小溪沒(méi)有答話。她定定地看著錄音機(jī)，連呼吸都忘了。她以為這一面到頭了，正準(zhǔn)備將磁帶取出翻到B面，卻發(fā)現(xiàn)卷軸還在走動(dòng)，只是沒(méi)有聲音發(fā)出。她直覺(jué)錄音者在等待什么，又像是在下定決心。

    “這個(gè)世界也有摩爾斯電碼嗎？”她輕聲問(wèn)，“我以為，它的發(fā)明者是摩爾斯先生；而他曾居住在羅拉的世界。”

    “是嗎？我以為它是這個(gè)世界的專有物?！贝笪嶙保妨丝诓?，回憶道，“它在大約600年前，由維爾先生發(fā)明，他是合眾人。他留下過(guò)一篇短文，文中他將此稱為‘摩爾斯電碼’?！?/br>
    “難不成他和摩爾斯先生間形成了心靈感應(yīng)？”小溪半開(kāi)玩笑地說(shuō)。

    “確實(shí)有這個(gè)可能?！贝笪彷p笑，“這些電碼是您拍發(fā)的嗎？您不僅拍發(fā)了電碼，還將內(nèi)容錄了下來(lái)?！?/br>
    “我不知道。我不明白它們的含義。您能聽(tīng)出它們想傳達(dá)什么嗎？”

    “很遺憾，我無(wú)能為力。我曾經(jīng)在歷史書(shū)上讀到過(guò)，不過(guò)也只記得兩三個(gè)字母和數(shù)字。摩爾斯電碼作為一種信息編碼方式，在那個(gè)通訊極度不發(fā)達(dá)的年代，被用來(lái)進(jìn)行無(wú)線電通信，發(fā)送電報(bào)。不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)絕跡了?；蛘哒f(shuō)得準(zhǔn)確一點(diǎn)，近乎絕跡了?！彼麑?duì)著小溪微笑，“今天在您這兒，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)。在此之前，我以為已經(jīng)沒(méi)人使用了?！?/br>
    “是嗎？很榮幸我是您的第一次?！闭f(shuō)完她感覺(jué)好像有點(diǎn)歧義，連忙擺了擺手，卻弄得有些欲蓋彌彰。她聽(tīng)見(jiàn)大吾的笑聲，立刻埋下頭，裝作打量錄音機(jī)：“為什么不用了呢？”

    “因?yàn)樾什桓摺，F(xiàn)在大家都用手機(jī)了。”大吾握拳掩唇，將笑聲咽下。他把手放下來(lái)時(shí)，嘴角又回復(fù)到了微笑的弧度，但眼睛還閃爍著笑意，“想要用無(wú)線電拍發(fā)摩爾斯電碼，您需要有一個(gè)電臺(tái)，同時(shí)接收者，也就是被呼叫者，也要有一個(gè)電臺(tái)，用來(lái)接收您發(fā)送的連續(xù)波。電臺(tái)往往十分笨重，習(xí)慣了手機(jī)、電腦和通訊器的現(xiàn)代人，很難適應(yīng)電臺(tái)；這是其一。其二，您需要考取執(zhí)照獲得發(fā)送的資格?！?/br>
    “還要考試嗎？”

    “是的。在豐緣，您需要向通訊部報(bào)名。成功通過(guò)后，您可以購(gòu)買電臺(tái)，申請(qǐng)電臺(tái)執(zhí)照。通訊部會(huì)為您派發(fā)呼號(hào)?！?/br>
    “呼號(hào)？”小溪覺(jué)得自己跟個(gè)文盲似的，而大吾則是行走的搜索引擎。

    “呼號(hào)是您的ID，您可以將它想象成車牌號(hào)。您也可以將整場(chǎng)考試想象成在考駕照。接收方通過(guò)您的呼號(hào)辨識(shí)您的身份，您也通過(guò)接收方的呼號(hào)確認(rèn)對(duì)方的身份?！?/br>
    “是這個(gè)嗎？”小溪摸出另一盤(pán)磁帶，將膠布上的“ALL2AZ”指給大吾看。

