第105章 通靈符術(shù)（求一下票?。?/h1>
（ps：感謝書(shū)友20170八070的打賞，謝謝你?。?/br> 宋一德看著楊若熙那略帶“殺氣”的眼瞳，竟不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在點(diǎn)頭的瞬間，他看見(jiàn)楊若熙的另一只手在他面前緩緩展開(kāi)，掌心是一只沾滿了鮮血的白色小蟲(chóng)。 宋一德此時(shí)已經(jīng)感覺(jué)不到那一種被啃噬的痛楚了。 楊若熙放開(kāi)捂著宋一德嘴巴的手，退后一步。 宋一德大大地松了一口氣，他覺(jué)得額上冰冰的，用手抹了一下，竟是一頭冷汗。 方才是極險(xiǎn)的，如果不是楊若熙一開(kāi)始就感覺(jué)到小白的殺意，而且立即發(fā)出了讓它停止攻擊的指令，以小白的噬咬速度，現(xiàn)在宋一德已經(jīng)是個(gè)死人了！ 兩個(gè)小孩之間雖然有矛盾，但還不至于到你死我活的地步。 “這到底是什么啊？”宋一德心有余悸地指著小白問(wèn)道。他雖然練武的天分不錯(cuò)，但畢竟見(jiàn)識(shí)少，否則早該知道這是一只蠱蟲(chóng)了。 楊若熙將小白重新攏入袖中，高昂著頭，驕傲地道：“它是我的朋友?！?/br> 宋一德摸著胸膛上的血口，嘟噥著道：“你的朋友好兇！” 楊若熙也拍了拍自己一身的灰土，氣惱地道：“你也打了我兩次，我們倆算扯平了?！?/br> 兩人同時(shí)陷入一陣沉默中，然后兩人又突然同時(shí)指著對(duì)方道：“這件事不許說(shuō)出去！” “好，就這么說(shuō)定了！” 宋一德拉了拉衣襟，讓胸前的血漬看起來(lái)沒(méi)那么明顯，幸好傷口不深，否則連遮都遮不住。他朝自己的住處走去，一邊走一邊還在嘟囔著：“該換件衣裳了，否則讓別人知道我輸給了一個(gè)文班的小丫頭，我的面子就丟盡了?！?/br> 看著宋一德離去，楊若熙也大大地松了一口氣，雖然蠱術(shù)也是星瀚學(xué)院的學(xué)科之一，但養(yǎng)蠱僅限于蠱院的學(xué)員而已，其他分院的學(xué)員如果擅自養(yǎng)蠱，一律沒(méi)收。 “唉，小白……”楊若熙蔫蔫地往自己的住處走去。 回到住處，楊若熙也沒(méi)有休息，而是按照楊恒教給她的呼吸法和運(yùn)氣術(shù)，想象著有一根絲線在經(jīng)脈內(nèi)游走…… 不知過(guò)了多久，楊若熙從入定狀態(tài)中醒過(guò)來(lái)，一看屋中的沙漏，已經(jīng)過(guò)了下午的符術(shù)課開(kāi)課時(shí)間了。 “唉呀，天啦！”楊若熙在床上蹦了起來(lái)。 “完了，完了，今天下午是孔慈恩導(dǎo)師的課?！?/br> “遲到的話，一定會(huì)被他罰得很慘的！”楊若熙一邊朝符術(shù)課堂跑去，一邊祈禱著孔慈恩導(dǎo)師比自己還晚到。 課堂內(nèi)。 學(xué)員們?cè)缫颜笪Ｗ恕?/br> 孔慈恩在符院內(nèi)，是唯一一個(gè)名望可以與阿黛爾相頡頏的符師！ 他的符術(shù)造詣，已臻化境，舉手投足間皆能成符。他平時(shí)的表情很?chē)?yán)肅，不了解他的人，會(huì)以為他很難接近。 此時(shí)，孔慈恩站于講臺(tái)上，他細(xì)長(zhǎng)的眼睛內(nèi)精芒閃動(dòng)，正在觀察著課堂內(nèi)的每一個(gè)學(xué)員，他的眼神睿智而敏銳，學(xué)員們的微表情和情緒變化都盡在他的掌握之中。 今天下午的這一堂課，他準(zhǔn)備講微刻符！ 