龔玄安從初中時就算是風(fēng)云人物，到了高中也更盛。

    長相俊朗以?及頂尖的家世，在普通班里也算名列前?茅的成績，一學(xué)期換幾個?女友是常事。

    孟鈺的悲劇就來自于龔玄安某次看見了學(xué)校論壇盤點過的他的女友圖鑒，突然想嘗試點新鮮的，比如安靜的書呆子類型。

    他最開始盯上的是顧柒，但礙于當(dāng)時的顧柒在他們的小圈子里直接被歸為江家兄妹的“所有物”，也只能不情不愿收起這些心思，后來經(jīng)過“挑選”，就選中了同班相貌還不錯的孟鈺。

    孟鈺是典型的乖乖女，自然不會答應(yīng)和龔玄安早戀這種?事。

    龔玄安被拒后惱羞成怒，但他自認(rèn)為一個?大男人和女孩子計較面?子上掛不住，便到處往外傳孟鈺暗戀他，是他瞧不上她。

    再加上有心人的造謠，不知?羞恥、勾引男人、拜金這些帽子就全被扣在了孟鈺的頭上。

    而好?巧不巧，孟鈺的父親是龔家分?公司里的員工。

    孟鈺都忍了下來。

    她的性格是極致的溫柔，在她看來這些都沒關(guān)?系，總會過去。

    她沒有那個?能力?、也沒有蠢到要和龔玄安這樣的富家少爺鬧個?你死?我?活。

    在孟鈺看來，只要讓龔玄安把這口氣出了，也就沒事了。

    可龔玄安看她這副無所謂的樣子，卻徹底怒了。

    他找到了江知?鈺，想讓江知?鈺幫忙好?好?教訓(xùn)一下孟鈺，讓孟鈺能夠過得更加痛苦。

    江知?鈺對?龔玄安這些破事其實沒什么興趣，但是大小姐不爽的原因很簡單——

    孟鈺的名字和她撞了一個?字。

    起初只是很普通又常見的校園霸凌。

    讓人撕點孟鈺的書本在她桌上寫幾句罵人的話。

    可很快，江知?鈺卻也和龔玄安一樣，同樣因為對?方平靜的態(tài)度感到煩躁。

    他們這些富人，既然已經(jīng)做了這種?事情，那為的自然是看這些窮人跪在他們腳邊，聲淚俱下懺悔表示惶恐，將自尊全部放下祈求他們高抬貴手。

    以?此來證明，他們天生高貴，生來就高人一等。

    他們通過“憐憫”來展現(xiàn)自己的善良，仿佛隨手放過一只螻蟻，決定他人的人生。

    可是孟鈺不了解他們，她的沉默與平靜都不是他們想看見的。

    江知?鈺逐漸來了興趣，將欺負(fù)孟鈺以?及一些其它讓她看不順眼的學(xué)生變成了日常消遣。

    只不過其他人大多數(shù)都比孟鈺懂得變通，哭得那叫一個?涕淚橫流，甚至有跪下懇求江知?鈺高抬貴手放過自己。

    所以?從高一到高三，一直沒有被江知?鈺放過的只有兩個?人。

    一是住在她家里的顧柒。

    二便是學(xué)校里的孟鈺。

    江知?鈺曾笑瞇瞇看著顧柒，點評孟鈺：“她和你剛來我?家的時候好?像啊，就是你們身上都有的那種?只有窮人才會堅守的一文不值的尊嚴(yán)。你沒堅持幾年，她又能堅持多久呢，真讓人期待?！?/br>
    這些原本都和顧柒沒關(guān)?系。

    沒有關(guān)?系。

    顧柒一遍遍告訴自己，不要多管閑事。

    她又能做什么呢？頂多是在江知?鈺去找孟鈺麻煩的時候，在旁邊提醒幾句會被人看見讓江知?鈺不要讓她的跟班過了分?寸，然后在跟隨江知?鈺離開的時候，悄悄把帶在身上的藥膏丟給角落里的女孩。

