到了生物課上都沒(méi)人聽(tīng)課了，生物老師好像一直都是個(gè)缺乏存在感的老師，此時(shí)他在講臺(tái)上自己講自己的，下面都是說(shuō)話的。

    林美正兩眼放光的記細(xì)胞圖，她記得當(dāng)年的綜合卷有這個(gè)題！嘿嘿嘿嘿嘿~

    瑪?shù)陀浀眠@一題??！最多五分頂個(gè)屁用啊

    她最近正在努力回憶當(dāng)年的考卷，但無(wú)奈記憶這個(gè)家伙在記同學(xué)和記考卷上一視同仁：她哪個(gè)都想不起來(lái)?？凑螘?shū)、歷史課本、語(yǔ)文課本，哪個(gè)都像考題，哪個(gè)都拿不準(zhǔn)。

    今天翻開(kāi)生物書(shū)看到細(xì)胞圖才想起來(lái)，哦，當(dāng)年有這個(gè)圖！

    她還想回憶一下作文題目，但印象是有一個(gè)幾百字的小故事，然后說(shuō)根據(jù)這個(gè)故事寫一篇xx文。什么文？不知道。小故事也想不起來(lái)，記得好像很文藝，很枯燥。而且她還不確定這是不是她在看別的高考題時(shí)留下的印象，萬(wàn)一不是呢？

    靠記憶來(lái)走捷徑看來(lái)是已經(jīng)行不通了。林美十分沮喪的過(guò)了一天，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)老師當(dāng)年教的東西，她差不多都還給老師了……物理老師講的她就像是第一次聽(tīng)到一樣，除了對(duì)題目耳熟外（滑輪），但對(duì)解題方式一點(diǎn)都不熟了。

    完全沒(méi)有印象！她對(duì)物理老師的黑框眼鏡的印象還深一點(diǎn)。

    不過(guò)下午的英語(yǔ)倒是讓她重新建立了自信心！如果高考都是這種程度的閱讀，她就不用愁了！

    下午兩節(jié)課過(guò)后，當(dāng)然是要繼續(xù)留下上自習(xí)的。因?yàn)槎际亲拥?，所以學(xué)校下午是一點(diǎn)半上課，加兩節(jié)自習(xí)，下午六點(diǎn)半放學(xué)。

    自習(xí)就是寫作業(yè)，所有的老師也都不能走，他們要在各班巡視以備學(xué)生提問(wèn)題。

    不過(guò)今天鄭老師先空出一節(jié)自習(xí)要重新調(diào)整座位。

    大家的個(gè)子現(xiàn)在是日新月異的發(fā)展著，過(guò)一個(gè)暑假就有好幾個(gè)男孩一下子竄高了。林美想起就是這次調(diào)座位，她和周罄分開(kāi)了，之后才會(huì)重新變成普通同學(xué)的關(guān)系。

    小孩子忘性大，交上新朋友，下課一起走，一起去小賣部，一起上廁所，舊朋友就掉下了。

    林美有些感傷，轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)周罄說(shuō)：“咱們還要做好朋友?！边@話真酸！

    但現(xiàn)在很合適。林美已經(jīng)習(xí)慣說(shuō)話如此坦白了。想想看，她要是現(xiàn)在蹦出來(lái)一句“回頭請(qǐng)你吃飯啊”，這畫風(fēng)一下子就不對(duì)了。

    周罄用力點(diǎn)頭，兩人還握了下手。旁邊的男孩調(diào)皮的笑：“你們倆還依依不舍的?！绷置涝诮裉焐险n時(shí)終于再次知道周圍幾個(gè)同學(xué)的名字了，這個(gè)男孩叫錢亮。

    林美和周罄一起給了他個(gè)大白眼加一聲冷艷高貴的冷哼，哼！

    調(diào)座位是鄭老師的一言堂，她在上頭指點(diǎn)江山般指著：“周罄，你跟肖曉晶換?！痹僦噶硪粋€(gè)，“王寶寶，你跟路濤換?！?/br>
    教室另一邊的男孩們發(fā)出一陣哄笑。

