第143章 可能性 超
天才的才能研究教室與鎖匠的才能研究教室相連? 不,顯然不可能。天才的才能研究教室在三樓,而后者在負一樓啊? 那也就是說,是仿建的一模一樣的教室嗎…… “這是我的才能研究教室啊……” 劍道家在一旁咂嘴,她拉開了另一扇門。 演繹部焦急地扭動各種門把手,但有些門似乎打不開。 弓道家也去開了一扇門,愣半天,問:“這是解謎家的才能研究教室?” 解謎家走過去,點頭。 預言家也瞟了眼那個房間,地上的大量拼圖,墻壁上的幾何螺旋圖形,盒子、吊環(huán)、嵌套的鎖扣。無疑就是之前所見的解謎家的才能研究教室。 ——入口外有十五扇門。算上這間“天才的才能研究教室”本身,就是十六個才能研究教室。 ——十六人的才能研究教室嗎…… ——不過印象里,才能研究教室并沒有全部開放。例如我自己的才能研究教室就既不在負一樓,也不在三樓??赡茉谶@個才囚監(jiān)獄還沒開放的樓層中。 ——等等……有個問題。 ——我們實際上是十五人。然后先后出現(xiàn)了迷之死者,自稱代理監(jiān)獄長的江之島奇運,轉(zhuǎn)校生的王馬小吉。 ——那么第十六個房間應該是誰的呢? 可疑之處越來越多,感覺在逼近真相,但又感覺無從下手。 預言家邊想,邊順著地上的血跡,走到其中一頭的房間門口。 擰動門把手。 打不開。 “誒?” 為什么打不開? 演繹部又連開了兩扇門。其一顯然是弓道家的,她理都沒理。另一扇門里墻壁、天花板都裝潢古怪,還有一些小道具,一時認不出來是誰的才能研究教室。她一頭扎進里面,壓根不理其他人。 預言家則試著開了下旁邊的一扇門。 這回開了。 入眼的是排列整齊的置物架,以及上面的大量打印紙。 幸運的才能研究教室。 ——真的是一模一樣啊…… 他想著,走進門內(nèi),拿起置物架上的一張紙。 【超高校級的偵探】 【姓名:】 【性別:女】 【高挑,俏麗的美少女,紫色瞳孔,膚色蒼白。身材非常理想,是一個冰美人。紫色頭發(fā)長及腰際,在左耳一側(cè)用黑絲帶系著三股辮?!?/br> 【總戴著特制黑色手套不摘下來,用以掩蓋偵探初期留下的燒傷瘢痕?!?/br> 這倒是意料之中。 但右下角有手寫的頁碼,【1-1-1】。 ——這是…… 他憑著記憶,走到那個應該存放序號50的置物架。 那里確實放著序號50的文件。【50-1-1】【超高校級的預言家】。 幸運的字跡。 ——分類和頁碼都是幸運的工作成果,為什么這里也會有? ——……難不成這個房間不是仿建的,是貨真價實的“幸運的才能研究教室”? 怎么可能…… 對了。 他忽然回憶起數(shù)小時前,在幸運的才能研究教室調(diào)查資料的情景。 那時天才毫無征兆地從門外擰動了門把手。難不成那時候他就是在通過這里進入幸運的才能研究教室…… “……嗚哇!” 后頭傳來劍道家的驚呼。 預言家放下資料,離開房間。 …… 血跡另一端的房門開著,劍道家就站在那門口。 門內(nèi)一片慘狀。 極其大量的血跡。被血染紅的衣物。角落里一把專業(yè)的弓。 血水中隱約可見rou沫和碎渣。 預言家捂住自己的嘴,勉力調(diào)節(jié)呼吸。 “這兒無疑就是分尸的現(xiàn)場了?!眲Φ兰艺f。 “嗯,看樣子是的?!惫兰业恼Z氣里掩不住地厭惡,“那張弓多半也是殺害江之島奇運用的?!?/br> ——分尸的第一現(xiàn)場不在負一樓,反而在三樓嗎? “血跡的另一頭是哪個才能研究教室?”劍道家問。 “不知道,打不開。”預言家從指縫中發(fā)出聲音。 “恐怕就是囚犯的才能研究教室吧。不過為什么打不開?”弓道家道。 “哈?囚犯的才能研究教室?你認為這里真的能連通到其他地方去?”劍道家回嘴。 “也是時候扔掉常識了吧。別的不說,你認為以天才的才能研究教室里這些門后的空間,真的能塞下十五個這么大的教室?”弓道家反駁回去。 慣例的拌嘴。預言家的心情終于回歸平靜。 演繹部從后頭走過來:“……不過,這是誰的才能研究教室?” 定神觀察這間才能研究教室。發(fā)現(xiàn)裝修極其簡陋,沒有任何物件,墻壁只是草率的粉刷過,地面甚至還是水泥。儼然一副毛坯房的樣子。和這座才囚監(jiān)獄的整體風格差太多了。 “這個……” “不過這么一來,是不是說明天才就是兇手?”劍道家擺脫與弓道家的爭論,參與進他們的對話,“搬運尸體的血跡從天才的才能研究教室內(nèi)部通過。不論房間到底是真的還是仿制的,天才的嫌疑都無法洗清。” “絕對就是真的才能研究教室,另一頭后面肯定是囚犯的才能研究教室。這么看來,天才至少也是共犯?!惫兰也遄?。 “但是我們能進這里,不是代表天才也已經(jīng)死了嗎?”演繹部道。 