    大吾接過(guò)磁帶，仔細(xì)琢磨那串字符：“有點(diǎn)像。抱歉，我不確定。據(jù)我所知，”他將磁帶遞還給小溪，“豐緣已經(jīng)有400年沒(méi)人報(bào)名考試了?！?/br>
    “聽(tīng)上去，發(fā)電報(bào)這項(xiàng)活動(dòng)該進(jìn)博物館了?！甭?tīng)了一長(zhǎng)串科普，小溪的臉已經(jīng)不紅了。她謝過(guò)大吾，把磁帶收好。

    “是的?！贝笪嵬耆澩?，“現(xiàn)在，哪怕到了最緊急的關(guān)頭，也不會(huì)有人用無(wú)線電通信。您知道豐緣緊急情況部下屬的應(yīng)急通訊小組嗎？即便是他們，也早就放棄了發(fā)報(bào)，改為使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和借助寶可夢(mèng)的力量。如果說(shuō)還有誰(shuí)在堅(jiān)持，那個(gè)人要么出于興趣，要么相當(dāng)懷舊，要么有別的非堅(jiān)持不可的理由?！?/br>
    小溪回想起之前在紫堇花園，那兩只幫助她聯(lián)系夢(mèng)幻的胡地和魔墻人偶，它們是應(yīng)急通訊小組的寶可夢(mèng)職員。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “您知道的可真多！”小溪發(fā)自肺腑地稱頌大吾。

    “我也就知道這些了?！贝笪岜恍∠⒄?lè)暧恼Z(yǔ)調(diào)逗笑了，“我經(jīng)常去山里挖石頭，有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好。我曾經(jīng)考慮過(guò)是否要考取證書(shū)，方便在遇難時(shí)與外界聯(lián)系?？墒羌词箍剂耍谒腥硕际褂檬謾C(jī)的情況下，又有誰(shuí)能與我通聯(lián)呢？再加上我有超能系的寶可夢(mèng)，所以就放棄了。”

    “我覺(jué)得還挺……”小溪糾結(jié)著要不要說(shuō)出這個(gè)詞，“還挺……浪漫的。您想，在漆黑的洞窟中，您架起電臺(tái)，搭好天線，與幾十，甚至是上千公里外的朋友用電波報(bào)平安。很浪漫。”

    她覺(jué)得她將話題帶跑偏了，將她的少女心暴/露無(wú)遺。

    “我可以寫(xiě)一個(gè)翻譯軟件?！彼畔卤樱鹕碜叩诫娔X桌前，按下主機(jī)電源。她知道大吾在看著她，目光追隨著她的一舉一動(dòng)，想看看她有什么辦法。她不敢回頭，硬著頭皮坐在轉(zhuǎn)椅上，雙手擊打鍵盤(pán)。她決定讓大吾見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)科技的力量。

    “原理和皮卡……智揮猩語(yǔ)言翻譯軟件差不多?！毙∠铧c(diǎn)說(shuō)漏嘴，“首先，我們將音頻素材導(dǎo)入，把它以毫秒為單位，分成一個(gè)個(gè)小區(qū)間。然后，計(jì)算……”她在平均振幅，最大振幅和均方根振幅間猶豫了一下，“均方根振幅吧。以此判斷在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)有沒(méi)有聲音輸入。對(duì)于有音頻的，如果其持續(xù)的長(zhǎng)度為100，也就是0.1秒，記為‘嘀’；長(zhǎng)度為300的，記為‘嗒’。最后上網(wǎng)找一個(gè)翻譯表，對(duì)照著翻譯過(guò)來(lái)就好了?！?/br>
    她越說(shuō)越興奮，完全沉浸在了編程構(gòu)想之中，以至于忘記了大吾還在這兒。她發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界缺少很多她在過(guò)去用慣了的庫(kù)，雖然原理聽(tīng)上去簡(jiǎn)單，但實(shí)際cao作起來(lái)卻要重新造輪子。她抓抓頭發(fā)，嘆了口氣，覺(jué)得工作量太大了。

    “您不急的話可以慢慢來(lái)。著急的話我可以替您去通訊部問(wèn)問(wèn)，看有沒(méi)有人能翻譯?！贝笪嵋?jiàn)小溪上個(gè)網(wǎng)都能如此焦躁，覺(jué)得很有趣，“您也可以去借一只音箱蟀，它們對(duì)節(jié)奏有敏銳的感知，或許能幫您將電碼抄寫(xiě)下來(lái)。”