    王寶寶是個(gè)白胖的男孩，個(gè)子跟女孩一樣高，而且膽小，學(xué)習(xí)也不行，特別愛(ài)臉紅。他坐的周圍全是男孩，都愛(ài)欺負(fù)他。這個(gè)欺負(fù)不是說(shuō)“放學(xué)后留下來(lái)請(qǐng)你喝廁所水”這種級(jí)別的校園暴力，而是下課后拿王寶寶練鷹抓奶和猴子偷桃。

    王寶寶到時(shí)都會(huì)尖叫并且臉暴紅。

    還有他的名字也實(shí)在跟個(gè)男孩很不搭。

    在林美日后的回憶里，王寶寶跟男同學(xué)之間的友誼被她當(dāng)成回憶里美好的畫面而記憶深刻?？梢哉f(shuō)王寶寶和經(jīng)常欺負(fù)他的幾個(gè)男孩（面容模糊）是林美難得能記住的幾個(gè)人之一。

    現(xiàn)在看到王寶寶調(diào)座位，林美又想起在三年級(jí)下學(xué)期，馬上就要考試前，王寶寶喜歡上班上一個(gè)女孩（忘了是誰(shuí)了），那群男孩還幫王寶寶寫情書(shū)，幫他放學(xué)路上堵人。

    周罄心情低落的收拾書(shū)包，林美幫她把課桌給收拾了，把書(shū)和作業(yè)遞給她，目送周罄提著書(shū)包換到靠墻的那一排去。

    肖曉晶歡樂(lè)的過(guò)來(lái)，“這里真好，坐這里看得清楚啊?！彼f(shuō)。

    “下周就換座了，到時(shí)咱們往那邊換?！绷置勒f(shuō)。

    為了保證所有的學(xué)生都能公平的坐到合適的位子上，也是免除一直坐在角落的學(xué)生看不到黑板，鄭老師要求大家每一周，以列的方式換座位。a，b，c，d四列，a跟b互換，c和d互換。

    所以下一周就該林美這一列靠墻坐了。

    第一節(jié)自習(xí)課下課，所有人都涌向校門口的小攤。燒餅夾菜八毛，夾豆腐絲，加青菜一塊，加火腿腸或雞蛋一塊五，都加兩塊。

    林美掏出兩塊錢：“都要?！?/br>
    除了這一個(gè)攤，旁邊還有一個(gè)烤羊rou串的攤子，他們那邊還能炸，一般是炸火腿腸和一些小作坊生產(chǎn)出來(lái)的三無(wú)產(chǎn)品。

    林美覺(jué)得不健康，一直堅(jiān)持吃燒餅夾菜。

    舉著燒餅一邊吃一邊涌到另一邊的小賣鋪，林美又買了一袋酸奶，沒(méi)上到三樓手上的東西就都吃完了。

    回到教室，周罄正坐在她的新座位上喝盒裝奶吃餅干。

    其實(shí)林美覺(jué)得周罄有點(diǎn)不夠貼近群眾。她走過(guò)去嗨了聲，周罄兩眼發(fā)光的請(qǐng)她吃餅干。林美拿著餅干磨牙，周罄小聲說(shuō)：“后面的那人身上好臭，都是汗味?！?/br>
    坐周罄后面的是個(gè)高大的男孩，叫什么名就不提了。林美記得他好像很愛(ài)打籃球。

    這個(gè)真沒(méi)辦法，林美只好出主意說(shuō)：“你用那種帶香味的筆吧，用那個(gè)寫字就聞不到后面的味兒了?！?/br>
    “我爸說(shuō)那個(gè)筆的香味是有毒的?！敝荏勒f(shuō)。

