第114章 反向提問
最終,江仲平按下了儀器上數(shù)字1的小按鈕,只見第1道問題在屏幕中閃了幾下。 江仲平選擇‘你是否殺過人?’這個(gè)問題,并不打算從中找出更多的線索,更多是單純的好奇,他想知道這5個(gè)人里面,是否有人殺過人?。?/br> 不過一會(huì),5個(gè)房間都各自傳出了紙條; 宮字房紙條上的字:是 商字房紙條上的字:否 角字房紙條上的字:是 徵字房紙條上的字:否 羽字房紙條上的字:是 “居然有3個(gè)‘是’?!”這個(gè)結(jié)果,讓江仲平有些意外。 這一次的結(jié)果,對(duì)于分析房間內(nèi)是誰,沒什么幫助。但江仲平分析出別的信息: 徵字房的人已確認(rèn)是孫小燕,她的回答為‘否’!那就說明,段峰、李綠葉的冒充者、付美云、臥底,這4個(gè)人里面,至少有2個(gè)人殺過人! 宮字房的回答為‘是’!根據(jù)之前的結(jié)論6,江仲平確定宮字房內(nèi)的人,不是李綠葉的冒充者,就是付美云!這兩個(gè)女人無論是哪一個(gè)殺人,都有點(diǎn)讓江仲平意外。 此時(shí)此刻,江仲平主要目的是找出臥底。至于誰殺過人,他并不在意,因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在的困局沒有任何作用。 但江仲平并不知道,未來的某一刻當(dāng)他回想起這個(gè)信息時(shí),會(huì)起到極為關(guān)鍵的作用。 江仲平再次按下開始按鈕,白色儀器的屏幕上,刷出了第5波的3個(gè)問題: 第1個(gè)問題:你是否喜歡吃水果? 第2個(gè)問題:你是否喜歡喝咖啡? 第3個(gè)問題:你是否喜歡綠色? 這個(gè)問題,關(guān)聯(lián)食物內(nèi)容較多,這讓江仲平突然想到一件事情:最初慕容鋼舉例實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,問的問題是‘你是否喜歡吃面包?’。 江仲平依稀記得,段峰說過他不喜歡吃面包,所以當(dāng)時(shí)才把面包送到207病房。因?yàn)橼s上時(shí)間循環(huán)的緣故,段峰反復(fù)送了十幾次面包,江仲平自然不會(huì)忘記。 根據(jù)結(jié)論5,角字房和羽字房,其中一個(gè)是段峰。 再根據(jù)結(jié)論1和結(jié)論2,羽字房的人,不是臥底,就是付美云; 而角字房關(guān)于面包的問題,答復(fù)為“否”! 結(jié)合以上諸多信息,江仲平得出結(jié)論10:角字房的人,應(yīng)該是段峰! 然后,江仲平又看了看第5波的3個(gè)問題,感覺都沒什么意義。幾番思量之后,江仲平最終決定選擇問題2; 因?yàn)樗氲娇Х冗@個(gè)東西,還算是比較高檔的飲料。雖然引入的時(shí)間較早,但真正流行起來,也就是這幾年趕上了改革開放的時(shí)代。所以對(duì)大多數(shù)人來說,還是接觸不多。 付美云的出身平臺(tái)較高,應(yīng)該經(jīng)常喝到咖啡。江仲平?jīng)Q定用這個(gè)問題,看看能否找出付美云的房間。 他按下了儀器上數(shù)字2的小按鈕,只見第2道問題在屏幕中閃了幾下。 不過一會(huì),5個(gè)房間都各自傳出了紙條; 宮字房紙條上的字:是 商字房紙條上的字:否 角字房紙條上的字:否 徵字房紙條上的字:否 羽字房紙條上的字:否 這次的答案結(jié)果,有點(diǎn)讓江仲平意外,除了宮字房之外,全部是‘否’; 根據(jù)之前的結(jié)論6:宮字房里面的人,不是付美云,就是冒充李綠葉的女人;江仲平和后者生活過一段時(shí)間,沒見過她喝過咖啡,只能先盲猜結(jié)論11:宮字房內(nèi)的人,應(yīng)該就是付美云! 