“那是！聽我娘說，她以前學過兩手防身的拳法！”陸嘉吉自豪地挺了挺胸，又攤手：“得虧我爹解釋的快，不然另外那只眼睛也得遭殃！”

    第70章 祈福所為

    “說起來, 下月末是縣令大人生辰，你想好送什么了嗎？”林稚水開玩笑：“送生辰蛋也行, 你可以告訴他，在你心中，他永遠是個孩子?！?/br>
    這年代可沒有生日蛋糕，小孩子吃長壽面又過重了，生辰蛋才是他們該吃的——妖族圣女便是借由這個習俗，坑害了李路行。

    “生辰？”陸嘉吉直眉瞪眼, 好半天才面色羞愧：“多謝提醒……我……我沒記住……”

    林稚水笑了笑，“現(xiàn)在準備也不晚，一個多月呢，而且你的升舍試在他生辰之前, 若是用名次作為禮物, 他定然萬分歡喜。”

    陸嘉吉呼吸一重, 沉沉點頭：“你說得對，我一天睡三個時辰，現(xiàn)在還可以壓一壓，壓到一個半時辰。”

    一個半時辰，也就是三個小時, 很好, 有他高三時那個“學不死就往死里學”的精神了。

    不過……

    “你別急?！绷种伤疅o奈：“還是要看你自己的身體，別因為睡眠不足升舍試當天暈過去，十年苦讀化為烏有。”

    陸嘉吉仔細一想, 也是這個道理?！胺凑€有一個月呢，我試十五天看看，如果不行，再用剩下十五天調(diào)回來?！?/br>
    林稚水故意拉長聲調(diào)：“然——也——”

    陸嘉吉笑著錘了他肩頭一下, 兩人并排往書院去。

    然而林稚水這回也不能上幾天課，到旬假前一天，書院的先生們將他們叫到一起，每人都說了一些鼓勵的話，然后再宣布：“原本該教到下月第二十日，只是，吾們商議過后，決定自爾等始，往后的學子在升舍試前一個月，皆歸家自行溫習?！?/br>
    學子們躁動了。

    “先生，為何？”

    “先生，萬萬不可??！我等還未學夠呢！”

    “不跟著先生，我等如何備考！”

    院長站出來：“肅靜！”

    學子們慢慢安靜下來，雙眼卻盯著院長，只希望對方能給他們一個交代。

    院長：“此商議之結(jié)果，自然是于爾等更有益處，我與眾先生方會推行。”而后，他細細分說。

    畢竟學寫文章，基礎可以一并教，包括一些遣詞造句，文筆運用，然而，這學習的過程中，個人就會分出不同來。

    有的人更擅長華麗的描寫，有的人卻是化繁就簡，有的人情節(jié)能經(jīng)常發(fā)人深省，有的人卻對詼諧幽默之言信手拈來，千人千態(tài)，學完基礎后，本就不適合再堆在一起學習。

    “最后三十天，爾等認真思考自己優(yōu)勢在哪里，自己為自己師，好生加強練習，老夫相信事關前途，諸位絕不會在家懈怠?！?/br>
    學子們拱手作揖：“是?！?/br>
    走出書院大門后，陸嘉吉苦著臉：“這……自學倒是沒問題，可我的文章優(yōu)勢在哪兒啊，我看自己的看不出來，看別人的倒是頭頭是道，要是能換過來就好了?！?/br>
    至于請別人看，可以是可以，但不是長久之計。誰看文章都會帶著主觀情緒，有人就是喜歡沉穩(wěn)內(nèi)斂的寫法，看不進去跳脫的文風，可能說后者就是不行嗎？

    林稚水：“我教你一招?！?/br>
    陸嘉吉大喜：“好兄弟，你說！”

    “實踐出真知，你找一家書行，自費刊印文章，先觀銷量，再去尋人問閱讀感受——不要說自己是作者，只當是同樣買書的，和他們聊天，才可知自己文章在他人眼中模樣，酌情刪改。”

    “實踐出真知……實踐出真知……”陸嘉吉快活地連翻了好幾個跟斗，“聽君一席話，勝讀十年書！”

    “你要記得，至少要找一二百人，單純一二十人過于片面，少數(shù)之言，太過主觀了。”

    如此，哪怕陸嘉吉一個月來寫不出幾篇文章，也沒多大妨礙。就他上輩子那些大神們，斷更四五個月，寫下一章時，也沒見到大神就突然文筆直線下降了。

    陸嘉吉自然是滿口答應，和林稚水分開后，美滋滋的回府開始準備了。

    走之前，林稚水想起一茬，高聲道：“一定要記得起假名！”

    不然大家都知道是縣令之子寫的，還有什么效果？只剩下夸了。

    陸嘉吉用力揮手：“放心！我曉得！”

    林稚水翻了翻僅剩的金子，再去附近的隱秘金礦掘了幾大塊金，敲成碎塊，兌換成銀兩，開始挨家挨戶敲門。

    “請問你家有十四五歲的少男少女嗎？要不想考圖南書院的，以及考了之后沒考上，最近幾年內(nèi)不準備重考的，或者偃旗息鼓，打算永久放棄的。給我當學徒，每個月可以領二兩銀子，直到遣散歸家?！?/br>
    豬rou一斤一百二十文錢，而一兩銀子是一千錢，二兩銀子能買十六斤左右的豬rou，足夠一家三口吃十三四天的紅燒rou了，還是頓頓吃那種。

    大多數(shù)人家二話不說，把家里的半大小子，半大姑娘交了出去。

    少男少女們稀疏地站在河邊空地上，神色茫然，并不知道自己要做什么。

    “鐺——”

    一聲響，他們?nèi)戳诉^去，就見金鱗云下，少年半蹲山巖，手持銅鑼，恢弘的金光映亮他的面容，眼若桃花，似醉非醉，唇角啜笑，作為教導者，似乎不能服眾，可他眉尖鋒銳，又將旖旎沖散，眼尾的暈色反而如同刀尖上挑開的一抹紅，自有一番灼灼其華，令人不敢質(zhì)疑。