尹心慧直截了當(dāng)?shù)刂钢堑李}：“同學(xué)，這里有點(diǎn)問(wèn)題，題目說(shuō)的是……”

    蕭寒一直坐在椅子上，聽(tīng)了她的話微微有點(diǎn)詫異，確實(shí)她比較細(xì)心，B那個(gè)答案還是有點(diǎn)小問(wèn)題。他坐直了身體，抓起桌子上的筆，在那道題目上劃了一條線：“這個(gè)題目沒(méi)有說(shuō)清楚，這句話有另一個(gè)意思……”他解釋了一下，“這樣理解就比較好選了吧，就不會(huì)把AB都選上了，選B就毫無(wú)爭(zhēng)議了?！闭Z(yǔ)畢墨玉一般的眼睛直直地看著她，聽(tīng)她的看法。

    尹心慧本來(lái)就覺(jué)得題目說(shuō)得模糊不清，按他的理解就可以避開(kāi)爭(zhēng)議，于是也欣然同意：“嗯，這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。”

    蕭寒看著她轉(zhuǎn)身走回自己的座位，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)隨意地用一條綠色的發(fā)繩扎著。

    他收回目光。賈培霖還在看雜志，隨意問(wèn)了一句：“完啦？”

    蕭寒表情微微一正，道：“她化學(xué)學(xué)得不錯(cuò)?！?/br>
    這是蕭寒第一次夸女生化學(xué)學(xué)得好。

    賈培霖瞪大了眼：“你也會(huì)夸人？”他當(dāng)然知道尹心慧的化學(xué)學(xué)得比普通的女生好，但是對(duì)于蕭寒的稱(chēng)贊他還是很驚奇。另外他也有點(diǎn)得意，畢竟常在蕭寒面前提起這個(gè)女生，現(xiàn)在蕭寒夸她也間接表明自己慧眼識(shí)人。

    蕭寒拿出手機(jī)，想起剛才的事。他一邊解釋一邊觀察女生的反應(yīng)，在他的印象中，女生的思維普遍都有點(diǎn)慢，他平時(shí)給女生講習(xí)題都要講得很仔細(xì)才能把問(wèn)題解釋清楚，剛才尹心慧聽(tīng)他講解時(shí)卻是一臉了然，一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭。

    他漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“你不是跟她挺熟的嗎？應(yīng)該知道她的水平?！蹦粗冈谑謾C(jī)鍵盤(pán)上摁著，繼續(xù)看體育新聞。

    尹心慧回到座位上，將書(shū)本放好，蕭寒給她講題的時(shí)候在她的書(shū)上寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)鍵字，她看著那幾個(gè)字，想了一下整道題的分析，在括號(hào)里寫(xiě)了個(gè)B。

    第二天早上化學(xué)老師評(píng)講習(xí)題，剛好說(shuō)到那道題：“同學(xué)們，這道題題目沒(méi)有說(shuō)清楚，有點(diǎn)歧義，反正這道題也出偏了，大家就不用管了，跳過(guò)去吧，把它劃掉?！被瘜W(xué)老師幾句話就決定了生殺大計(jì)。

    果然是題目有點(diǎn)爭(zhēng)議。

    尹心慧看著書(shū)上那幾個(gè)不屬于她的字，想起昨天晚上幫她解決這道題目的人，不由轉(zhuǎn)頭向教室后面看去。兩人的位子隔了三排桌子，蕭寒左手撐在桌子上，前面放著一本書(shū)也在聽(tīng)課，他似乎是想到了什么，也看向了她這個(gè)方向，兩人的視線就這么不期而遇。

    尹心慧一怔，隨即不著痕跡地轉(zhuǎn)回頭。卻想起了一個(gè)成語(yǔ)，不由好笑：這算不算“心有靈犀”？

    第 2 章（修改）

    中午尹心慧跟同桌張婕去吃飯。兩人端了飯菜找座位的時(shí)候尹心慧聽(tīng)到賈培霖叫自己的名字：“尹心慧，這邊?！彼D(zhuǎn)過(guò)身，賈培霖站在3米開(kāi)外一排桌子的盡頭，蕭寒坐在賈培霖對(duì)面的座位上，手上還拿著筷子，兩人似乎也剛坐下。

