從完成的結(jié)果來(lái)看，落落其實(shí)做得不好，也沒(méi)有能領(lǐng)會(huì)爸爸教給她的東西，但楊言可不會(huì)因此責(zé)怪落落，打擊她的積極性。

    楊言不僅沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有急著催促小姑娘再來(lái)一遍，他還豎起了大拇指，故作夸張地笑起來(lái)，表?yè)P(yáng)起來(lái)：“很棒，落落怎么這么聰明？”

    落落剛才就睜著大大的眼睛看爸爸，等到了她期盼的夸獎(jiǎng)后，小姑娘心情就更好了，左邊的小手輕輕地?fù)u著，小身子一頓一頓的，別提有多開(kāi)心了呃。

    “那我們?cè)賮?lái)試試，好不好？”楊言扶起了固定著塑料柱子的小木塊，拿起落落那個(gè)套環(huán)，笑瞇瞇地再跟小姑娘示意一下，而且他還故意將套環(huán)放到自己的眼睛前，一只眼睛透過(guò)套環(huán)跟落落眨了眨。

    “嘻嘻，嘻嘻?！甭渎渚妥谀抢铮粗职植煌５匦?，給人一種傻萌傻萌的感覺(jué)。

    “就是這個(gè)圈圈，咱們要穿過(guò)去，你看爸爸?！睏钛砸贿呏v解，一邊慢慢地演示給落落看。

    當(dāng)然，最終，楊言還是要把套環(huán)塞到落落的小手里，讓她自己來(lái)嘗試。

    小姑娘這回倒是弄明白了，她雖然還是抓著套環(huán)往塑料柱子上拍，但碰到阻礙，她也知道將小手拉回來(lái)重新嘗試。

    “沒(méi)錯(cuò)，就是這樣，落落加油！”楊言在旁邊，絮絮叨叨地鼓勵(lì)著。

    試了幾次，總會(huì)成功的，落落就拍著拍著，忽然看到自己那個(gè)小套環(huán)框住了那個(gè)塑料柱子！

    咦？

    落落還不知道發(fā)生了什么，她愣了一下，然后轉(zhuǎn)頭看向爸爸。

    “啪啪啪！”楊言已經(jīng)笑瞇瞇地向小姑娘鼓起了掌，他笑呵呵地夸獎(jiǎng)道，“落落好棒哦，你終于成功做到了！”

    落落還有點(diǎn)茫然，不過(guò)，她也是讀懂了爸爸的表?yè)P(yáng)意思，她露出了高興的笑容。

    連續(xù)被爸爸夸獎(jiǎng)了兩次，落落卻沒(méi)有越玩越興奮。只見(jiàn)她丟下了手里的玩具，“嘻嘻”地笑著，往前爬，爬到了爸爸的懷里，很是依賴地往爸爸的懷里一躺。

    畢竟人家是女孩子啊！

    高興之余，還是要撒嬌的嘛！

    楊言笑著，大手一攬，將這個(gè)拱著小屁股的小姑娘攔腰抱了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身子，先是在小姑娘的腦門子上親了兩口，然后在她“咯咯”的笑聲中，繼續(xù)大夸特夸。

    這么“優(yōu)秀”的女兒，楊言的夸獎(jiǎng)都是發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)?。?/br>
    不過(guò)，撒嬌之后，落落好像更喜歡爸爸了。

    小姑娘舍不得離開(kāi)爸爸的懷抱，爸爸要把她抱開(kāi)，她便“嗯嗯啊咦”地賴著。

    當(dāng)然，落落也沒(méi)有纏著要爸爸陪她玩，似乎她不管爸爸是不是在做別的事情，一個(gè)人喜滋滋地?cái)D在爸爸的懷抱里，繼續(xù)抓著套環(huán)玩具，自己興致勃勃地玩了起來(lái)。

    楊言見(jiàn)狀，就將筆記本電腦搬了過(guò)來(lái)。電腦擱在沙發(fā)上，他坐在地上，側(cè)著身繼續(xù)編寫著他新項(xiàng)目的代碼。因?yàn)楝F(xiàn)在只是初步構(gòu)思的階段，楊言覺(jué)得要拿出來(lái)和合作伙伴討論，需要自己有成熟的計(jì)劃，甚至他還打算自己嘗試著把框架做出來(lái)。

