演出的日子到了，民樂班在班主任曹光的帶領(lǐng)下，在省音樂廳獻上了一場精彩的演出，并且獲得某位音樂界大佬的賞識，直接給七中捐了一筆錢，用來培養(yǎng)民樂人才。

    這可樂壞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，覺得民樂班給學(xué)校長臉了，不僅把他們演出的照片貼宣傳欄上重點表揚，還給每個學(xué)生都發(fā)放了獎金。

    高一民樂班的教室里，時秋舉起裝著錢的信封，簡直要熱淚盈眶了：“天啊，我可頭一回在學(xué)校拿到錢，媽，你兒子有出息了，不用進村吹嗩吶了?！?/br>
    周圍的同學(xué)都噗嗤地笑開了，小胖熱淚盈眶地附和道：“誰不是呢，我讀那么多年書，頭一回讓我爸媽那么高興?！?/br>
    班長笑瞇瞇道：“聽說學(xué)校要給多弄一個音樂室，以后我們不用跟隔壁班搶了?！?/br>
    唐倩拍手稱贊：“那可太好了，終于不用看別人的臉色了?！?/br>
    李微笑著說：“多虧了南昭，不然我們怎么會有今天呢。”

    “對啊，南昭不僅是個小天才，還是個小福星呢?！?/br>
    “才沒有，是大家都很棒?！蹦险褟澲劬φf。

    “對了，聽說楊敏對學(xué)校的決策不太滿意呢，說不能偏向我們民樂班，也要多重視西樂班。”

    “還不夠重視嗎？之前每次演出的機會都是給西樂班，我們就這一次，她就坐不住了，真就雙標唄。”

    話音剛落，上課鈴就響起了，楊敏抱著課本走進來，臉色有點難看。

    在她看來，原本這次出風(fēng)頭的機會應(yīng)該是她的班，現(xiàn)在給民樂班占了這么大的便宜，當然不高興。

    同學(xué)們一哄而散，回到了座位上，南昭也拿出書本，假裝正經(jīng)一點。

    雖然他現(xiàn)在不太喜歡上樂理課，但也不能放棄這門課程，所以只能勉強讓自己專注一點。

    楊敏掃了一眼底下，臉色不悅道：“一點紀律性都沒有，怎么？得了一次獎就飄了，連課都不想上了?！?/br>
    學(xué)生們的臉色都沉了下來，但都忍著不說話。

    楊敏也沒什么耐心，隨便講了幾頁ppt后，有個學(xué)生問問題，她不耐煩地說：“怎么回事？這都不會，之前干嘛去了。”

    那個學(xué)生臉色一滯，想反駁又不敢，悻悻地坐下了。

    “老師?！蹦险芽床贿^去，站起來提醒道：“這一課你之前沒有講過?！?/br>
    楊敏的視線冰冷地掃過來：“我不是讓你們回去自習(xí)了嗎？”

    南昭翻著書本，不卑不亢地說：“這幾課你都是讓我們自習(xí)的，如果不講解，這些內(nèi)容我們怎么會懂呢？”

    楊敏哼了一聲：“不懂就自己去找資料啊，我哪有那么多時間跟你們逐一講解?！?/br>
    南昭正欲反駁，下課鈴就響起了，楊敏收拾了書本，臉色冰冷地瞥了眼他道：“你放學(xué)來我辦公室一趟。”

    看著楊敏的身影消失在門外，時秋立馬歡呼到：“南昭，你太酷了！”

    其他人也圍上來，跟著附和道。

    “干得漂亮啊南昭，我早想這么懟她了！”

    “不愧是我們班的靈魂人物，太牛逼了！”

