為了迎接領導，學校也是下了力氣的。讓人把學校里走廊和各班的墻都粉刷了一遍。

    趙老師說檢查的事早就在說了，本來以為不會這么快下來，沒想到這次來的這么快，估計是突擊檢查。

    “不過到咱們這里也就是走個程序?！壁w老師挺自信的說，省一嘛，市里有名的好學校，一向很得上級領導的信任的。

    但沒想到的是，偏偏就是在領導來之前出事了。

    除了學校里重新刷墻以外，學校各科室也都為了迎接檢查先自檢自查了一遍。結果就發(fā)現(xiàn)有一位學生的學籍貌似有問題，有涂改的痕跡。學校就讓原中學再發(fā)一份過來，然后跟這個學生說了說，讓他們家長也過來一趟補份證明。

    結果這個學生就有些緊張，然后叫來的父母看著也挺緊張的，學生的mama有兩次都說錯了這學生的小學和中學。

    頂替學籍之事并不鮮見。省一學生科和招生辦的老師們也是久經考驗，立刻上報校領導。這事也非常簡單，去原中學調這個學生的原始檔案就行了。結果一調出來就發(fā)現(xiàn)不對了。

    這事要真查實了就是通報批評的事，而且不止是在本校內，在整個教育系統(tǒng)里都是大事。誰幫這個學生改學籍的？參加中考的人到底是誰？被頂替的學生知不知道他考上了省一？

    學校領導的頭都大了三圈。

    趙老師是主管教學的副校長，這事跟他沒有直接關系，但肯定也要跟著吃掛落。然后校領導很緊張，查出來一例，誰知道有沒有第二例第三例，然后就要求所有的學生必須讓家長出具證明，還要回原初中開證明，證明你是本人，沒有頂替冒名之事。

    趙老師說這件事的時候臉都是黑的，嚴肅的一點玩笑都開不起的樣子，他平靜的說：“這不是小事，你們都回家跟家長說說，讓你們家長去開。開完證明交到學校來，最晚下周一就要。班長收齊后交到辦公室?！?/br>
    這真是無妄之災。那個冒名頂替的學生已經回家了，到現(xiàn)在都沒聽說他到底是男是女，是哪個班的學生?？赡軐W校不想讓學生們知道，那個班的班主任也讓學生都閉嘴了。但最后還是有風聲傳出來，但也只知道他是六班的，是男生，別的就沒聽人說過了。

    宋科知道這事，他知道的還比別人多?！傲嗟?，叫馬源，我以前的同學跟他一個班，說他從這周二就沒來上課了，也沒聽說是什么事不來的，班主任也沒說。”

    趕在領導檢查前暴出這件事也不知道是幸還是不幸，只能說幸好在檢查之前發(fā)現(xiàn)了，還來得及補救。

    最后不知道省一是怎么運作的，省一從第三個被檢查的學校變成了最后一個，算是給學校爭取了解決這件事的時間。

    這些驚險的八卦還是其次的，擺在林美面前的事就是趙老師要的證明和保證書特別不好收齊。家長寫的保證書倒是好收，去原來的中學開證明這個就難了。因為趙老師還要求要蓋原來學校的公章。

    林美這個，因為是子弟學校，學生也少，鄭老師對她的印象也深刻，林mama去了一說，鄭老師帶著林mama去找了小廠長，一上午就開出來了。林美周日回家拿齊，周一就帶回學校了。

    但別的同學就沒這么容易了。

    到周二時才收上來了二十七份。林美無奈去找趙老師能不能時間再給得多一點。趙老師的眉頭皺得死緊，辦公室里抽得到處是煙，他隨意點頭說：“那就等你收齊再給我。”

    林美剛要走，他又叫住她添了句，“最晚到這周五。沒交的人先讓他們回家?！?/br>
    有了這個“威脅”后，果然趕在周五所有的證明都收齊了。

    這件事到這里貌似是結束了，但趙老師變得行色匆匆，晚自習也很少來了，班上紀律和雜事全都交給林美和班委來干。

    大家都猜這次的事估計還是牽扯到了趙老師，說不定那個學生就是他給辦進學校的。沒辦法，趙老師的風格就是這樣，好像不怎么在乎學校的規(guī)章制度似的。

    董老師上課時也帶出來一兩句，“所以說人呢，還是要行得正，坐得直，這才身正不怕影子斜。你們趙老師啊，這是在陰溝里翻船了?！?/br>
    趙老師在一周后才好像不那么著急了，人看著倒是憔悴了不少。