    這林美就只能攤手了，請(qǐng)男孩注意衛(wèi)生勤換衣服這不科學(xué)。

    告別周罄，林美回到座位，上課鈴打響了，學(xué)生們蜂涌沖進(jìn)教室。鄭老師嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上看著所有人乖乖坐好，拿出作業(yè)，開(kāi)始埋頭做題。

    第一天上課，主課就兩個(gè)，一個(gè)物理一個(gè)英語(yǔ)，作業(yè)是相當(dāng)輕松的。林美磨完物理作業(yè)，順便復(fù)習(xí)一下以前的。她現(xiàn)在真跟重學(xué)差不多，好處是物理跟數(shù)學(xué)一樣，記清楚公式往上套就行，機(jī)械記憶，比語(yǔ)文還簡(jiǎn)單。

    說(shuō)起語(yǔ)文，林美記得應(yīng)該有一種知識(shí)點(diǎn)匯總的輔導(dǎo)書(shū)，里面需要背的名人作者都匯到一塊了，還有重要的詩(shī)詞和重點(diǎn)課文段落，也省得她拿著書(shū)挨個(gè)翻?，F(xiàn)在看來(lái)她很有必要去買一本。

    周六上午也是需要上課的，下午，林美決定去新華書(shū)店買輔導(dǎo)書(shū)，提前跟林mama提了。林mama說(shuō)：“約個(gè)同學(xué)一塊去吧。”

    林美就打給周罄，她想周罄一定能給她很多好建議，她看過(guò)的書(shū)多嘛。

    周罄很抱歉的說(shuō)下午她要去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)：“我爸給我找了個(gè)家教?！?/br>
    林美替周罄掬一把同情淚，打給朱海。她已經(jīng)以通訊錄丟失為借口把重要同學(xué)的電話都要來(lái)了，包括一眾班委。

    她去要電話時(shí)梅露和鄭凱都面露詫異。不過(guò)還是給她了，鄭凱提醒她：“如果是我媽接電話你就趕緊掛。”

    林美：

    聽(tīng)起來(lái)很危險(xiǎn)啊。

    收集電話是一種習(xí)慣，以備不時(shí)之需。誰(shuí)讓現(xiàn)在沒(méi)手機(jī)呢，有手機(jī)就不這么費(fèi)勁了。

    手機(jī)這個(gè)東西，現(xiàn)在還是大老板的標(biāo)配。一般人不是天天打電話，去哪兒都有人找，根本使不上。林mama的辦公室有座機(jī)，林姥姥家也有座機(jī)，舅舅家里一直都有人。林美每天兩點(diǎn)一線，座機(jī)足夠用了。

    朱海說(shuō)她也想去買書(shū)，并立刻對(duì)她媽喊：“媽！林美約我去買書(shū)！”

    林美舉著電話都聽(tīng)到了，朱海很快說(shuō)：“我媽同意了，我們?cè)谛氯A書(shū)店門口見(jiàn)面吧？就新華路上那一家最大的。再帶點(diǎn)錢，出來(lái)后去吃涼皮吧?！?/br>
    林美覺(jué)得這個(gè)計(jì)劃很美，商量好兩點(diǎn)在新華書(shū)店見(jiàn)。

    現(xiàn)在的新華書(shū)店里沒(méi)空調(diào)，頭頂上只有呼呼做響的巨大吊扇。書(shū)店有四層，是他們這里最大的一家新華書(shū)店，也是本地的總店。各種輔導(dǎo)書(shū)這里最全，這里沒(méi)有別的分店也不會(huì)有。

    林美進(jìn)去就問(wèn)書(shū)店的人初中語(yǔ)文輔助書(shū)在哪里，那阿姨手一指：“往那邊走，靠墻全都是?！?/br>
    靠墻是一整面墻的書(shū)柜，林美很快看到了掛在書(shū)柜上的標(biāo)志，從初一，初二，初三到高一，高二，高三。另一邊是小學(xué)的。