    她自身難保，又哪來的能力?幫助別人。

    直到有一天，江知?鈺的跟班把孟鈺的臉按進(jìn)水池里險些鬧出事故，顧柒實在看不下去了。

    她假裝非常恐懼再面?對?這種?事情，找了無數(shù)理?由躲避，幾次表演引導(dǎo)之?下，江知?鈺便如顧柒所愿，變本加厲提出——

    以?后欺負(fù)孟鈺的事情全都交給顧柒。

    這也是顧柒想要的。

    顧柒偷偷給孟鈺傳了一張紙條，在發(fā)作業(yè)的時候夾在了練習(xí)冊里。

    顧柒告知?孟鈺，自己并沒有能力?幫她，也不會是她的救世主，甚至在接下來也會成為欺負(fù)她的人之?一。

    顧柒唯一能做的，只是減少一點她受的罪。

    她會將孟鈺的頭按在水池里，但是也會先抓脖子給她留時間準(zhǔn)備好?憋氣，事先商量好?幾次按壓會假裝手滑放她起來換氣，讓她配合表現(xiàn)極其痛苦的樣子。

    她也會聽江知?鈺的安排將孟鈺關(guān)?進(jìn)衛(wèi)生間的隔間里，但是不用?害怕，她已經(jīng)在垃圾桶后的拖把下藏好?工具，等到她們離開，孟鈺可以?自己打開門?離開，第二天在班上要表演仿佛在衛(wèi)生間里過了很久才被保安半夜發(fā)現(xiàn)救出的虛弱模樣。

    她們不敢用?手機之?類的通訊設(shè)備，因為顧柒知?道江知?鈺能有辦法隨時查看她的每一條信息，她過得極度沒有隱私的生活。

    她們也沒有在班級里說過一句話。

    只是通過一次次擦肩而過，交換著一張又一張紙條，培養(yǎng)著這種?無聲的默契。

    她們通過這樣的配合，也一直成功瞞住了江知?鈺。

    直到高三那年。

    江知?鈺已經(jīng)對?這種?校園霸凌這種?在她看來只是打發(fā)時間的事情逐漸失去了興趣，她規(guī)劃著畢業(yè)后的環(huán)球旅游，計劃著屬于她的美好?未來。

    可卻在一個?周末，有人匿名在論壇里發(fā)帖揭露江知?鈺是學(xué)校多起校園霸凌事件背后的主導(dǎo)者。

    雖然她幾乎從不自己動手，但是那些人卻都是聽命于她。

    論壇是真匿名，用?什么方式都找不出來發(fā)帖人的那種?。

    也因為找不到，雖然江家在最短的時間里就將帖子刪除，江知?鈺也為了發(fā)泄情緒，第一次自己找到了孟鈺的家里去，在她身上發(fā)泄著自己的不滿。

    無論是巴掌還是撕扯衣物，孟鈺都只能默默忍受，也無論她說多少遍不是她發(fā)的帖子，江知?鈺也都不相信。

    而孟鈺的父母就在房間內(nèi)，明明知?道自己女兒在客廳里受到欺辱，卻也不敢出來勸阻。

    因為龔家和江家要聯(lián)姻的傳聞當(dāng)時傳的沸沸揚揚，而孟鈺的父親在上個?月得知?，自己努力?了這么多年終于要有升職當(dāng)上經(jīng)理?的機會。

    將怒火發(fā)泄完畢，江知?鈺才回了家，臨走前?只丟下一句“你自己想辦法怎么和我?道歉才能有誠意，要不然你父親的工作可就保不住了。對?了，你還有個?哥哥吧？在a大那是優(yōu)等生呀，前?途真是一片光明呢，他的保研名額如果?出點什么事也會取消的吧?！?/br>
    孟鈺就這樣躺在地上，聽著江知?鈺留下威脅的話，她的目光卻看向了躲在房間門?縫處偷看的父親，以?及想要出來全被父親拼命攔住的母親。