    物理課上，大家看他好像沒什么精神，竟然這堂課沒一個人說話，全都專心聽課。讓趙老師提前十分鐘講完了所有內容。

    趙老師把粉筆扔到粉筆盒里，拍拍手上的粉筆末，笑道：“怎么了？幾天沒見我，想我了？這么乖?！彼p手按著講臺沖大家一笑，“沒事，我這幾天在跑那個學生的事。你們都知道吧？叫馬源，他本名叫馬大帥?！?/br>
    林美的眼睛瞬間瞪大了，這名字真帥！

    “馬大帥跟馬源是一個村的。馬源說好上完初中就不上了，馬大帥的學籍不在這里，轉過來也太費事，就掏錢‘買’了個學籍，買的就是馬源的。其實這也沒什么奇怪的，到時馬大帥再改個名更沒人知道了。”誰沒事看初中小學的畢業(yè)證??？高中畢業(yè)證有時都用不到。

    馬大帥改成馬源，全家都知道這學籍有問題，但馬大帥認真肯學，考得還不壞，一口氣考到了省一。這下這個學籍就成了他們全家的心病了。其實早在接到通知書后，馬大帥一家就考慮過要不要今年先不上了，等把馬大帥的學籍轉過來明年再復讀試試。但馬大帥考的這個成績其實是臨場發(fā)揮的好，明年還能不能考得這么好，他實在沒多少信心。

    今年的中考題容易是公認的，萬一明年題難了呢？萬一發(fā)揮的不好呢？

    趙老師主管教學，在事發(fā)后他特意去了趟馬大帥的家，發(fā)現(xiàn)這家基本就是家徒四壁。他們老家那里不能考這邊的學校，馬大帥的父母就搬到這里來，想給馬大帥找個學校借讀上兩年取得學籍后讀這邊的高中。

    但想得很美好，事實上卻很難。因為大部分的學校不收初三轉學生，有的好一點的連初二都不收了。不能耽誤孩子讀書啊，這才“買”了個學籍。馬大帥本人是很努力的孩子。趙老師一看之下起了惜才之心，正好省一除了這個主校區(qū)，還有兩個分校區(qū)，他想讓馬大帥去分校區(qū)讀。但最后沒成。

    他只能先掛靠到一個學校重新讀初中，取得學籍再考一次中考。

    趙老師在講臺上好笑的說：“我也是有病。沒點好處跑這事跑了一個星期，把你們扔下不管，去管別的學生?！?/br>
    現(xiàn)在馬大帥的事已經解決了，趙老師的面子還是夠使的，硬是把馬大帥塞進一所初中的三年級，讀半年就參加今年的中考。到時能不能考上省一就看他的造化了。

    學校沒因為這件記他的處分已經是寬弘大量了。

    而馬大帥進的初中，林美也很熟，就是陶濤的體育中學。林美不由感嘆，那所中學確實是有容乃大。

    趙老師說完后大家輕輕的鼓起了掌，趙老師笑著雙手壓壓說：“我啊，就喜歡努力的學生。你只要努力，你在我這里就什么都不用擔心。你不努力，我也不會費那個功夫管你。你們好好學就算報答我了。”

    解決完這件事后，檢查團姍姍來遲。大家沒有聽說關于頂替學籍的事對學校有什么處分，趙老師說：“可能也就是暫時不處分，反正什么時候翻出來都是個事。不過這事歸校長cao心，你們先想想明天的物理考試吧?！睘榱藱z驗大家最近有沒有好好學習，趙老師說明天就來次考試，讓他看看大家在他不在的時候偷懶了沒。

    第51章

    趙老師善心大發(fā)做了次好事,但學校里知道的人卻不怎么相信。這也怪趙老師平時的做風不是這樣的,搞得做好事還要被人懷疑是不是私底下收了錢。

    一班的人倒是都很相信他們老師,在外面也很維護他。但在趙老師這里,這件事已經結束了，不用再說了,重點是大家在他不在的這段時間里有沒有偷懶。

    所以他去找了所有的任課老師談話,問最近的課堂紀律。

    班委中間，他倒是沒找林美,而是拐個彎找的鄭凱和宋科詢問情況，然后從張煦這里拿走了考勤表。

    班上人人自危，因為張煦記課堂考勤這事雖然大家都知道，但趙老師一直對課堂紀律挺放任的。之前從來沒要求看過考勤表！在趙老師這里，只要任課老師不告到他面前，只要不是出了需要他解決的大事，他對班上的情況一直是大撒手，全數(shù)交給班委的。