    這事很快就傳到了隔壁班，在一片討論聲中，某個身影的目光移到了窗外，似乎陷入了某種遐思。

    放學(xué)的時候，南昭果然被叫到了辦公室，不過在里面等待的人不是楊老師，而是他的班主任曹老師。

    曹光是個四十來歲的男老師，他的性格比較溫和，提倡以理服人，教導(dǎo)學(xué)生很有一套，班上的學(xué)生大多都比較尊重他。

    南昭對這個班主任印象還挺好，不拘束地問道：“老師，你找我什么事？”

    曹光沒擺什么架子，還讓南昭坐在對面，才把問題說出來：“樂理老師說你擾亂課堂紀律，公然頂嘴是怎么回事？”

    “我沒有?！蹦险逊瘩g了一句，接著把今天的事情都說了出來，表示自己完全沒做錯。

    曹光皺了皺眉，沉吟著說：“你有不同的想法是正常的，但提出的方式不對，下次不能這樣了，有問題可以放學(xué)后來辦公室說?！?/br>
    “知道了?！蹦险衙蛄嗣蜃欤c頭道。

    南昭是個好學(xué)生，不管特長還是文化課都很優(yōu)異，曹光特別看重他。知道問題不大后，不太多說什么了，“那就這樣了，你先回去吧，其他問題我會跟楊老師再溝通?！?/br>
    南昭皺著眉頭走出了辦公室，滿腦子都是氣憤的想法。

    說好了要討論音樂上的問題，自己不見人影，卻把他的班主任拉了出來。

    他對這個楊老師的討厭程度又增加了幾分。

    顧誓來辦公樓交作業(yè)，遠遠就看到了一個氣沖沖的身影往這邊走來，他停下了腳步，看著他向自己靠近。

    沒想到少年雖然碰到了他的肩膀，但腳步依舊沒停頓，似乎陷入了某種情緒的怪圈里。

    顧誓看著他單薄的背影，眉宇微蹙。

    這是不高興了？

    高二下學(xué)期的課業(yè)已經(jīng)很重了，除了各科老師留下的習(xí)題之外，還要做各種模擬試卷。

    顧誓上次期中考試拿了年級第一，雖然名次不變，但分數(shù)卻比之前低了一些。

    除去兼職的時間，他能用來復(fù)習(xí)的時間不多。這天晚自習(xí)下課以后，其他人都走了，顧誓依舊留在教室里刷習(xí)題，孟浩也跟著在旁邊抄作業(yè)，時不時地叨逼兩句。

    “這算個什么事兒，白天課堂上睡覺，晚上倒是挺積極?！?/br>
    “難道這就是學(xué)霸行為嗎？學(xué)到了。”

    顧誓被他打斷了思路，冷眼掃過去，孟浩被他看得發(fā)毛，識趣地閉上了嘴。

    抄了一會兒作業(yè)，孟浩覺得腰酸背痛，就出走廊上走兩步，活動一下筋骨。

    教學(xué)樓里的教室?guī)缀醵紲缌藷?，整棟樓都很安靜，對面辦公樓的老師們也全下班了，里面漆黑一片。

    孟浩往對面掃了一眼，不經(jīng)意間卻捕捉到一個鬼鬼祟祟的身影。

    “我去！竟然有人夜闖辦公室？”

    “沒想到除了我們之外，七中還有這等勇士?！?/br>
    顧誓對這種事沒興趣，懶得聽他瞎嚷嚷，低著頭繼續(xù)做習(xí)題。

    孟浩又看了一會兒，發(fā)現(xiàn)那個人影從窗戶那里鉆進了辦公室，沒過多久，又爬出來了，并沒有聽到砸東西的動靜，他覺得沒意思，隨意拿起手機拍了張照片，就回到了教室里。

    顧誓把物理和數(shù)學(xué)的習(xí)題都做完以后，看了看時間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點多了。十二點鐘學(xué)校的門衛(wèi)會鎖門，他跟孟浩掐著點走出了校門。