預言家看了眼演繹部,然后走進教室內(nèi)。 ——演繹部比預想中冷靜。原以為她會大叫乃至昏倒的。 放眼室內(nèi)。 地上的血跡實在不忍睹,量相比幸運被槍殺那會要多得多。大概分尸是會造成這樣的結(jié)果。何況是兩具尸體…… 衣物大體完好,連內(nèi)衣都有。確定是畫家與黑客兩人的。 走到弓那邊,他忽然發(fā)現(xiàn)了弓后面還放了些東西。 兩支箭,多半是殺害江之島奇運時備用的。另外還有…… 彎腰拾起來。 那是兩個藥瓶和一個不透明小鐵盒。 藥瓶上的標簽已被撕去。打開小鐵盒,里頭空空如也。 擰開藥瓶,里面都是白色的藥片,造型完全一樣。 ——根據(jù)黑白熊的尸體調(diào)查報告,畫家和黑客都有服藥跡象。她們吃的藥片就是這些嗎? ——不過為什么是兩瓶這么像的藥?是有兩個兇手在分頭行動嗎?話說回來這個鐵盒又是干什么用的? “真是夸張……尸體發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場那的床單就是為了轉(zhuǎn)移尸體用的嗎?”劍道家咂嘴。 “——劍道家,你覺得這個血量是兩個人的嗎?”弓道家忽然問。 “哈?” “你不覺得這血跡的量……” “我哪可能知道一個人分尸多少血?。康故悄阍趺磿@么問?” “……以前目睹過類似的慘狀。”弓道家哼了一聲,不再說話。 “哦?”劍道家表示出充分的不屑。 預言家拿著鐵盒與藥瓶,正打算公布他的發(fā)現(xiàn),解謎家忽然湊到他的跟前,把筆記本貼到他的臉上。 “太近了,沒法看啊……”預言家退后一步,才看清筆記本上的字。 【為什么天才的才能研究教室會與其他的才能研究教室連通?這是反邏輯的。不可能也不應該出現(xiàn)這種狀況?!?/br> “這個你問我我也不知道啊……” 【一個規(guī)則完善的游戲不應該出現(xiàn)這種‘作弊通道’。這是說不通的。】 ——一個規(guī)則完善的游戲……這個自相殘殺游戲嗎? “但事實上它就是出現(xiàn)了。” 【所以,可接受的假設(shè)只有兩種。一種是游戲本身出了問題。另一種是——這就是游戲的一部分?!?/br> “嗯……” 【所以,該告訴我了吧】 “???告訴什么?” 【你知道什么?;蛘咛觳旁鴮δ阏f過什么?!?/br> 預言家回憶起那晚,晚宴前與天才在宴會廳陽臺上的對話。 ——當時自己還在調(diào)查偵探之死的真相。并且推理出了天才在劍道家趕到柵欄門之前,就已經(jīng)轉(zhuǎn)移走了“超高校級的死者”。 “……天才說過,這個世界是虛擬現(xiàn)實的?!?/br> ——這么說來,天才還說過,演繹部不具備“才能”。 ——不過這個倒也已經(jīng)不重要了。 解謎家聽到“虛擬現(xiàn)實”四字,陷入了思考。 ——說起來,天才的“虛擬現(xiàn)實”的結(jié)論,難道就是從他自己的才能研究教室里得出的嗎? ——有可能,不過那時三樓和負一樓才剛開放吧,調(diào)查時間應該不夠才對。 ——他當時是依據(jù)什么斷言“虛擬現(xiàn)實”的? “喂,預言家,你拿著的是什么?”劍道家問。 預言家回過神來,道:“這是剛剛發(fā)現(xiàn)的,藥瓶和鐵盒?!?/br> ——天才的事暫且不論,現(xiàn)在要專心調(diào)查。 分尸、藥物、弓箭、爆炸、自殺、失蹤,還有超常識的“作弊通道”天才的才能研究教室。 事件的真相應當是…… =========================== 有關(guān)預言家和天才在那晚的對話,請見第二卷可能性b的第九章和第十章。 順帶對第二卷還有些許印象的話,可能可以發(fā)現(xiàn),這間毫無裝修的才能研究教室就是收藏家的才能研究教室。 ——哎呀,回收伏筆的感覺真暢快…… 天才的才能研究教室具有“超規(guī)格”的要素。 不過顯然,這不是發(fā)現(xiàn)“哦豁這簡直是作弊”就能完成推理的案件。我希望讀者能有“線索明明越來越多,真相卻仍摸不著頭腦”的感覺。這也是我想要營造的感覺。 這里有個點,恐怕有部分讀者會注意到,并聯(lián)想到殺人手法的部分真相,不過即使想到了,大概也會陷入某種絕望中吧。() 順帶一提,我也在寫純原創(chuàng)小說,第一卷正進入高潮部分。等這部小說的這一卷結(jié)束,我大概會打下廣告,希望這本書的讀者也能去看下。 ……再順帶一提,忽然發(fā)現(xiàn)解謎家一直有點脫節(jié)。在大家推第一卷的竊賊案的時候,她在推第二卷偵探案的真相。在大家推本卷分尸案的時候,她在推主線……意外地靠不住。 那么下章見。