如果結(jié)論11正確,那羽字房的人,基本就是臥底了! 至此,5個(gè)房間有4個(gè)確定了人選,最后一個(gè)也就不必猜了。 所以江仲平得出初步結(jié)論: 宮字房內(nèi)的人:付美云; 商字房內(nèi)的人:李綠葉。 角字房內(nèi)的人:段峰。 徵字房內(nèi)的人:孫小燕。 羽字房內(nèi)的人:臥底。 其中,段峰和孫小燕的房間,江仲平是比較有把握的。至于其他3個(gè)人,全是用排除法一個(gè)推一個(gè)分析出來的。 為了保險(xiǎn)起見,和更有把握,江仲平?jīng)Q定繼續(xù)提問; 按下開始按鈕,白色儀器的屏幕上,刷出了第6波的3個(gè)問題: 第1個(gè)問題:你是否喜歡運(yùn)動(dòng)? 第2個(gè)問題:你是否喜讀書? 第3個(gè)問題:你的職業(yè)是教師嗎? 這3個(gè)問題,江仲平感覺都比較雞肋; 先說教師,江仲平不用問題,他都能判定出來:這5個(gè)人的職業(yè)都不會(huì)是教師; 段峰、孫小燕的職業(yè)是警察; 李綠葉的職業(yè)是會(huì)計(jì),無論真假; 付美云的出身,去做教師可能性不大; 至于臥底,江仲平盲猜臥底不會(huì)是教師! 所以,這個(gè)問題江仲平不打算問。 至于讀書和運(yùn)動(dòng)的問題,江仲平的分析是: 段峰應(yīng)該像是喜歡運(yùn)動(dòng)的樣子; 孫小燕練過武術(shù),應(yīng)該是喜歡運(yùn)動(dòng)的;人又文質(zhì)彬彬,應(yīng)該也喜歡讀書? 李綠葉喜歡讀書的概率很大,但不太擅長運(yùn)動(dòng); 付美云,暫時(shí)看不出來,但讀書不會(huì)少..... “等等!” 一直深度思索仲的江仲平突然自己喊停!他想到一個(gè)反轉(zhuǎn)!或許,應(yīng)該選擇第3個(gè)問題:你的職業(yè)是教師嗎? 江仲平的思路是:既然自己確信這5個(gè)人都不會(huì)是教師,而臥底給出的又必然是假信息,那待會(huì)誰的答復(fù)為‘是’,誰就應(yīng)該是臥底! 想到這里,江仲平立刻按下了儀器上數(shù)字3的小按鈕,只見第3道問題在屏幕中閃了幾下; 不過一會(huì),5個(gè)房間都各自傳出了紙條; 宮字房紙條上的字:否 商字房紙條上的字:否 角字房紙條上的字:否 徵字房紙條上的字:否 羽字房紙條上的字:是 除了羽字房,全部回答全部為‘否’! 這個(gè)結(jié)果,基本符合江仲平的預(yù)期!他本來就猜測(cè)羽字房的人是臥底,現(xiàn)在按照實(shí)事相反的回答‘是’,讓他有90%以上的把握,確信羽字房的人就是臥底! 江仲平看了看手柄,卻始終無法按下‘羽’字按鈕!不知道為什么,他總感覺還缺了點(diǎn)什么! 最終,他又按下開始按鈕,白色儀器的屏幕上,刷出了第7波的3個(gè)問題; 每個(gè)房間里的人是誰,江仲平心里基本有數(shù)了,但為了確保萬無一失,他想多問幾個(gè)問題。 可當(dāng)?shù)?波的3個(gè)問題刷出來之后,江仲平楞住了:“什么!?” ————————————————————————————— ‘是他!’段峰心中一驚!‘找他找了這么久,居然在這里出現(xiàn)了!’