齊景鶴將自己的猜測(cè)都說(shuō)了出來(lái)：“昨天晚上我們喂藥的那個(gè)人不是小七，應(yīng)當(dāng)是他將自己跟小七調(diào)包了?！?/br>
    駱修壹一下就明白了，齊景鶴說(shuō)的那個(gè)他是誰(shuí)。

    其實(shí)齊景鶴一直在給他打預(yù)防針。駱修壹思來(lái)想去也產(chǎn)生過(guò)猶豫，但是今天這件事情，完全觸碰到了他的逆鱗，他絕對(duì)不會(huì)放過(guò)對(duì)方的！

    駱修壹忍不住攥緊拳頭，狠狠地開(kāi)口：“沒(méi)想到他竟然卑鄙到這種程度，沒(méi)拍到那株靈藥，竟然還搞出這種手段來(lái)?！?/br>
    就像杭元成已經(jīng)調(diào)查出，他們的身份一樣，以齊景鶴的手段，自然能將幾家比較大名的。包廂人員調(diào)查出來(lái)。

    第390章 作業(yè)

    齊景鶴安撫著駱修壹：“放心小孩，他怎么吃進(jìn)肚子里面的，我就會(huì)讓他怎么吐出來(lái)?！?/br>
    他眼眸中劃過(guò)一絲狠厲，自己生來(lái)就是十分護(hù)短的，他們想要?jiǎng)幼约旱娜耍家纯醋约河袔追謳變伞?/br>
    駱修壹輕輕點(diǎn)了下頭不再多言。再看小七這邊，雖然已經(jīng)醒了但是整個(gè)人還處在虛弱中，看的齊景鶴和駱修壹兩人都心疼不已。

    當(dāng)初許諾給對(duì)方更好的生活，平平安安的，但是沒(méi)想到剛接回家沒(méi)幾天，就發(fā)生了了這樣的事情。

    “碰！”

    駱修壹忍不住伸手敲了一下桌子，發(fā)出了巨大的響聲。

    他立刻收回了自己的手，警惕地查看了一下，發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有被吵醒之后，駱修壹才松開(kāi)了自己的眉頭。

    而齊景鶴則是伸手摟過(guò)了，他纖細(xì)的手指，然后有一下沒(méi)一下的按摩，有些無(wú)奈的說(shuō)道：“遇到什么事情解決了就好，不要拿自己的身體撒氣?！?/br>
    無(wú)奈的搖了搖頭，駱修壹剛剛松開(kāi)的眉頭就忍不住皺緊了，他壓低了自己的聲音。

    “總感覺(jué)這背后，有一只無(wú)形的手在暗中cao控，還是小心為上吧?！?/br>
    兩個(gè)人心照不宣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默加大了對(duì)調(diào)查的力度，事情不解決，總是有一條溝渠橫在兩人之間。

    由于還有一些公司內(nèi)的事務(wù)要處理，齊景鶴就先離開(kāi)了，駱修壹坐在床邊又陪了小七一會(huì)。還哄著說(shuō)了些童話故事，聽(tīng)著聽(tīng)著小七就忍不住睡了起來(lái)，看著小七安睡的臉龐，駱修壹也悄聲離開(kāi)了房間。

    駱修壹的心情十分的復(fù)雜，一方面想要對(duì)方更好，但是另一方面產(chǎn)生了另外一種想法，要不然就把小七送走吧，他們身邊實(shí)在是十分危險(xiǎn)。

    但是轉(zhuǎn)頭看向?qū)Ψ娇蓯?ài)乖巧的面龐，他的心臟暫時(shí)軟了下來(lái)，小氣，好不容易有了新的生活，自己就不可能拋棄他了。

    另外一邊，齊景鶴在處理自己的工作，修長(zhǎng)白皙的手指放在合同上面，看起來(lái)十分賞心悅目。

    但是他緊緊皺起來(lái)的眉毛，讓這張俊美的面貌平添了幾分冷意。

    “就算事情查不出來(lái)一個(gè)好歹，我也絕對(duì)不會(huì)束手就擒?！?/br>
    將房門(mén)反鎖了之后，駱修壹臉上露出了冷凝的神態(tài)。

    自己很久沒(méi)有感覺(jué)到，這么熱血沸騰了，這個(gè)神秘人，已經(jīng)踩踏到了自己的底線，自己是絕對(duì)不會(huì)放過(guò)他的。

    他很明白齊景鶴的手段，但是齊景鶴是齊景鶴，自己是自己該怎么做就應(yīng)該怎么做。

    而這邊，齊景鶴正聽(tīng)著手下帶來(lái)的，關(guān)于杭元成的消息，突然接到了一通電話。

    “你好，請(qǐng)問(wèn)你是小七的家長(zhǎng)嗎？”

    一位陌生男性的聲音從電話里面?zhèn)鱽?lái)。

    齊景鶴淡然地嗯了一聲：“我是小七的家長(zhǎng)，怎么了嗎？”

    他之前聯(lián)系了學(xué)校，給小七上學(xué)，但是沒(méi)上幾天，就遇到了這樣的事情。

    對(duì)于班主任的聯(lián)系方式他還是保存的，沒(méi)想到對(duì)方突然聯(lián)系了自己。

    “噢是這樣的，我是小七的班主任，這次我來(lái)找你們是想要跟你們聊一下，關(guān)于你們家小七的家庭作業(yè)問(wèn)題，小七平時(shí)在家里面會(huì)寫(xiě)作業(yè)嗎？”

    班主任有條不絮地解釋著，他這次打電話的目的。

    身為高級(jí)學(xué)校的班主任，這種事情自然是每天都要調(diào)查，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是他的基本任務(wù)，而且開(kāi)的那么多的工資，并不是浪費(fèi)的，

    齊景鶴想到小七平時(shí)在家里，認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，不禁有些不解地問(wèn)著：“小七平時(shí)在家里面有認(rèn)真完成作業(yè)，我們都看過(guò)他的作業(yè)，完成的很好，請(qǐng)問(wèn)是作業(yè)有什么別的問(wèn)題嗎？”

    班主任有些啞然：“可是我在批改小七的作業(yè)本的時(shí)候，他的作業(yè)本卻是空無(wú)一字。”

    空氣中突然產(chǎn)生了靜默，一個(gè)問(wèn)題在兩人的心中誕生了，究竟是哪一方在撒謊呢？

    礙于對(duì)方的身份，班主任也不好多問(wèn)，只是咳嗽了兩聲。

    此時(shí)班主任嚴(yán)重懷疑，是不是小七的家長(zhǎng)在包庇自家的孩子，然后編出這樣的謊話。

    礙于自己的身份問(wèn)題，班主任繼續(xù)說(shuō)道：“孩子的教育還是很重要的?！?/br>
    他的話語(yǔ)并沒(méi)有說(shuō)的很明白，但是齊景鶴是人精，怎么可能聽(tīng)不出來(lái)，他的手指在桌子上敲了敲。

    他自然不會(huì)相信小七會(huì)欺騙自己，難不成終究有什么差別嗎？

    察覺(jué)到事情的不對(duì)勁，齊景鶴認(rèn)真地思索了一下，組織好語(yǔ)言開(kāi)口：“老師，請(qǐng)問(wèn)你這幾天是否有時(shí)間？能否與我們聚一餐，好好聊一聊關(guān)于小七的學(xué)習(xí)問(wèn)題?！?/br>
    班主任一時(shí)間保持了沉默，他不知道自己該答不答應(yīng)。