    門衛(wèi)看到他們出來后，正想鎖門，卻聽到了一聲呼喚。

    “等一下?！?/br>
    有個身影慌慌張張地跑出來，阻止了門衛(wèi)的動作。顧誓回頭瞥了一眼，便收回了目光。

    南昭不記事，今天那些不愉快的事情，他晚上全忘干凈了，拉了一會兒二胡之后，舒心地躺在沙發(fā)上看動畫片。

    省里要舉行中學(xué)生冰球比賽，南牧所在的冰球隊入選了，明天一早就要出發(fā)去隔壁市了，晚上收拾完東西后，發(fā)現(xiàn)南昭還沒睡覺，就過來聊了兩句。

    南昭這種把心情寫在臉上的人，南牧一眼就看穿了，“今天發(fā)生什么事情了嗎？”

    “沒什么。”南昭抿了抿嘴唇說：“樂理老師可能不喜歡我，我跟她頂嘴了?！?/br>
    “我還當什么呢，多大點事啊。”南牧松了口氣，笑著安慰：“哥天天跟不同的老師頂嘴，不也好好的嗎？”

    南昭郁悶地哼了聲，沒話說了。

    南牧摸了摸他的腦袋，有點不放心地囑咐道：“哥明天去比賽了，你要在學(xué)校遇到事了，記得給我打電話?！?/br>
    南昭心不在焉地點點頭說：“知道了，哥你專心比賽。”

    第二天一大早，南牧就拖著行李出門了，南昭慢悠悠地起了床，吃過早餐后讓司機送他去學(xué)校。

    不知怎么著，他今天總是有點心神不寧，早上練琴的時候還斷了幾拍，這完全不符合他平時的水平。

    第一節(jié)下課的時候，果然有事情發(fā)生了。樂理老師楊敏氣沖沖地走進民樂班教室，把她手里拿著的小提琴扔到南昭的桌子上，疾言厲色地質(zhì)問。

    “是不是你干的！”

    南昭原本正在寫作業(yè)，猛地被嚇了一跳，一抬頭，卻看到了一張被妝容扭曲了的臉。

    “你說什么？”他完全不清楚狀況。

    楊敏指著桌子上的小提琴，怒目圓瞪：“我的小提琴，是不是你弄壞的？”

    班上的同學(xué)都圍了過來，想看看發(fā)生了什么事。

    南昭把目光移到了桌子上，發(fā)現(xiàn)這把小提琴不僅琴身被刮花了，幾根琴弦也全被剪斷，毀得徹底。

    南昭歪了歪腦袋，神情很無辜：“跟我有關(guān)系嗎？”

    “別給我裝，除了你還有誰！昨天我讓你們班主任教訓(xùn)你，你肯定懷恨在心?！睏蠲敉耆チ送盏膬?yōu)雅，聲音越發(fā)尖銳。

    “班主任沒有教訓(xùn)我啊?！蹦险颜０椭劬φf。

    “你還想狡辯！敢做不敢當，你父母是這么教你的嗎！”

    “老師！”

    時秋看不下去了，主動站起來為南昭說話：“你說是南昭弄壞了你的小提琴，你有證據(jù)嗎？”

    坐在南昭前面那個叫唐倩的女同學(xué)，也站起來附和道：“對啊，老師，有證據(jù)證明是南昭做的嗎？”

    楊敏動作一滯，突然無話可說了。她的小提琴以前都是隨身攜帶的，但昨晚臨時有約，所以就放辦公室里了，沒想到今早一回來，就變成這個樣子了。

    她被怒火沖昏了頭腦，想到昨天的事情，就認定是這個男孩做的，所以才立刻找了過來。

    班長作為這個班的小領(lǐng)導(dǎo)，不得不出來說句公道話了：“老師，這事還是先查清楚再說吧，沒有證據(jù)就隨便誣陷學(xué)生，這樣違反師德了?！?/br>
    “不會啊?！?/br>
    南昭看著氣到妝容都花了的楊老師，一臉單純地說：“根本沒有的東西怎么會違反呢？”

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