今天食堂的午飯異常難吃。

    同學(xué)坐在威廉的對(duì)面，右手運(yùn)著筷子，左手?jǐn)[弄手機(jī)。大拇指熟練地點(diǎn)擊屏幕，臉上帶上了明顯開玩笑的表情。

    “今天不是兒童節(jié)嗎？”

    “嗯?！?/br>
    “你叫我爸爸的話，我也不是不能給你六一的紅……”

    “爸爸?！?/br>
    “……包……誒？”

    “爸爸?！?/br>
    威廉面無(wú)表情，又重復(fù)了一遍。

    他的同學(xué)愣在那里——與其說(shuō)愣著，不如說(shuō)是噎住了。

    食堂被嘈雜的人聲淹沒(méi)。

    同學(xué)支吾了會(huì)：“啊、好，那個(gè)，你不是入選了第四十九期的彈丸論破嘛，也正好是替你慶祝了。”

    “嗯，也是?！蓖昧Φ卣Ｑ?，“麻煩了?！?/br>
    ……

    ……

    威廉打著哈欠。

    近幾天，總有人來(lái)找威廉示好。從同班同學(xué)到連年級(jí)都不一樣的校友。

    威廉自問(wèn)，自己也不是一個(gè)很惹人討厭的人，于是對(duì)于“示好”不客氣地照單全收。

    午飯后，那個(gè)同學(xué)確實(shí)發(fā)來(lái)了紅包，只字不提“喊爸爸”的事。

    ——不錯(cuò)，一聲不痛不癢的“爸爸”就可以換來(lái)確實(shí)的收益。

    ——今天還真是走運(yùn)。

    暫定第四十九期，超高校級(jí)的幸運(yùn)，威廉。

    威廉琢磨著他自己的名頭。

    越想越覺(jué)得微妙地引人反感。

    午飯的味道從腹部往上泛。

    ——難吃得一塌糊涂！

    怎么想怎么難吃，完全找不出亮點(diǎn)，沒(méi)有任何妥協(xié)的余地。

    不過(guò)這正是令人欣喜的一面。至少它要比所謂“超高校級(jí)的幸運(yùn)”來(lái)得簡(jiǎn)明易懂得多。這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)用其糟糕的味道以摧枯拉朽的氣勢(shì)把復(fù)雜的問(wèn)題全部推開。

    世界變得清晰起來(lái)。

    威廉用力眨眼。

    ——真是走運(yùn)。

    簡(jiǎn)單的東西總是不壞的。

    更何況從前都沒(méi)有吃過(guò)那么難吃的食物。

    這種改變與破壞不就是“幸?！眴?？

    ……

    ……

    盯著練習(xí)冊(cè)上的題目發(fā)呆。

    此時(shí)的感覺(jué)和在夢(mèng)里看書沒(méi)有區(qū)別。總之題目的文字全都喪失了意義，和天書無(wú)異。

    “威廉，有人找你。在樓下。”

    “嗯？”

    “看著像是彈丸team的員工，快去吧?！?/br>
    威廉點(diǎn)頭，不緊不慢地出了教室。

    還沒(méi)拐進(jìn)樓梯口，背后就傳來(lái)說(shuō)話的聲音。

    內(nèi)容倒是聽不清，教室里明顯刻意壓低了音量。

    ——即使這樣，仍能聽見說(shuō)話聲?？磥?lái)老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，“我在樓梯上就聽見你們班在講話”。

    威廉一邊思考，一邊往樓下走去。

    ——我又不是老師，他們?yōu)槭裁磿?huì)在我走后開始聊天呢？

    雖然一直回避了相關(guān)的問(wèn)題，不過(guò)威廉心里也有數(shù)。

    ——果然是因?yàn)槲业纳矸莅桑?/br>
    ——盡管我本身什么變化都沒(méi)有。但我預(yù)訂了“超高校級(jí)的幸運(yùn)”的名號(hào)，于是我的待遇便也不同了。

    ——這算什么呢？

    威廉感到頭痛，開始回憶午飯的味道。

    可那奇異的糟糕味道偏偏在這時(shí)候想不起來(lái)了。

    硬著頭皮往下走。

    ——故事的主體是這個(gè)超高校級(jí)的頭銜。豈非與我無(wú)關(guān)？

    ——我現(xiàn)在在扮演一個(gè)什么樣的角色？

    “威廉？”

    回過(guò)神來(lái)，樓梯已不知何時(shí)走到了盡頭。

    一個(gè)女子站在樓梯下，看著威廉這邊。

    “是我，你是……”

    “我是博斯，是彈丸論破第四十九期人設(shè)方面的負(fù)責(zé)人?！?/br>
    “哦?！?/br>
    稍有些尷尬的停頓。

    “如果你對(duì)之后‘威廉’的形象有什么想法的話，可以聯(lián)系我?，F(xiàn)在還來(lái)得及給人設(shè)做出調(diào)整?！辈┧惯f出一張名片。

    “知道了?！?/br>
    威廉接過(guò)名片。

    身為高中生，還是第一次相對(duì)正式地接觸名片。

    還不賴。

    沉默。

    博斯接著開口說(shuō)道：“這回我過(guò)來(lái)，主要還是要向當(dāng)事人說(shuō)明一下事情?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “關(guān)于‘幸運(yùn)’才能的植入，實(shí)際上沒(méi)有大眾想象中的那么簡(jiǎn)單。畢竟‘才能植入’實(shí)際上已經(jīng)很不可思議了?！?/br>
    博斯實(shí)際上什么也沒(méi)有解釋。

