楊塵的眼神都有點(diǎn)兒飄，大約是知道她在看著他，心里竟生出一股子緊張感。

    “不會(huì)打擾?！彼D了頓，問(wèn)：“沒(méi)吃早餐嗎？”

    溫初雪嘆了口氣，語(yǔ)調(diào)略顯懶散，“是啊，早上起晚了?！?/br>
    他垂著眸子，感覺(jué)心跳不再那么劇烈，才又轉(zhuǎn)頭看向她。

    這個(gè)時(shí)候她正拿著杯子喝水，頭微微揚(yáng)著，桌上的面包和火腿已經(jīng)被吃掉了三分之一。

    喝完水，她放下杯子，一手面包一手火腿又繼續(xù)旁若無(wú)人地吃了起來(lái)，她咬得大口，咀嚼的動(dòng)作也很快。

    楊塵不敢太明目張膽，胳膊肘抵在桌上，手掌撐著頭假裝看書，只用余光注意著她。

    直到她徹底吃完，心滿意足地又喝了水，然后離開(kāi)座位去扔垃圾，他才短暫地收回視線。

    溫初雪回到座位沒(méi)多久，正準(zhǔn)備翻看一下課表，上課鈴聲就響了起來(lái)。

    “叮鈴鈴——”

    林老師應(yīng)著鈴聲走進(jìn)教室，懷里還抱著空白的語(yǔ)文試卷。

    林老師不僅是語(yǔ)文老師，還是高三8班的班主任，更是一個(gè)五歲孩子的母親。

    不過(guò)高考在即，林老師的絕大部分時(shí)間都把重心放在了八班的每一個(gè)應(yīng)屆考生身上。

    等學(xué)生們都坐好之后，林老師把提前就分好了數(shù)量的試卷遞給每組的第一個(gè)同學(xué)。

    同學(xué)們很有經(jīng)驗(yàn)，不用林老師說(shuō)什么，就自覺(jué)留下一張，然后將剩余試卷往后傳，一個(gè)接一個(gè)，直到傳到最后一個(gè)剛好人手一張?jiān)嚲頌橹埂?/br>
    “這套試卷是上屆高考的語(yǔ)文模擬試卷，第一、二節(jié)課考試，時(shí)間緊迫，同學(xué)們抓緊時(shí)間答題。作文來(lái)不及，下午自習(xí)課計(jì)算好時(shí)間單獨(dú)用作文本寫好由課代表收上來(lái)?！绷掷蠋熒焓滞屏送票橇荷系你y色邊框眼鏡，轉(zhuǎn)身走到講臺(tái)上，拉出了講課桌下的棕色木紋椅子坐下，眼神所過(guò)之處，一目了然。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，教室里就只剩下紙筆摩擦的“沙沙”聲。

    不過(guò)偶爾，會(huì)傳來(lái)?xiàng)顗m較為壓抑的咳嗽。

    溫初雪每聽(tīng)見(jiàn)一次，就覺(jué)得突然一下揪心，也不知道是不是離得最近聽(tīng)得太清楚的原因。

    林老師中途也起身下講臺(tái)在各個(gè)學(xué)生的答題卷上看了看，路過(guò)楊塵的時(shí)候，她彎腰低聲問(wèn)了句，“怎么樣楊塵？實(shí)在難受可以先請(qǐng)假回去休息?！?/br>
    楊塵的口罩還沒(méi)有摘下來(lái)，右手拿著筆，左手微微蒙在唇邊，搖了搖頭，“我沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    林老師點(diǎn)頭表示明白，沒(méi)再繼續(xù)說(shuō)什么，抬腳往前走去。

    楊塵轉(zhuǎn)著眼珠瞟了瞟溫初雪，她正咬著圓珠筆的筆頭在看閱讀訓(xùn)練的文章，很專心。

    楊塵緩緩向右偏了偏頭，盯著溫初雪看了一會(huì)兒，直到溫初雪松開(kāi)了牙齒磕著的圓珠筆筆頭，他才瞬間觸電似地轉(zhuǎn)移視線。

    手里拿著黑色中性筆，看著還沒(méi)有答幾道題的試卷，楊塵的眼神渙散，不知道在想些什么。

    良久，他眼睛里才恢復(fù)平靜，忍了忍胸腔和喉嚨處的不適，開(kāi)始快速地答題。