兩個孩子已經(jīng)過了從頭讀起的年紀(jì)，也沒有那個必要，指導(dǎo)老師也就直接給她們做了一番跳級測試。江一竹有之前學(xué)前班的底子，訓(xùn)練時也學(xué)了部分文化課，所以像語文數(shù)學(xué)這些主要課程都很對口地應(yīng)付了下來。

    至于江一弦，她的確是沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過，對于小學(xué)的一些典型題目：比如造句、主動句被動句還有標(biāo)拼音一類的題目比較生疏，為此還用著江一竹以前的課本惡補(bǔ)了幾天。她悟性不比meimei差，幾天下來雖然不能說對答如流也能混個及格。

    除此之外，她在基礎(chǔ)科學(xué)上的理解繼承了安年的儲備，知識量吊打同年齡八成的孩子不成問題，面試問答的時候甚至把老師都給說得摸不著頭腦，以長板補(bǔ)短板，很順利地和江一竹一起轉(zhuǎn)到了六年級。

    按年齡來說，她們甚至比班上的平均年齡還小一點(diǎn)，算是真正的跳級。這是個爭氣的消息，不過兩個孩子都沒怎么意識到她們的卓越，只是知道jiejiemeimei又能在一起了。

    江一弦選了一套跟江一竹原來十分相似的文具套裝，認(rèn)認(rèn)真真地在每個封皮上寫上自己的名字，動作那個專注那個小心，看在任何人眼里，都絕對想象不出她不久之前一身戰(zhàn)術(shù)服人擋殺人佛擋殺佛的樣子。

    這也是讓江樺意外的事情之一，過去的生活似乎沒有給這個孩子留下一點(diǎn)陰影和傷痕，經(jīng)過日常家庭生活的沖洗，她用極短的時間就恢復(fù)得跟正常孩子看不出區(qū)別，對比江一竹之前的情況，也不知道算是她內(nèi)心強(qiáng)大，還是有誰的功勞在內(nèi)。

    但不管怎么說，開學(xué)第一日還是平常地到來了。兩姐妹都用發(fā)帶扎了頭發(fā)，穿了同樣的白襯衫和小裙子，背后背著相同的小書包，站在那真像是鏡子里映出來的一樣。更不要提兩個還都是小美人坯子，這個年齡的孩子已經(jīng)懵懵懂懂地有了美丑之分，這樣一對雙胞胎當(dāng)然更是吸睛。

    “以后呢，這兩位同學(xué)就要新轉(zhuǎn)來我們班，和大家一起學(xué)習(xí)生活了?！卑嘀魅卧谇懊媲辶饲迳ぷ樱瑢⒛抗廪D(zhuǎn)向兩個孩子，“來吧，既然是新同學(xué)，就先上去自我介紹一下，讓大家認(rèn)識認(rèn)識你們?！?/br>
    “誒？”江一竹一聽這話表情就變了。就算經(jīng)歷過很多事，她還是改不了自己的性子，在這么多陌生的同齡人面前站著就已經(jīng)很羞了，現(xiàn)在還讓她當(dāng)眾發(fā)言，實(shí)在有點(diǎn)為難。

    她抓著自己的裙擺，面對著那一雙雙好奇的眼睛渾身都有些發(fā)毛。但在她繃不住之前，身側(cè)的一個人影就一步踏前，提胸抬頭昂首闊步，一拍小胸脯，啪的輕響好像把教室都震了一下。

    “我叫江一弦，要在這里呆上一段時間了?！苯幌掖蟠蠓椒降靥е^，“以后你們都可以找我玩，如果有誰對你們不好，我都會幫你們處理掉?！?/br>
    在小學(xué)教室里這話簡直是擲地有聲，連班主任都被她這話說的一愣一愣的。先不說內(nèi)容，這自我介紹被她一說就跟下戰(zhàn)書似的，總覺得接下來要出事…

    “額…這位同學(xué)…”班主任看著她一副氣場全開樣，有點(diǎn)尷尬地剛要出聲提醒，卻聽一陣掌聲雷動。一幫孩子被她的話徹底給帶燃了，巴掌拍得通紅，后排甚至還有不安分的男生揮手起哄。

    “安靜！安靜！”班主任不得已用上了拍桌子大法，即使這樣也好一陣沒能平復(fù)下來。再看始作俑者，好像還沒意識到自己帶出了什么問題，只是單純地看著熱熱鬧鬧的場景興奮起來，順手就一拉旁邊的江一竹：“這是我meimei！”

    “誒誒…誒？！”江一竹本來下意識就往她身后湊，突然被這么一拉耳根都紅了。眼看著下面的目光刷一下全轉(zhuǎn)到了她身上，頓時就又有些大腦放空。

    “小竹，該你說了呀！”江一弦見她這樣，趕緊晃晃她的手，“沒事的，你盡管說，有什么問題我給你解決！”

    “啊…好?！苯恢癖凰焕一亓松裰?，深吸一口氣，努力保持著不低頭，使盡全力才用江一弦一半的音量發(fā)了言，“那個…我叫江一竹，以后也會在這里上學(xué)，希、希望大家能好好相處…”

    她說完生怕不夠，還低下身深深地鞠了個躬。與此同時掌聲再度響起，連江一弦都起勁兒地拍手給她鼓勁。忽然間她就成了徹底的明星了，只是一句話，好像比以前拼盡全力還要更受歡迎一點(diǎn)。

    為了防止小孩之間忍不住說話擾亂秩序，以前對于雙胞胎這種情況，學(xué)校一般會把他們放在不同的班級、或者有意把座位調(diào)開。但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任看到這一情景，也自然明白了這對姐妹的關(guān)系，不動聲色地讓她們做了同桌。

    這種公立小學(xué)里，轉(zhuǎn)校生還是很少見的，更不要說還是一對同班的雙胞胎。接下來的一節(jié)課里姐妹倆坐的那張桌子就沒閑著過，江一竹還算是認(rèn)真聽課記筆記，江一弦卻還是第一次正式上課，嘩嘩地來回翻著課本看課文邊的插圖，老師提什么問題也不管會不會總第一個舉手。這樣的行為讓她不引人矚目都不行，幾乎是泡在周圍人的眼光里度過第一節(jié)課的。

    “你們以前是在哪上學(xué)的呀？”剛一下課，孩子們就像約好了似的嘩一下圍了過來，把兩姐妹的桌子圍得水泄不通。

    “誒呀，就在家附近的學(xué)前班?！苯幌疫€是第一次近距離接觸這么多同齡人，老興奮了，“就叫那個…那個…”

    “就是西苑學(xué)前班。”江一竹小聲地幫她補(bǔ)充，“以前我們家是在外地住的，因?yàn)榘职謒ama工作來了這里，所以我們就跟著過來，補(bǔ)習(xí)了一陣子才到這里上學(xué)的?！?/br>
    孩子們發(fā)出恍然大悟的聲音。這套說法當(dāng)然是提前聯(lián)系好的，江樺安年早就想到了學(xué)校里老師和學(xué)生盤問的問題，準(zhǔn)備好了全套的應(yīng)對方案。倆孩子都是在實(shí)景里演過戲的，真正的敵人都能給騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唬住這幫小屁孩只是小菜一碟。

    “那你們爸爸mama是干什么的呀？”孩子們緊跟著發(fā)問。