    這讓之前放松警惕趁著趙老師不在享受了一把的學生們著急了。

    然后就有人天天纏著張煦問：“張煦，你記我了沒??？”

    張煦哪里記得??？他上課也是要聽課的，一般也就是紀律比較不像話打擾老師上課了，老師停下來親自維持紀律了，他記上一兩筆。有幾個他是有印象的，不過不管誰問都是搖頭：“沒有，當然沒有。上課我都不翻那個本子的！”

    但這里面有兩個人是逃不掉的。

    大概就在上周的一次生物課上，坐在最后一排的張靖和杜晦為一本書打起來了。教生物的齊老師一般不太管紀律，只要不過分他就裝沒看到自己講自己的，每次上生物課都是寫得整整齊齊的一面板書。

    但那天教室后頭突然暴出巨響，張靖的凳子被人一腳從屁股底下踢飛，他自己往后一倒，正好磕到后腦勺，全班都聽到清脆的一聲，林美的骨頭都是寒的，生怕張靖這一磕再磕出個好歹來。

    連齊老師都不吭了，放下書剛要開口，捂著后腦勺的張靖猛得跳起上去就抓杜晦。鄭凱幾人早就盯著呢，無奈教室里的桌子擺得太滿，張靖抓住杜晦舉拳頭的時候，鄭凱幾人就是長翅膀也飛不過去，只來得及喊：“別打！快拉住！”

    同是坐在后面幾排的男生早就上去拉了，一片混亂中，有人拾起一本掉了書皮的破武俠小說。

    齊老師再怎么樣也是個老師，就敲敲講桌：“把書拿過來。”

    后面的人傳過來，齊老師放到講臺上，回頭繼續(xù)寫板書，就說了一句：“張靖和杜晦出去站著。”

    但上完課后，齊老師也沒把這本書拿走，也沒說怎么處理張靖和杜晦。

    兩人在教室外站了半節(jié)課，下課看齊老師走了沒說他們怎么辦就自己回來了。

    發(fā)生這種事，張煦怎么可能不記？自然考勤本上就有他們倆的大名，還記著“生物課上看武俠小說打架”這樣的標注。

    現(xiàn)在趙老師千年難得一遇的把考勤給收走了，張靖和杜晦這才后怕起來。他們倆入學時成績還是很好的，不然也不會進一班。但這半年不知是怎么回事，成績退步得厲害。趙老師不是那種盯著每一個學生的老師，就算暫時退步，只要還想學，他就會比較寬容。

    但張靖和杜晦雖然交的是想進理科班的志愿，可趙老師還是把他們放到了最后一排。

    趙老師更是在課堂上公開說過：“開學時我就說，不要以為進了一班就永遠都是一班的人了?，F(xiàn)在我再說一遍，有的人就算是想進理科班，我的班也不會收他?！?/br>
    一年級十個班，理科班和文科班按說應該是五五分，但事實上有時想讀文科班的多，有一次文科班就開到了六個班。有時卻是想上理科班的多。這都不一樣。

    理科班這么多，趙老師肯定不會都帶。他一早就說，就算回頭開理科班了，他也只會帶他們這個班一個班。“我寧愿把精力都用在你們身上，如果你們這一個班的六、七十個人都能考上好學校，那我就心滿意足了！”

    所以只要退出一班，那就不是趙老師的班了。

    趙老師的人格魅力還是很強的。雖然他很土匪，但當他的手下總有種“跟著老大有rou吃”的幸福感。

    男生中間更是推崇他，甚至已經有人覺得到底還是男老師當班主任好。女老師當班主任都更喜歡女生，男老師當?shù)陌嘀魅尾攀撬麄儭巴尽薄?/br>
    張靖和杜晦毫無疑問的，都不想離開一班。再加上被趙老師知道后那種未知的心理壓力，更是讓他們不安極了。

    不安之下，就容易出昏招。

    張靖和杜晦的父母給趙老師送禮了。

    林美之所以知道這件事是因為張靖和杜晦來找林美打聽趙老師家的住址。趙老師家據(jù)說就在跟省一隔著一條路的小區(qū)里。

    但林美沒去過，她只有趙老師的電話。

    想了想，林美拿不準給電話有沒有后遺癥，就禍水東引道：“鄭凱有啊，你們怎么不找他要？”

