非盯著眼前堆得跟小山似的各式器材，在心里默默問(wèn)候了總務(wù)處八百遍。

    學(xué)校上頭很重視這個(gè)大禮堂，重視的結(jié)果就是一系列相應(yīng)器材定的都是德國(guó)原裝進(jìn)口，連說(shuō)明書(shū)上都不帶半個(gè)中國(guó)字的。張非跟學(xué)校里面唯一一個(gè)會(huì)德語(yǔ)的老師研究了半天才總算弄明白這些祖宗都該怎么伺候，再一點(diǎn)點(diǎn)組裝起來(lái)，又熱又累只想罵娘。

    偏偏學(xué)校還有硬性規(guī)定，男教師上班時(shí)間必須穿襯衣打領(lǐng)帶，以便給學(xué)生做出榜樣。這會(huì)兒張非襯衣扣子全解了，領(lǐng)帶也順手扯下來(lái)綁到頭上，看起來(lái)簡(jiǎn)直比外面的工人還豪放。

    好不容易把眼前這個(gè)湊好，這位大爺卻死活不肯出聲，張非正研究著到底是哪根線插錯(cuò)了地方，旁邊卻忽然伸過(guò)一只手來(lái)，手上還端了杯水。張非正渴得厲害，也沒(méi)講究，一低頭就著對(duì)方的手就把水喝了個(gè)咕咚咕咚，只覺(jué)一股清涼一線落肚，喝得他身心俱爽，整個(gè)人都不由松了口氣。

    等水喝完他才覺(jué)出不對(duì)來(lái)，低頭盯著那只送水的手看——這只手看起來(lái)白白嫩嫩，絕對(duì)不是那些工人的手，可另一個(gè)老師又是個(gè)姑娘，手不會(huì)這么大吧？

    鼻子里又恰好聞到一股異常熟悉的味兒，張非吞了口口水，目光順著手慢慢上移，看到令他心碎的一幕。

    那位連他們教務(wù)主任都要畢恭畢敬哄著的主兒此刻正笑瞇瞇地站在他身邊，身體微傾，手上還拿著一只玻璃杯，看上去就像個(gè)殷勤而周到的管家。

    而他自己……

    “怎么，還渴么？”見(jiàn)張非用見(jiàn)鬼了似的眼神看著他，歸先生微微一笑，“需不需要我再去拿一杯？”

    “……不用了，謝謝。”

    ☆、第二十三章

    誰(shuí)能告訴他，這位祖宗是來(lái)干嘛的？

    自從給張非送了杯水之后歸先生就一直理直氣壯地站在他身邊，礙于那杯水張非也不好讓他一邊涼快去，只能忍著。偏偏他還對(duì)這些器材有興趣，主動(dòng)提出要幫忙。張非覺(jué)得他看起來(lái)一副精明強(qiáng)干的模樣應(yīng)該不至于添亂，便點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

    殊不知這才是惡夢(mèng)的開(kāi)始。

    “這個(gè)是插哪兒的？”歸先生蹲在他旁邊，饒有興致地盯著那邊各式連接線。

    “音響口?！睆埛钦χ硪贿叺钠鞑?，抽出空來(lái)回答他道。

    “音響口……哪個(gè)？”

    “右邊那個(gè)……不對(duì)，不是那個(gè)，這個(gè)是圓線怎么能插到方口去?！睆埛勤s緊把差點(diǎn)被插壞的插頭奪回來(lái)，最前面已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)凹陷——這家伙是哪來(lái)的這么大力氣？

    “那這個(gè)呢？”歸先生絲毫不氣餒，再接再厲。

    “連麥的，洞在那邊……”那邊只有兩個(gè)洞，他應(yīng)該不至于插錯(cuò)了吧？抱著一絲僥幸的張非又失算了，歸先生愣是完全無(wú)視了那醒目的紅色生生把紅色的線插在了綠色的插口。

    “不對(duì)，是紅色的那個(gè)，線上不是有顏色么？為什么你還要把它插在綠色的洞里？”

    “不是都說(shuō)‘紅配綠’么？”歸先生無(wú)辜地看著他。

    “這個(gè)和那個(gè)是兩碼事吧?！睆埛强毂罎⒘恕?/br>
    托這位歸先生的福，張非的工作量陡然加大了一半。等到他終于把所有器材裝配調(diào)試完，已經(jīng)過(guò)了中午吃飯的點(diǎn)，另一名老師跟大多數(shù)工人都先去吃飯了，只留下他個(gè)苦命的餓得腹中空空。