這是一門(mén)極其復(fù)雜的高階符術(shù)，本不應(yīng)該在初階班上講授的。不過(guò)，孔慈恩有自己的意圖！ “咦，她怎么還沒(méi)來(lái)？” “這堂課可以說(shuō)是專(zhuān)門(mén)為了她和其他幾個(gè)學(xué)員設(shè)置的！” 正想派人去尋，講堂大門(mén)外突然刮來(lái)了一陣風(fēng)，有一道小小的倩影隨風(fēng)而至。 同學(xué)們一看，都不禁笑了起來(lái)，只見(jiàn)楊若熙頭發(fā)上沾滿了枯葉，就象頂著一個(gè)鳥(niǎo)窩似的，狼狽地站在門(mén)口。 “她肯定是為了抄近路，從課堂外的那個(gè)灌木叢里鉆過(guò)來(lái)的?！庇小皻v盡人間滄?！钡耐瑢W(xué)私下議論著。 楊若熙偷眼瞄了一下孔慈恩，只見(jiàn)他面孔冷得象一塊鐵板似的，連忙低下頭道：“稟報(bào)孔導(dǎo)師，楊若熙前來(lái)報(bào)到?！?/br> 孔慈恩眼中有笑意，語(yǔ)氣卻是一貫的嚴(yán)肅冷淡。 “回到自己座席上坐好吧，馬上開(kāi)課了。” “是。” 開(kāi)課。 “我們今天講的是微刻符……” “顧名思義，便是要在細(xì)如塵埃的物件上鐫刻符紋，符雖小，但見(jiàn)微知著，小世界也能牽引著大宇宙的無(wú)窮氣機(jī)?！?/br> “我已經(jīng)在課堂中布下符元罡陣，靈氣游蕩，只要你們刻的符是對(duì)的，就能凝聚靈氣，召喚靈獸。” “今天要畫(huà)的符是召喚符嗎？”學(xué)員們的興趣被勾起，七嘴八舌地問(wèn)道。 “今天不是畫(huà)，是刻！練的是你們的刀功，定力，眼力和洞察力。”孔慈恩點(diǎn)出了今天的主題。 “可是這么小的空間，怎么刻啊？” “就是啊，符紋的弧度與轉(zhuǎn)折根本就勾劃不出來(lái)嘛！” 看著桌上那一根即將用來(lái)刻符，細(xì)若蠶絲的竹絲，有人在抱怨。 孔慈恩微微一笑。 初階班的學(xué)員未曾學(xué)過(guò)增強(qiáng)洞察力的術(shù)，眼力不夠是很正常的。 “在你們桌上的木盒中，有一副放大鏡，戴上之后，可將視線中的物品放大萬(wàn)倍。目鏡旁邊是刻符刀，刀刃比發(fā)絲還細(xì)百倍，你們現(xiàn)在就用這兩件工具將我方才教給你們的通靈符刻在這青竹絲上。” “待符成之時(shí)，便會(huì)召喚出這樣的竹精靈?！?/br> 孔慈恩手掌虛空一抓，復(fù)又展開(kāi)，只見(jiàn)在他掌心處倏地出現(xiàn)了一只通體翠綠，狀若蝴蝶的發(fā)光體在翩躚漫舞！ “嘩，好漂亮！”孩子們發(fā)出驚呼，尤其是女孩們更是滿臉陶醉的樣子。 “好了，開(kāi)始吧?！笨状榷鲗⑶嘤竦棚w，它隨即化成一縷青色的煙氣消逝無(wú)蹤。 “記住，心要靜，手要穩(wěn)?！?/br> “氣與心隨，心與神動(dòng)，刻下的符紋是你們心中的符紋，而不是你們看到的符紋！” “氣機(jī)的觸發(fā)點(diǎn)才是最重要的，只要心感應(yīng)到了，即使是紋路與原符有出入，也要毫不猶豫地下刀鐫刻，此謂活符！” 孔慈恩在講堂中緩緩踱步，將符術(shù)奧義簡(jiǎn)明扼要地提點(diǎn)出來(lái)。 有些學(xué)員領(lǐng)悟了，頻頻點(diǎn)頭；有些學(xué)員懵然不知所言，茫然搖頭；有些則是好象根本沒(méi)有聽(tīng)到！ 楊若熙屬于第三種。 她戴上目鏡一會(huì)之后就摘了下來(lái)，刻符之時(shí)更是潦草地在竹絲上劃上幾刀便算了，相對(duì)于其他一些同學(xué)，她這種態(tài)度是極其不“端正”的！ “她在干什么?。俊笨状榷靼蛋蛋櫭?。