    不過(guò)威廉對(duì)此也不在意，就簡(jiǎn)單地點(diǎn)頭，表示了解。

    ——“當(dāng)事人”是指我嗎？

    ——未來(lái)的“超高校級(jí)的幸運(yùn)”威廉和現(xiàn)在的威廉，哪有那么多自以為是的關(guān)聯(lián)呢？

    “簡(jiǎn)而言之?！辈┧沟溃啊疫\(yùn)’的才能有可能會(huì)植入失敗。”

    “失?。磕菚?huì)怎么樣？”威廉終于給出了正常人的反應(yīng)。

    “應(yīng)該也不會(huì)怎樣?！辈┧沟囊暰€一下子往旁邊偏去，“只是到時(shí)候，你在節(jié)目中的才能可能要改成‘超高校級(jí)的不幸’之類的?！?/br>
    ——超高校級(jí)的不幸啊……

    “我接受。”

    ……

    ……

    ——說(shuō)到底，“幸運(yùn)”也好，“不幸”也罷，那又與己何干？

    ——到時(shí)候記憶都被重置了。

    ——不管特修斯之船的悖論，總覺(jué)得前后有著分水嶺一般的明確界限。

    ——一邊的威廉和另一邊的威廉。

    ——如果兩個(gè)威廉本質(zhì)上是相同的，那么有著“我是我”的優(yōu)勢(shì)，我在此刻就應(yīng)該已經(jīng)得到了答案。

    ——然而我沒(méi)有答案。因而兩個(gè)威廉也確實(shí)不能說(shuō)就是相同的。

    威廉思忖著這樣的問(wèn)題，慢慢靠近班級(jí)的后門。

    “威廉那家伙，真是奇怪。不對(duì)，是壓根不會(huì)做人！”

    “我記得你今天中午主動(dòng)去找他搭話了？”

    班級(jí)里的說(shuō)話聲仍未平歇。

    因?yàn)榫嚯x的關(guān)系，比之前聽得還要清楚些。

    威廉停下了腳步。

    “那不是自然？四十九期就快開始了。午飯這種場(chǎng)合和形式可是快速拉進(jìn)關(guān)系的首選?！?/br>
    “然后呢？”

    “我跟他開了個(gè)玩笑——不是六一節(jié)嘛，就讓他叫我爸爸，我就給他發(fā)紅包?！?/br>
    “肯定不會(huì)叫的吧？你想這樣占人家便宜？”

    “哪有？我也沒(méi)指望他叫啊。只要他順勢(shì)吐槽我兩句，我就能順著氣氛把話題引到聚會(huì)一類的事情上去。而且那紅包我又不是不打算給他，肯定會(huì)換個(gè)名義再落到他手上的嘛！”

    “所以呢？他真叫了？”

    “還叫了兩次，頂著一張撲克臉?！?/br>
    “哇——”

    “你是不知道當(dāng)時(shí)有多尷尬……對(duì)了，今天的午飯還特別難吃。我當(dāng)時(shí)真覺(jué)得會(huì)噎死在那里?！?/br>
    “……然后呢？你怎么辦的？”

    “還能怎么辦！我不還得幫他找個(gè)臺(tái)階下！強(qiáng)行扯到替他慶祝的事情上?！?/br>
    “你也是不容易?！?/br>
    “可不是？你說(shuō)他叫就叫吧，那副表情是干什么？認(rèn)真的要死，搞得我在迫害他一樣?！?/br>
    “也是絕了。”

    “嘿，那情商，也真是可以拿出來(lái)跟屎玩找不同了。”

    “找不同還行，哈哈哈……”

    ……

    ……

    這一天已經(jīng)臨近尾聲。

    夜晚。

    威廉坐在家中的沙發(fā)上，回味著午飯。

    那糟糕真是令人難以忘懷，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是世界給出的隱喻。

    ——我真是幸運(yùn)啊，竟然能發(fā)現(xiàn)此種隱喻。

    ——今天發(fā)生的一切都是恰好的拼圖碎片，將隱喻導(dǎo)向了我所尋求的答案。

    他取出名片，按照上面的數(shù)字，撥通了博斯的電話。

    “喂……

    ……博斯嗎？是我，今天的那個(gè)威廉?！?/br>
    ……不是……

    ……也差不多，確實(shí)是人設(shè)方面的想法。……

    ……嗯。……

    ……關(guān)于我的人設(shè)，能不能將其就這么設(shè)定為‘超高校級(jí)的不幸’？……

    ……就是直接往才能植入失敗的方向思考……

    ……對(duì)了！就是‘刻意的植入失敗’！……

    ……不過(guò)還請(qǐng)不要告訴觀眾，也不要告訴失憶后的我。只要跟我說(shuō)我‘不幸地植入才能失敗了’就好……

    ……嗯，拜托了。晚安?！?/br>
    電話掛斷。

    好了，這么一來(lái)，通向幸福的道路就無(wú)比清晰地呈現(xiàn)于自己眼前了。

    分水嶺兩側(cè)的威廉巧妙地連在了一起。

    自己對(duì)自己的背叛恰恰具有莫比烏斯環(huán)的性質(zhì)——正反面是一體的，沒(méi)有正反可言。

    ——多么完美。現(xiàn)在，我與“我”只是在莫比烏斯環(huán)的兩面行走，然而那兩面竟是同一面。

    ——你好，未來(lái)的“超高校級(jí)的不幸”，威廉。