小貓貓動(dòng)了下耳朵，開(kāi)始用爪尖將畫(huà)報(bào)上的求字往下?lián)?，毛茸茸的小貓爪看上去很是認(rèn)真了，時(shí)不時(shí)還會(huì)被后面的雙面膠粘住毛毛。

    小橘貓繼續(xù)找，這一次翻了好久，終于在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)上找到了“投”字，“學(xué)習(xí)不可投機(jī)取巧。”

    只是這一整行的字是連在一起的，讓貓有些為難。

    小橘貓遲疑了一下，彈出貓爪尖，小貓眼瞪得圓圓的，仔細(xì)的用爪尖將這一個(gè)字與其他的字給分開(kāi)。幸好這是貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)，是泡沫粘貼，還是很容易分開(kāi)的。

    小橘貓跟著劃拉了幾下，眼睛亮了起來(lái)，這個(gè)質(zhì)感，爪感好好啊！

    花豆叼著雙面膠跑過(guò)來(lái)，咬住了一截雙面膠，小貓貓?jiān)噲D將粘在自己貓爪上的膠弄到字上，卻總是不得其法，小貓貓不得不飛快的開(kāi)始甩著貓爪，有些氣惱的喵嗚叫著，想要將雙面膠給甩開(kāi)。

    兩只貓好不容易把這個(gè)字給粘好，只剩下最后一個(gè)喂字怎么也沒(méi)有找到。

    小貓貓抿了抿貓耳朵，坐在紙堆上面，伸爪撓了撓。

    高分也趴在了花豆旁邊，歪著小貓腦袋看向花豆，喵嗚叫了一聲：“要不，我們?nèi)フ依蠋熃o印一張吧?！?/br>
    就求一求老師，老師一定會(huì)答應(yīng)小貓貓的請(qǐng)求的。高分對(duì)這個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)，每一次后爪站立，抬起小貓爪拉一拉教導(dǎo)主任的衣袖，乖乖的仰臉小貓叫，老師就會(huì)笑著摸摸她的腦袋，給她好吃的，給她想要的。

    老師有打印機(jī)，每天都哐哐的往外印卷子，一下子能夠印的比一只小貓貓站起來(lái)都要高，學(xué)生們都搬不動(dòng)的。

    花豆抬起后爪，撓了撓耳朵，猶豫道：“可以是可以，但是我們?cè)趺春屠蠋熣f(shuō)我們想要什么字呢？老師又聽(tīng)不懂小貓?jiān)挕！?/br>
    高分也想到了這一點(diǎn)，小貓貓頓時(shí)抖了抖貓耳朵，也有些苦惱。

    花豆想了一下，喵嗚叫了一聲：“要不小一點(diǎn)就小一點(diǎn)吧，我們從不用的課本上找個(gè)喂字應(yīng)該可以?！?/br>
    高分想了想，暫時(shí)也只能這樣，于是兩只小貓貓?jiān)俅瓮度氲郊埗阎校覊m飛揚(yáng)，小貓貓嗆了一下，從里面拖出來(lái)一張不知道什么時(shí)候的手抄報(bào)，標(biāo)題上面有個(gè)畏懼的畏字，大小雖然比之前兩個(gè)字小一點(diǎn)，但是還算是合適。

    小貓貓往后退了幾步，仔細(xì)研究一下，覺(jué)得可行，便用貓爪尖仔仔細(xì)細(xì)的將這個(gè)字給摳出來(lái)。

    高分看到花豆找到了，也湊過(guò)來(lái)看，喵嗚叫了一聲：“這樣的不結(jié)實(shí)吧？”小橘貓有些擔(dān)心，畢竟是要狗子們帶出去用的，要是被風(fēng)給吹跑了怎么辦？

    花豆抖了抖毛毛，將身上的灰塵抖掉，有些糾結(jié)的看了看已經(jīng)貼了大半的牌子，道：“先這樣吧，我們多粘幾次就不容易掉了。”