    所以?當(dāng)天夜里。

    她從學(xué)校高樓跳下，這是她能給江知?鈺的全部“誠意”，或許也是父親想要的吧。

    她堅持不下去了，也知?道自己無力?反抗，或許這是她唯一的結(jié)局。

    只是很可惜，她當(dāng)時無法聯(lián)系顧柒，給好?友的電話沒能夠打通，生命的最后有很多話想說卻又不知?道能說給誰聽。

    她帶著對?江知?鈺近千字控訴的遺書跳的樓，可她是自殺，所以?這封遺書被江家壓下，以?學(xué)習(xí)壓力?太大為她的自殺冠上理?由草草掩蓋。

    這一切，顧柒也是在一個?月后才知?道。

    那時江知?鈺已經(jīng)在被家里人訓(xùn)斥后直接送出國，顧柒自由了。

    她從圖書館借走了一本孟鈺生前?最喜歡看的、晦澀難懂的古文。

    而在其中，顧柒又發(fā)現(xiàn)了奇怪的符號與字母，進(jìn)行?拼湊后得到了一個?自行?建立的網(wǎng)站，網(wǎng)站里存放一段視頻。

    那是孟鈺將那三年所經(jīng)歷的一切，以?及那個?夜晚之?前?發(fā)生過的事情，全都對?著鏡頭緩緩說出。

    最后她苦笑著，道：“我?不知?道什么時候，又是誰會看見這段視頻。我?也不知?道說這些有什么意義，但就是想找個?傾訴一下這些年發(fā)生過的事情，我?真的累了，嗯……就到這里吧?！?/br>
    她臉上依舊帶著淡淡的微笑，眼眶含著淚，然后關(guān)?閉了視頻的錄制。

    陰差陽錯。

    也像是命運的指引，讓顧柒知?道了真相。

    往昔一幕幕浮現(xiàn)在腦海，顧柒看向?qū)庂馕?，問道：“你沒有過來直接扯我?頭發(fā)，還能和我?好?好?相處這么久，看來你不認(rèn)為網(wǎng)上那些都是真的，那么你又知?道多少？”

    寧兮微卻沒有直接回答她，而是也同樣問道：“她知?道你是顧柒嗎？”

    顧柒點了點頭，道：“說過一次話，她問我?高考后第一件事想干什么，我?說改個?名字，要和我?外婆姓?！?/br>
    “那就全都對?上了?！睂庂馕⒆约菏种械娜沼洷具f給了顧柒，道：“我?只知?道你是好?人。”

    ＊

    顧柒坐在沙發(fā)上，將這本日記本細(xì)細(xì)翻閱。

    這上面?有孟鈺從高一就開始記的日記，幾乎記錄了她整整三年的生活。

    從最開始的很平淡，每天吃了什么學(xué)了什么，到第一次被“表白”，再到第一次受到“校園霸凌”，以?及后面?那幾年的生活。

    每天發(fā)生的事情她都會記錄下來，有人欺負(fù)她，也有人幫助她。

    只是這個?日記本里沒有出現(xiàn)一次人名，全都是用?奇怪的數(shù)字來作為代?號。

    寧兮微又拿出了一張紙，告訴顧柒：“這上面?每串?dāng)?shù)字都是……”

    顧柒平靜回答：“都是姓名每個?字的筆畫。”

    寧兮微難以?置信：“你怎么這么快就猜到了？”

    她是直到現(xiàn)在才真正確認(rèn)。

    因為網(wǎng)上放出來有關(guān)?顧柒校園霸凌的證據(jù)，那兩件事在好?友的日記本里也有所對?應(yīng)。

    是好?友日記里提到的最多的，一個?名為數(shù)字十九一直在幫助她的女孩，也就是顧柒。

    她們私下達(dá)成了“合作”，一起表演欺騙那個?傳聞中的“女王?！?/br>
    “畢竟這些都是我?的同班同學(xué)?！鳖櫰饫^續(xù)翻動著日記，這么回答著。

    因為都是她的同學(xué)，所以?他們每個?人的品行?她都有一定了解，部分?事情也還有點記憶，能夠和這些數(shù)字直接對?應(yīng)。

    寧兮微又問道：“女王又是誰？”

    是一個?乍一看很中二的稱呼，但也是孟鈺日記本里唯一提到的卻有用?數(shù)字代?稱，充滿恐懼色彩的名字。

    【女王又帶了人來找我?，她甚至連屋子都沒有金凱，只是看了我?一眼，她身邊的狗就撲過來嘲諷我?，沒關(guān)?系，我?可以?當(dāng)做聽不見】

    【書本被撕了，老師發(fā)火了，我?知?道是女王做的，但我?也知?道我?不能反抗她】

    【那些欺負(fù)我?的人都和我?無冤無仇，他們不是針對?我?，只是沒有人敢違背她的命令，她就像學(xué)校里的女王一樣。只要女王需要，無數(shù)人都會像狗一樣為了討好?她，什么都可以?做】

    【我?討厭這里，我?想畢業(yè)，我?真的好?害怕】

    ……

    顧柒沒有再往后翻，而是看向江知?鈺道：“你知?道的吧，她是自殺，校園霸凌即使要論責(zé)，也只會處理?直接導(dǎo)致傷亡的那部分??！?/br>