29號，云起見了楚依云和林鞠鞠一面，三人互相“借鑒”暑假作業(yè)。

    瞇著眼睛想都知道是在“借鑒”誰的，偏偏兩人還一臉賊笑。

    熱情的楚阿姨端著水果盤進(jìn)來讓她們吃時(shí)，云起一臉心虛。

    奈何另外兩人姿態(tài)擺的正，架子端的齊，愣是沒讓楚阿姨發(fā)現(xiàn)。

    虧得云起一個(gè)人在那良心難安，黯然傷神，深怕被戳破。

    跟打游擊戰(zhàn)似的，玩?zhèn)€膽戰(zhàn)心驚。

    人家好歹為正義而戰(zhàn)，她這是心虛又心虛，反正不算是什么好事啊。

    哎，云起好生惆悵。

    報(bào)完名后，兩人再邀約，果斷拒絕，而后跑去了新華書店。

    講真，剩余無幾的假日啊，真的只該沉浸在有著空調(diào)、書香氛圍濃厚，似乎獨(dú)處一居的書店啊。

    她才不會告訴她們，是因?yàn)槌鋈ネ嫣珶?，太曬，太容易出汗了呢?/br>
    不說，誰也不知道。

    嘻嘻～云起笑得一臉燦爛，表示想為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。

    捧書而坐，偏安一隅，仿佛一人、一書，一世界。

    正是晌午時(shí)分，驕陽似火。

    路上的行人即使漫步行走，依舊汗淋如雨。

    熾熱的氣息在周圍發(fā)酵，熱浪撲面，連路邊的行道樹葉也萎萎懨懨。

    室內(nèi)偏低的溫度，也更顯得難能可貴。

    云起嘆口氣，目光愈發(fā)集中在翻閱著仍罕見清涼的書本上。

    既能安心看書，又可乘涼遮陽，還不用出電費(fèi)。

    嗯，大概只有書店了。

    她真是個(gè)小機(jī)靈鬼，找了個(gè)這么的好地兒。

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    31號晚上，開學(xué)前晚自習(xí)。

    也被稱為“適應(yīng)晚自習(xí)”。顧名思義，就是讓學(xué)生提前適應(yīng)的晚自習(xí)。

    慣例聽著方言志類似而又不雷同的鼓勵話語，云起和楚依云都有些昏昏欲睡。

    難得，云起也覺得乏味無聊，楚依云偷偷湊過來，兩人咬耳說起了小話。

    可能是還沒有從假日的放松里舒醒，又可能是很多人許久未見有很多話想聊，又或者……一暑假過去，大家有些遺忘了某班主任的厲害。

    一時(shí)之間得意忘形，失了分寸。

    教室里亂糟糟的一片。

    方言志獨(dú)角戲般說了好一會，發(fā)現(xiàn)底下的學(xué)生一個(gè)個(gè)打了激素般聊著各自熟識的話題，更甚者還激動拍桌，或大笑，或推搡，或踢凳，玩得不亦樂乎。

    聊的不亦歡呼。

    他就像個(gè)隱形人般，站在臺上，無人理會。

    “啪！”

    嘭的一聲巨響，震得底下喧囂的眾人身子一抖，膽小的直接下意識縮了縮肩頭。

    “一暑假過去，心都野了是吧？”

    方言志的牙齒咬得“咯咯”作響，眼里閃過一股無法遏制的怒火，像是一頭被激怒的雄獅。

    發(fā)泄般扔了黑板擦后，又一巴掌拍在講桌上。

    嘭咚哐當(dāng)，講桌搖搖欲墜，粉筆盒幾相碰撞。

    “上課二十分鐘了，都沒看到嗎？”

    “墻上的時(shí)鐘是擺設(shè)，還是你們一暑假過去，連個(gè)時(shí)間都不會看了？”

    “是耳朵有問題？還是眼睛有毛病？”

    “上課鈴聽不到？我這個(gè)人看不見嗎？”

    怒吼完，仍覺不解氣，又拿著講桌拍了好幾掌。

    臺下的眾人嚇得屏氣凝神，再不敢說話，就連小動作都輕拿輕放。

    一時(shí)之間，噤若寒蟬。