    “你只買語(yǔ)文的？”朱海問(wèn)。

    林美今天帶了舅舅給的三百加林mama給的一百，打算把所有的匯總類輔導(dǎo)書(shū)都搬回去，各科都要。她現(xiàn)在看課本絕沒(méi)有看匯總書(shū)來(lái)得快。

    輔導(dǎo)書(shū)這個(gè)東西每一個(gè)出版社都會(huì)出，質(zhì)量參差不齊，只能靠慧眼識(shí)別。林美不要求作者有多少任教經(jīng)驗(yàn)，她只找知識(shí)點(diǎn)最全的。廢話多的也不要，最好分門別類，1234的標(biāo)清楚，表格多一些這種的。

    朱海重點(diǎn)是想買幾套題，“我媽給我布置題，一天一套。”她苦著臉搖頭，自己做的題自己買回去，所以她盡量挑題少和頁(yè)數(shù)少的卷子買。

    林美想了想，也挑了幾套卷子。

    兩人在書(shū)山題海中攀爬。

    三點(diǎn)半，兩人汗水淋漓的走出新華書(shū)店。林美背著一書(shū)包的書(shū)，覺(jué)得這書(shū)包不比二十斤米輕到哪里。

    朱海出來(lái)后一下子神清氣爽了，問(wèn)林美：“去吃涼皮吧？”

    “我不知道哪家的好吃，你帶路吧?！绷置腊褧?shū)包放進(jìn)自行車簍，車簍搖搖欲墜的晃了兩下，看起來(lái)十分不安全。

    “你的書(shū)放我這里幾本吧。我?guī)湍隳谩！敝旌Ｕf(shuō)。

    林美于是挑出四五本放在朱海的車簍里。兩人騎上自行車飛奔而去。

    吃完涼皮回家，林美還給林mama帶了一份。

    她把新買的輔導(dǎo)書(shū)放在書(shū)桌上，打算先從物理看起。

    林mama大包小裹的回來(lái)，先進(jìn)來(lái)看她，夸道：“閨女真用功。出來(lái)歇歇吧，可樂(lè)提回來(lái)了?！?/br>
    紡織廠現(xiàn)在是停工狀態(tài)，但后勤卻一直有活兒干。領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然也會(huì)每天去辦公室里坐坐，小食堂就一直沒(méi)關(guān)。專門用來(lái)招待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不招待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)就是廠里領(lǐng)導(dǎo)的小廚房了。

    林美記得小食堂的鹵豬蹄是一絕。

    林美的可樂(lè)就是找后勤的熟人幫忙帶的，比市場(chǎng)上的要便宜點(diǎn)。林美以前很愛(ài)喝，林mama就一直給她成箱的往家提。但自從減肥后就戒了可樂(lè)了。她現(xiàn)在看著可樂(lè)，懷疑她身上的第一塊肥rou就是喝可樂(lè)喝出來(lái)的。

    林美拿著可樂(lè)猶豫要不要喝，按說(shuō)45kg的時(shí)候喝可樂(lè)也是可以的，但她怕這么喝下去，很快她的“45kg”就會(huì)一去不復(fù)返了。

    “打不開(kāi)？”林mama從廚房出來(lái)，拿走給她打開(kāi)再給她，“喝吧，喝完再給你買?！?/br>
    林美想那都打開(kāi)了，不喝就浪費(fèi)了，于是心安理得的喝了。

    學(xué)校給他們?nèi)昙?jí)定下的基調(diào)是：課不夠，題來(lái)湊。

    鄭老師在語(yǔ)文課上十分誠(chéng)實(shí)的說(shuō)：“你們?cè)谶@一年的任務(wù)就是做題，多做題，爭(zhēng)取盡量多認(rèn)識(shí)題型，把所有的題型都吃透?！彼龗咭曔^(guò)一教室的小鵪鶉，語(yǔ)調(diào)輕松的開(kāi)了句玩笑：“哪怕你們的腦子再不開(kāi)竅，只要聽(tīng)我的話，我保證你們的語(yǔ)文成績(jī)不拖分！”