    張靖說：“鄭凱說他沒有，你有啊。班長，你就給我們吧，真不是壞事，我們就是想私底下去求求趙老師?！?/br>
    林美這才知道這禍水還是被別人引過來的，當下再無愧疚！“鄭凱怎么沒有？他是物理課代表啊。你們找他要吧?！?/br>
    張靖和杜晦想來也是在鄭凱那里吃了閉門羹，這就纏著林美不放了。

    林美決定運用女性優(yōu)勢，她說：“我害怕……我不敢給你們啊，我怕趙老師生氣，你們還是找鄭凱去吧。”然后扭頭跑了。

    張靖和杜晦只好再去堵鄭凱。

    鄭凱十分無奈，也知道自己這回躲不掉了，再不給對他在男生中的威信有妨礙，只好一邊管旁邊的何棋要筆和紙寫電話一邊抱怨：“讓你們去找班長了，怎么，沒問來？”

    杜晦說：“班長說她怕趙老師不高興，實在不敢給。我們倆當時還能逼她??？人家小姑娘一個都快嚇哭了?！?/br>
    鄭凱和何棋都僵了。

    “……你說你把咱班長給嚇哭了？”鄭凱咬掉筆帽望天迷茫道，轉頭問何棋，“他說的這是咱們班長嗎？我怎么聽著這么不對呢？”

    何棋趴在鄭凱肩上笑得吃吃的。

    張靖拍拍鄭凱：“你趕緊寫吧。班長嚇沒嚇哭有什么好說的？”

    鄭凱寫下電話塞給張靖，等人走了問何棋：“他說他把咱班長嚇哭了？”

    何棋深沉的點點頭，說：“我估計是班長把他們給蒙了。”

    從附中時他們就是同學。鄭凱和何棋都很清楚，林美是個什么樣的女孩——她根本不像一般的女孩。

    初一初二時林美還是個不起眼的女生。在班里成績也不起眼，為人也不張揚，提起來知道是一個班的，但幾人從沒打過交道。

    結果過完暑假一開學，林美簡直像脫胎換骨一樣。當時大家都覺得林美估計是在暑假時決定要好好學習應對中考，這也不奇怪，馬上就是初三了，大家都知道該努力了。只是林美格外認真而已。

    林美這一認真就認真了一年。期間她像坐火箭一樣從中游的位置升到了上游，最后兩個月，她就像長在了前五名到前三名一樣。不管什么時候班里考試，不管是哪一科，她就沒有失手的時候。誰都能看出她的成績在穩(wěn)步前進。而且一般來說，從中游到上游是比較簡單的，但越到最后，成績的提高越不容易。

    但人家就是能一次次改掉自己上次考試時犯得錯，下回絕不再犯。

    何棋因為在最后幾個月里調座位距離林美很近，借過不少次她的卷子。他跟鄭凱說過，林美的卷子從來沒有錯在同一個地方兩次。“我算是佩服她?！?/br>
    他也借過林美的筆記和課本，課本上劃得紅藍黃各種熒光筆有點亂，但細看的話就會發(fā)現(xiàn)黑筆是第一次的筆記，藍筆是第二次，紅筆是著重，黃筆是錯誤。而且林美還發(fā)明了一套非常簡單的編號讓人一目了然。

    比如卷子上如果標1312，就是說是第一冊書第三課的第十二頁，同時課本上也會標上卷子的第幾套第幾大題第幾小題，同樣是相同的格式。如果是13235，那就是第二十三頁課后第五題。依次往下類推，讓人復習卷子時能非常清楚。

    何棋一看之下激動的想也學起來，后來發(fā)現(xiàn)這是個大工程！這意味著他需要把這一套復制到所有的書和卷子上，包括筆記上——林美的筆記上也編有頁碼。

    最后何棋憑著驚人的毅力在最后復習時趕完了，做完之后他覺得自己的腦子前所未有的清楚。

    知道這件事的鄭凱也對林美服氣了，所以在進入省一后，不少人都惋惜怎么不是鄭凱或梅露或何棋圖海這些曾經的好學生考最高分呢？當然林美也不錯，但她到底是最后才升上來的，沒有這些從一年級就是好學生的人這么深入人心。