    兩只貓很用心的將牌子給粘好，小橘貓退遠(yuǎn)了一點(diǎn)看了看，覺(jué)得還不錯(cuò)，雖然最后一個(gè)字有一點(diǎn)小，看上去歪歪扭扭的，但是人類(lèi)應(yīng)該能夠看懂的……吧。

    好不容易弄好了牌子，兩只貓都很有成就感的倒在了紙堆里，喵嗚叫了一聲，舒服的瞇起眼睛。

    正在這個(gè)時(shí)候，門(mén)外突然間響起了腳步聲，小橘貓突然間坐起來(lái)，豎起了貓耳朵，花豆轉(zhuǎn)頭，有些疑惑的道：“怎么了？”

    高分連忙小聲道：“是教導(dǎo)主任來(lái)了?！?/br>
    門(mén)外中年女老師的聲音響起：“這門(mén)怎么還沒(méi)有修好？得讓師傅抓緊時(shí)間來(lái)修啊，不然這些學(xué)生指不定偷偷進(jìn)來(lái)做什么?！?/br>
    上次還抓到幾個(gè)偷跑進(jìn)來(lái)玩筆仙的，被她給抓了個(gè)正形。聽(tīng)著這些孩子們口中的雜物間為什么荒廢的傳言，教導(dǎo)主任簡(jiǎn)直是哭笑不得，也不知道該怎么說(shuō)這些孩子們的想象力好，雜物間就是雜物間，他們這一屆縮小了招生范圍，高三的學(xué)生就比往屆少了一個(gè)班，所以就空下來(lái)一個(gè)教室，哪里是他們想象的那些神神鬼鬼的。

    那些企圖玩筆仙的學(xué)生被她給罰了，現(xiàn)在應(yīng)該敢頂風(fēng)作案了，只不過(guò)，剛剛明明聽(tīng)到里面還有動(dòng)靜的。

    教導(dǎo)主任不動(dòng)聲色，繼續(xù)對(duì)旁邊老師道：“這些學(xué)生們一天到晚也不知道想的什么，等著哪天我找把鎖，吧那些躲在里面不知道干什么的統(tǒng)統(tǒng)鎖起來(lái)。”

    旁邊老師也忍不住笑，往門(mén)里面看，等著里面的學(xué)生主動(dòng)出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。

    “給你們?nèi)齻€(gè)數(shù)，數(shù)完再不出來(lái)就給我等著，一、二……”教導(dǎo)主任還沒(méi)等數(shù)就手就已經(jīng)開(kāi)始推門(mén)了。

    里面的兩只小貓貓?bào)@慌的互相對(duì)視一眼，心都砰砰跳起來(lái)。

    她們沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許就進(jìn)來(lái)了，還偷了老師的雙面膠用，現(xiàn)在馬上就要被發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？

    高分看看花豆，抬起小貓爪將花豆的貓腦袋給踩進(jìn)了紙堆，花豆小貓貓鉆進(jìn)了紙堆里，努力將自己給埋起來(lái)，從紙堆中抬起一雙小貓眼，高分見(jiàn)花豆藏好了，自己邁開(kāi)貓爪嗒嗒往外跑，從門(mén)縫中努力擠了出去，出現(xiàn)在了教導(dǎo)主任眼前。

    “喵嗚！”

    老師，是、是我啦。

    高分小貓貓仰著小貓臉不好意思道。

    教導(dǎo)主任本來(lái)都已經(jīng)打算直接進(jìn)去了，結(jié)果沒(méi)想到聽(tīng)到她在門(mén)外說(shuō)話，竟然跑出來(lái)這只小橘貓，小貓像是犯了錯(cuò)一樣，小貓爪互相踩了踩，貓耳朵都抿起來(lái)了。

    教導(dǎo)主任見(jiàn)高分這個(gè)樣子，有些忍俊不禁，她板著臉裝作嚴(yán)肅的樣子，訓(xùn)這只小貓：

    “高分，你進(jìn)去做什么了？不知道老師不許隨便進(jìn)出這間教室嗎，你知不知錯(cuò)？”