只不過(guò)當(dāng)年的同窗，現(xiàn)如今全部搖身一變竟然成為我的老師什么的……

    這奇葩設(shè)定，就離譜！

    【檢測(cè)到宿主個(gè)人意愿】

    【普通咒術(shù)師劇情線開(kāi)啟】

    【咒靈視野屏蔽機(jī)制解除】

    【ID名：白鳥(niǎo)】

    【術(shù)式：1.天之刃2.不滅】

    【今后也請(qǐng)?jiān)谥湫g(shù)師的道路上發(fā)光發(fā)熱！~】

    *

    數(shù)月后……

    *

    你好，我是玩家白鳥(niǎo)。

    事情是這樣的。

    在被五條拎著全霓虹飛來(lái)飛去祓除咒靈美其名曰快速激發(fā)潛能適應(yīng)咒術(shù)師工作的那段時(shí)間。

    某日，我們從高專(zhuān)那邊收到了一個(gè)重磅消息……

    “你說(shuō)什么？悠仁他……”

    “……”

    “一級(jí)咒靈的祓除任務(wù)委派給我的一年級(jí)生？”

    “那些爛橘子到底想干什么？”

    “……”

    第一次接收到總沒(méi)個(gè)正行的白毛教師身上所散發(fā)出的“憤怒”情緒，一旁幫人舉著只咬了一口豪華可麗餅的我不由屏住了呼吸。

    “五條先生你先冷靜些?！?/br>
    “學(xué)生都死了，我難道還要給你當(dāng)面跳支舞才算冷靜嗎？”

    “沒(méi)有提前告訴你是因?yàn)樽铋_(kāi)始還不知道……”

    “行了，我不想聽(tīng)。把手機(jī)給硝子?！?/br>
    “…”

    “喂，五條嗎？你也別找伊地知撒氣了，現(xiàn)在趕緊帶著小白鳥(niǎo)回高專(zhuān)吧，沒(méi)準(zhǔn)她的【不滅】……”

    “你知道使用一次起死回生的術(shù)式消耗有多大？我將那孩子放在身邊不是為了……”

    “我知道，我知道的?？墒牵F(xiàn)在也只能寄希望于她了…畢竟死去的這孩子也同樣是你的學(xué)生，不是么？”

    “……”

    “可惡……”

    “…”

    五條微微收緊了握住手機(jī)的手指。

    玩家體質(zhì)耳朵超好無(wú)意中全數(shù)聽(tīng)到全部?jī)?nèi)容的我，這時(shí)候小心翼翼地靠近。

    在白發(fā)教師有所察覺(jué)略感意外的回眸看過(guò)來(lái)的同一時(shí)刻，抬手輕輕扯住了對(duì)方的袖口。

    “先掛了。那邊就拜托你了?！?/br>
    通訊中斷。

    立刻從一臉凝重恢復(fù)成平日里那個(gè)不著□□師模樣的五條將眼前耍酷的墨鏡摘下，眼罩重新裝備完畢恢復(fù)成了高專(zhuān)時(shí)候常見(jiàn)的打扮。

    五條悟：“抱歉哦，答應(yīng)小白鳥(niǎo)的游樂(lè)園行程恐怕要取消啦~”

    我：“……”

    說(shuō)得我很想去游樂(lè)園一樣。

    本來(lái)也是為了遷就你才會(huì)決定停留在任務(wù)地點(diǎn)公款游玩的吧。

    “悠仁他們那邊任務(wù)出了點(diǎn)小意外，老師得趕緊趕回去看看。”

    說(shuō)著，連可麗餅也沒(méi)顧上繼續(xù)吃，一把撈過(guò)我手便就這么往機(jī)場(chǎng)方向邁腿疾步走了起來(lái)。

    我被他帶著有些勉強(qiáng)著跌跌撞撞往前走去。

    整理著方才無(wú)意偷聽(tīng)到的信息，心想要不是這家伙一意孤行把我拐來(lái)和他一起到外地祓除，估計(jì)我也會(huì)莫名其妙地和我的同窗們一起被坑去做那個(gè)少年院的跨級(jí)任務(wù)吧。

    以及從聽(tīng)到的關(guān)鍵詞來(lái)推測(cè)，虎杖悠仁他是……

    死掉了嗎？

    “等一下，五條老師?！?/br>
    叫住了急吼吼已經(jīng)有點(diǎn)亂了陣腳的大貓貓。

    雖然在稱(chēng)呼上呼喚這個(gè)人為“老師”還是讓我感到超級(jí)別扭加不自然，但是因?yàn)槎啻渭m正外加對(duì)方的強(qiáng)烈要求，現(xiàn)在姑且勉強(qiáng)已經(jīng)形成了習(xí)慣。

    “嗯？”

    被叫住的他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，身子雖停留在原地，腳步卻仍然保持著急切奔跑著的動(dòng)作，在那做著略顯滑稽的原地踏步跑。

    “急著趕回去的話，用瞬間移動(dòng)是不是更省時(shí)間？”我舉手提議，“耽誤越久的話，【不滅】成功的概率和效果也會(huì)隨之大打折扣?！?/br>
    “……”

    在對(duì)方瞪大眼睛說(shuō)出“對(duì)不起讓白鳥(niǎo)同學(xué)失望了，老師不是哆啦A夢(mèng)也不是齊木楠雄還沒(méi)有你想象中那么好用”前，也沒(méi)和人多廢話。

    當(dāng)下直接和系統(tǒng)通了個(gè)氣，拿出腰間鈴鐺當(dāng)著整一大馬路震驚的路人把兩人一同拉到了空間里邊。

    雖然……還是第一次開(kāi)拓這種用法。

    但女人的直覺(jué)告訴我可以成功！

    果然。

    等再度呼吸到外界空氣從神器中出來(lái)，面前場(chǎng)景已是陡然發(fā)生改變。

    掌中手機(jī)還未來(lái)得及收好、露著意外表情的硝子出現(xiàn)在面前。

    “你們……好快？”

    “五、五條先生！……咦？還有白鳥(niǎo)同學(xué)？”

    家入硝子身邊，原地來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)立正站好姿勢(shì)的輔助監(jiān)督伊地知先生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢喚了一聲。

    似乎有些畏懼突然出現(xiàn)在場(chǎng)的白發(fā)教師。

    “惠和釘崎都沒(méi)事吧？”

    “悠仁……的尸體，現(xiàn)在在哪？”

    顧不上問(wèn)清楚白鳥(niǎo)是如何掌握遠(yuǎn)距離瞬間移動(dòng)的事情，察覺(jué)已身在高專(zhuān)的五條悟一上來(lái)便急切詢(xún)問(wèn)著同僚。

    “是真的很關(guān)心他的學(xué)生啊，”靜靜圍觀了許久的系統(tǒng)見(jiàn)了都不禁在我內(nèi)心作出評(píng)價(jià)，“和外表給人感覺(jué)不太一樣，意外的是個(gè)不錯(cuò)的教師？”

    “是啊?！蔽艺f(shuō)。

    他這個(gè)樣子……

    簡(jiǎn)直叫人完全沒(méi)辦法再因?yàn)?00周目的糾葛而記仇嘛。

    太作弊了。

    算了。

    畢竟我氣的是dk悟，又跟這只教師悟有什么關(guān)系呢？