    不過(guò)終于熬過(guò)去了……正當(dāng)張非滿懷希望地準(zhǔn)備奔向食堂時(shí)，一個(gè)聲音把他從天堂打到了地獄。

    “歸先生……”禮堂門口伸進(jìn)教務(wù)主任的腦袋來(lái)，“您還在這兒？都這么晚了……”

    “沒(méi)什么，我只是幫小張老師安裝了一下器材?！睔w先生微笑著說(shuō)。

    “小張，你這就不對(duì)了，怎么能讓客人替你干活呢？”教務(wù)主任很不滿意地批評(píng)道，“下次不能這樣了，??？”

    “我下次絕對(duì)不會(huì)了?！睆埛敲鏌o(wú)表情地說(shuō)。

    “真是辛苦您了，”批評(píng)完張非教務(wù)主任還不忘感謝一下除了添亂之外沒(méi)有任何貢獻(xiàn)的歸先生，“要不要去嘗嘗我們學(xué)校食堂的手藝？不然去外面吃也可以。”

    “我倒是不急著吃飯，”歸先生微笑著搖了搖頭，“只是剛才聽(tīng)小張老師介紹了一下貴校一些有趣的地方，想去看看?！?/br>
    “那我……”教務(wù)主任剛想開(kāi)口攬下這個(gè)帶路的活，卻注意到歸先生說(shuō)話時(shí)的目光落在張非身上。他也是個(gè)精明的人，當(dāng)即道：“那，小張老師，你帶客人四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？”

    為什么又是我？

    雖然心里積了一肚子抱怨，可看著教務(wù)主任那威嚴(yán)的笑臉，張非只能默默咬牙，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    他今天絕對(duì)是命犯災(zāi)星……還是特愛(ài)笑的災(zāi)星。

    “這里是我們學(xué)校的計(jì)時(shí)噴泉，每到整點(diǎn)和半點(diǎn)就會(huì)噴水，還會(huì)放音樂(lè)，現(xiàn)在這首是歡樂(lè)頌，提醒大家十二點(diǎn)半了該吃飯了……”張非有氣無(wú)力地介紹著，“那邊那個(gè)看起來(lái)跟本辭海一樣的，是我們學(xué)校的圖書(shū)館。”

    “那么那棟藍(lán)色房頂?shù)姆孔幽?？?/br>
    “那是游泳館。”

    “原來(lái)是游泳館么……”盯著那邊喃喃了句，歸先生的眼睛轉(zhuǎn)向下一個(gè)目標(biāo)，“那那個(gè)呢？”

    “……是食堂?！睆埛悄⒁曋程茫挥X(jué)得他的心都快跟胃一起支離破碎了。

    “不如先去吃點(diǎn)東西怎么樣？”看他望眼欲穿的樣子，歸先生不由一笑，“走了這么久，我也有些餓了?！?/br>
    這話聽(tīng)到張非耳中無(wú)異于天籟，只是想想此人就是他餓得前胸貼后背的罪魁禍?zhǔn)?，他就半點(diǎn)感激之心也生不出來(lái)了。

    見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，歸先生眨眨眼：“不想去的話，我也可以繼續(xù)……”

    “我們?nèi)ナ程??！睆埛呛敛华q豫地說(shuō)。

    他們到食堂的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了用餐高峰期，除了一些吃得慢的學(xué)生，大多數(shù)人回去休息了。張非挑了滿滿一盤子菜，坐在那邊大快朵頤。歸先生卻只要了一點(diǎn)點(diǎn)心跟水果，坐在他對(duì)面慢慢吃起來(lái)。

    這么大個(gè)男人，怎么吃得像個(gè)兔子……嘴里塞了滿滿的rou張非不忘腹誹別人，恰在此時(shí)歸先生一抬頭，正好跟他眼睛對(duì)上，害得做賊心虛的張非差點(diǎn)噎著。

    “你們學(xué)校很漂亮?！钡葟埛悄脺裷ou沖下去，歸先生才開(kāi)口道。

    “多謝夸獎(jiǎng)?！?/br>
    “對(duì)了，有個(gè)問(wèn)題我想問(wèn)你?！?/br>
    “什么？”

    “你們學(xué)校鬧過(guò)鬼么？”