姜柏英的數(shù)學(xué)成績(jī)最好，他本以為這次會(huì)是自己得第一的。一百四十分啊，據(jù)他了解，其他人的數(shù)學(xué)成績(jī)可達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)。

    認(rèn)為自己就是第一，早就做好挨夸的準(zhǔn)備的姜柏英被文清墨打了臉。

    姜柏英氣悶，他最近是沖撞了哪路神仙嗎？為什么這么倒霉？不是被喻奇一欺負(fù)，就是被她同桌打臉的。

    姜柏英覺(jué)得自己好累，在自己最為得意的學(xué)科里被新來(lái)的同學(xué)打敗，這感覺(jué)很憋屈。他撇撇嘴，尋思著下課之后去看看文清墨的分?jǐn)?shù)。

    曹敏不像胡圖那樣偏心，她是十二班的班主任，哪個(gè)學(xué)生哪科成績(jī)最好、哪個(gè)老師因此偏心于誰(shuí)，曹敏都了解的差不多。

    “成績(jī)好的同學(xué)不要驕傲，暫時(shí)沒(méi)考好的也不要?dú)怵H。高中的第一次正式考試還沒(méi)開(kāi)始，距離高考還有兩年多的時(shí)間，只要同學(xué)們肯努力，老師相信，大家都會(huì)考上心儀的大學(xué)?！?/br>
    大學(xué)，距離喻奇一等人看似很遙遠(yuǎn)，實(shí)際上已經(jīng)很近了。兩年多的時(shí)間并不算長(zhǎng)，眨眼而過(guò)的事。

    喻奇一用手摸著中性筆，第一次開(kāi)始思考起未來(lái)的自己會(huì)是什么樣子。

    曹敏讓學(xué)生們利用上課時(shí)間組成學(xué)習(xí)小組，有不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，再不會(huì)可以下課去找數(shù)學(xué)組的其他老師。

    “我沒(méi)什么要求，只一點(diǎn)，不要趁機(jī)大聲說(shuō)話，擾亂課堂紀(jì)律。”

    曹敏說(shuō)完，便下去巡視。

    喻奇一考了一百一十三分，卷子上的紅叉還挺多。

    林姌昔三人湊了過(guò)來(lái)，和她組成了學(xué)習(xí)小組。

    文清墨作為成績(jī)最高的那個(gè)，有幾個(gè)女生想要上前搭話。

    “那個(gè)，文同學(xué)，我們想和你組學(xué)習(xí)小組，你能不能搬著椅子過(guò)來(lái)一下。”

    喻奇一隨手把解題思路寫在了草紙上，耳朵一動(dòng)，停下筆，轉(zhuǎn)頭去看說(shuō)話的那個(gè)女生。

    文清墨不想加入，淡淡地說(shuō)道：“不好意思，我還有題沒(méi)有想明白，沒(méi)時(shí)間過(guò)去。”

    說(shuō)話都女生沒(méi)想到文清墨會(huì)如此干脆的拒絕自己，臉上一熱，有些尷尬。

    “文同學(xué)，大家一起想題不是更快嗎？或許你在和我們討論的過(guò)程中，就能想出那道題的答案了?！蹦莻€(gè)女生的同伴上陣勸說(shuō)，她們倆一個(gè)一百三十一分，一個(gè)一百三十五分，屬于數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镞€不錯(cuò)的那類人。兩個(gè)女生看到了文清墨的分?jǐn)?shù)，心中羨慕的同時(shí)，又想得到文清墨的幫助，于是便輪番上陣，想要文清墨答應(yīng)她們。

    “不用了，我一個(gè)人想就可以。”

    文清墨一眼就看出兩個(gè)女生的在想些什么，她和她們不熟，沒(méi)有義務(wù)浪費(fèi)自己都時(shí)間去幫她們提高成績(jī)。

    “文同學(xué)，其實(shí)我們兩個(gè)的成績(jī)也不差的，我們是可以互相幫助的啊，你再考慮考慮……”

    喻奇一皺眉，這兩個(gè)女生是不是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話？還是根本就聽(tīng)不進(jìn)去？就算聽(tīng)進(jìn)去了也是固執(zhí)己見(jiàn)，不尊重別人的選擇？

    “我同桌說(shuō)她要自己想題，那你們就讓她自己想吧，可以嗎？你們兩個(gè)是和那邊的兩個(gè)人一組對(duì)吧？四個(gè)人一組，討論的人數(shù)也夠了，也不差我同桌這一個(gè)了，是不是？”

    喻奇一笑得一臉純真，看上去一點(diǎn)惡意也沒(méi)有?？杀凰⒅膬蓚€(gè)女生卻覺(jué)得后背開(kāi)始冒涼風(fēng)，心說(shuō)喻奇一好可怕。

    文清墨一愣，控制住自己沒(méi)去看喻奇一，低著頭不知道在想些什么。

    最開(kāi)始說(shuō)話的女生還想掙扎一下：“文同學(xué)，拜托你……”

    “我同桌在拒絕你們，她不愿意，她很忙，你們聽(tīng)不懂嗎？”

    喻奇一自己被拒絕多了，漸漸的開(kāi)始掌握和文清墨相處都方法。如果文清墨拒絕了，那她就應(yīng)該識(shí)趣地退下，而不是繼續(xù)死纏爛打。如果文清墨沒(méi)有明確拒絕，那她和文清墨多說(shuō)幾句話倒是無(wú)妨。

    不要把對(duì)方的委婉當(dāng)成是你可以放肆的理由，喻奇一是這么認(rèn)為的。

    喻奇一想起自己之前的行為，臉上一熱，教訓(xùn)人的時(shí)候都有點(diǎn)心虛了。

    “如果你們實(shí)在是缺人給你們講題，那我來(lái)給你們講，怎么樣？”

    喻奇一拿起自己的試卷，指了指上面的分?jǐn)?shù)：“我覺(jué)得我考的也不差，或許你們錯(cuò)的題就是我答對(duì)的題呢？”

    喻奇一突然熱情，讓被嚇得腿有點(diǎn)軟的兩個(gè)女生招架不住，頭搖的跟撥浪鼓似的：“不用了，我們四個(gè)人就夠了，就不麻煩你們了。穎穎，我們走吧?！?/br>
    最開(kāi)始說(shuō)話的女生挽著同伴的手，腳底抹油跑了。

    喻奇一嘆了一口氣，不解道：“她們不是希望有人給她們講題嗎？怎么跑了？”

    林姌昔攤手：“可能是覺(jué)得小奇奇你的水平不行吧，你看看你，才一百一十分多點(diǎn)，她們倆每次都是一百三十以上的，怎么可能會(huì)想要你給她們講題？行了啊，小奇奇，咱別去理她們了，我們講我們的。”

    喻奇一摸摸后腦勺，遺憾道：“原來(lái)是這樣啊，本來(lái)是想互相幫助的?！?/br>
    喻奇一拿起筆，繼續(xù)寫著解題思路，給坐在旁邊的穆楚講了起來(lái)。她講題的時(shí)候很有耐心，給人的感覺(jué)和剛才很不一樣?，F(xiàn)在的她，要更為溫和內(nèi)斂，不像剛才，尖銳中透著不容拒絕。

    文清墨看了喻奇一一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭寫著自己的練習(xí)冊(cè)。

    喻奇一剛才是在幫她解圍，雖然方式不太客氣，但是管用。