    張婕拉了她過(guò)去：“太好了，有位子?！倍酥敲炊鄸|西在食堂里找位子簡(jiǎn)直是一種折磨。

    食堂的桌子是一整排的那種，椅子和桌子是連在一起的。賈培霖跟蕭寒坐在一整排桌子的盡頭，她和張婕過(guò)去倒是挺方便。尹心慧便坐在了賈培霖旁邊。

    張婕跟蕭寒算是彼此認(rèn)識(shí)的，她坐到蕭寒左手邊，問(wèn)道：“你們什么時(shí)候來(lái)的？”

    賈培霖答道：“我們后腳剛進(jìn)，你們前腳就踏進(jìn)來(lái)了。”

    張婕毫不客氣地回道：“你們一下課就溜得不見(jiàn)人影，手腳也太快了?！苯裉焖龑?shí)在是餓暈了，化學(xué)老師一說(shuō)下課她就拉了尹心慧直奔食堂，沒(méi)想到賈培霖和蕭寒動(dòng)作更快，她和尹心慧兩個(gè)人才剛點(diǎn)好菜他們就已經(jīng)準(zhǔn)備吃飯了。

    尹心慧知道賈培霖每次臨近下課的時(shí)候都特別不安分，早早就把書(shū)堆到一邊，腳也會(huì)放到走道上，就等著老師說(shuō)那句“下課”，想來(lái)跟他一起吃飯的這個(gè)男生應(yīng)該也是這個(gè)光景。

    “民以食為天”，到了高中，這句亙古不變的名言被同學(xué)們以身驗(yàn)證，推到了一個(gè)無(wú)法企及的高度。

    尹心慧坐下去之后，抓了筷子在手中，看了看蕭寒，說(shuō)道：“那道題，謝謝你?！?/br>
    蕭寒正抓起筷子將一塊火腿片放到自己口中，聽(tīng)了她的話，看向她，唇際漾出一抹微笑：“這么客氣？”

    尹心慧以前在跟熟人相處時(shí)對(duì)這種對(duì)白頗有經(jīng)驗(yàn)，只是進(jìn)了高三（8）班極少開(kāi)口說(shuō)話，現(xiàn)在聽(tīng)他這么一說(shuō)，便習(xí)慣性地一本正經(jīng)道：“我是社會(huì)‘四有五愛(ài)’新人，應(yīng)該的?！?/br>
    三人聞言俱是一愣。

    高三開(kāi)學(xué)以來(lái)尹心慧基本就沒(méi)有跟方圓一米以外的人說(shuō)過(guò)幾句話，臉上也冷冷地沒(méi)有什么表情，所以在1班學(xué)生的印象中她就是一個(gè)特別嚴(yán)肅和正經(jīng)的人。

    尹心慧看到三個(gè)人的反應(yīng)，才意識(shí)到自己說(shuō)了什么。她迅速低下頭，用筷子戳了戳米飯：完了。正躊躇間，突然聽(tīng)到蕭寒的聲音：“‘四有五愛(ài)’是哪‘四有’哪‘五愛(ài)’？”

    心慧抬起頭，只見(jiàn)那個(gè)幫自己解決了化學(xué)難題的男生一本正經(jīng)地看著自己，似乎在等答案。她抿了抿嘴：“‘四有’是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律；‘五愛(ài)’嘛，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)□、愛(ài)社會(huì)主義?！边@是小學(xué)的時(shí)候就背得滾瓜爛熟的內(nèi)容。

    蕭寒的本意只是調(diào)侃一下她而已，卻沒(méi)想到她真的答了出來(lái)。他想起她之前的舉動(dòng)，這個(gè)女生真有趣。接著想起以前賈培霖跟自己說(shuō)起尹心慧時(shí)的話“這個(gè)女生挺有意思的”，扯起嘴唇笑了。