    然后就說(shuō)了他們兩天一份卷子，練習(xí)冊(cè)每天寫十頁(yè)，她會(huì)在上課的時(shí)候講題，還有不定時(shí)choucha，不要存僥幸心理！以為不做老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)！

    時(shí)間很緊張，連生物和歷史課都發(fā)了卷子下來(lái)，是學(xué)校自己印的，任課老師出的題，一抹一手的油墨，寫一會(huì)兒胳膊肘都是黑的。

    生物老師說(shuō)話客氣多了，他很溫柔的在講臺(tái)上說(shuō)：“不要求你們都背起來(lái)，只要你們自己做，多翻翻書(shū)，咱們這一科占的分不多，但都很好拿，只要看了書(shū)就能答上來(lái)，是標(biāo)準(zhǔn)送分的科目，大家不要忘了啊！”

    新的數(shù)學(xué)老師也在開(kāi)學(xué)第二周的星期四出現(xiàn)在他們的教室里。新的課程表已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，這周五就開(kāi)始用新的。

    數(shù)學(xué)老師是個(gè)年約四旬的女老師，渾身上下散發(fā)著精英的氣息。她穿著整潔的套裙和黑皮鞋噠噠噠走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，教室里為之一靜，鴉雀無(wú)聲。

    這個(gè)老師不好惹。

    所有的學(xué)生都有個(gè)探測(cè)老師脾氣的雷達(dá)。像生物老師，他也是一米八多高的男人，平時(shí)在課堂上也沒(méi)有太弱氣的表現(xiàn)，但上過(guò)一節(jié)課后，所有的學(xué)生都知道這個(gè)老師可以“欺負(fù)”，所以在他的課上說(shuō)話的人最多。

    相反，這位數(shù)學(xué)老師就完全不同了。

    “我姓徐?！睌?shù)學(xué)老師溫柔一笑，林美在心里說(shuō)以后想看到數(shù)學(xué)老師沖他們笑估計(jì)就難了，今天是初次見(jiàn)面老師才這么溫柔。

    徐老師在黑板上寫下一串電話，告訴大家有問(wèn)題在休息日也可以打給他，晚上十點(diǎn)前也可以打，十點(diǎn)后她要備課就不要打了。

    徐老師用了一分鐘做自我介紹，然后通知：“我知道你們下午有兩節(jié)自習(xí)，我跟你們鄭老師說(shuō)過(guò)了，下午你們班和四班一起做一次摸底考試，兩節(jié)課時(shí)間。題不難，都是基礎(chǔ)題，我也不會(huì)記分，等改完后我再來(lái)講卷子，那么現(xiàn)在開(kāi)始上課。”

    徐老師是省特級(jí)教師，經(jīng)驗(yàn)豐富。林美的腦子就像一團(tuán)亂麻，很多東西在她看過(guò)書(shū)后都隱約有了印象，自己看懂了會(huì)覺(jué)得“這不挺簡(jiǎn)單的嗎？”，可不看她就真的只能跟題目大眼瞪小眼了。

    聽(tīng)完徐教師一節(jié)課，竟然聽(tīng)得十分順耳，所有她講過(guò)的內(nèi)容全都被梳理的清清楚楚的。

    她從沒(méi)覺(jué)得自己這么聰明！

    一節(jié)課四十五分鐘，沒(méi)有跑過(guò)神。

    不枉學(xué)校把她挖來(lái)啊。聽(tīng)說(shuō)為了挖她，還解決了她老公的工作和她兒子的學(xué)籍問(wèn)題，當(dāng)然不能少一套房子。紡織廠家屬院里直接給徐老師分了一套兩室一廳，還由著她挑樓層和戶型。

    林美以前想得不多，現(xiàn)在看來(lái)小廠長(zhǎng)是真的憋著勁要把附中的成績(jī)給提上去。就是從他們這一屆開(kāi)始的。