    網(wǎng)站的代碼很簡(jiǎn)單，這對(duì)于楊言來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性。難的是匹配系統(tǒng)，如何做到更有效率地分配送餐任務(wù)，在不浪費(fèi)人力物力的同時(shí)，還能讓每個(gè)送餐員都有足夠的任務(wù)、跑最短的路，以及賺更多錢……

    也就是說(shuō)，楊言要構(gòu)建一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的算法模型！

    當(dāng)然，最理想的狀態(tài)其實(shí)是搭建數(shù)據(jù)庫(kù)——這是楊言的專業(yè)所在，然后是寫一個(gè)ai程序，讓它能夠根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)提供的分析，自主地修改、完善，甚至是識(shí)別復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息……

    當(dāng)然，這個(gè)想法想要實(shí)現(xiàn)可不容易，楊言需要把這個(gè)項(xiàng)目做大，才能有足夠的數(shù)據(jù)供ai學(xué)習(xí)。而且ai的編寫一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，楊言在深網(wǎng)里看過(guò)一些比較初級(jí)的ai的源代碼，雖然現(xiàn)在能看懂了，但他不覺(jué)得自己一個(gè)人就能搞定，他再牛也需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)！

    楊言的思緒如同春天的柳絮，漫天飛揚(yáng)，甚至已經(jīng)超過(guò)了他手中在沉穩(wěn)敲擊著的鍵盤節(jié)奏——他都在一心二用，一邊在寫著算法模型的代碼，一邊在想更加深遠(yuǎn)的事情。

    不過(guò)，思想飛得再遠(yuǎn)，楊言也被一個(gè)小手拉回了現(xiàn)實(shí)。

    楊言低下頭，映入眼簾的是一張可愛(ài)的小臉蛋——落落在發(fā)現(xiàn)爸爸看過(guò)來(lái)的時(shí)候，微微張著的小嘴巴一下子露出了甜不死人不罷休的笑意。

    當(dāng)然落落的小手在爸爸的身前作祟，她輕輕抓了抓爸爸胸前的衣服，而另一只小手，小姑娘已經(jīng)迫不及待地高高抬起來(lái)，她不僅串好了一開(kāi)始的圓形套環(huán)，她還無(wú)師自通，將一個(gè)三角形的套環(huán)給串上去，雖然后者更加簡(jiǎn)單，但在落落的心中，自己有達(dá)成了一個(gè)了不起的成就，正迫不及待地要展示給爸爸看呢！

    “阿巴，巴巴，粑粑……”舉著小手的小姑娘，眼睛笑彎彎地看著爸爸，她興奮得小嘴巴都閑不住，腦袋蹭著爸爸的懷抱，重復(fù)地叫喚了起來(lái)。

    “很厲害哦！落落，你會(huì)自己玩了！”楊言有些驚喜，又有些夸張地表?yè)P(yáng)了起來(lái)。

    楊言是真的有點(diǎn)想象不到，落落還會(huì)舉一反三，之前他還擔(dān)心落落一下子接受不了那么多新東西，想著等下午或者明天再慢慢教的。

    又一次心滿意足地得到爸爸夸獎(jiǎng)，小姑娘開(kāi)心地收回小手，繼續(xù)探索起了自己的新玩具。

    楊言欣慰地笑了笑，他揉了揉女兒的小腦袋，看了她玩了一會(huì)兒，才依依不舍地將目光挪回到電腦屏幕上。

    ……

    這就是表?yè)P(yáng)的力量??！

    有爸爸mama不斷夸獎(jiǎng)、激勵(lì)的小朋友，顯然更能表現(xiàn)出旺盛的表現(xiàn)欲和積極的參與念頭。

    如果楊言一開(kāi)始沒(méi)有給予落落階段性的表?yè)P(yáng)，說(shuō)不定小姑娘就已經(jīng)漸漸地覺(jué)得不耐煩，丟下爸爸，自己一個(gè)人玩兒去了！哪還會(huì)有現(xiàn)在這么依賴爸爸的表現(xiàn)？哪還會(huì)有現(xiàn)在這么聰明伶俐又乖巧可愛(ài)的樣子？

    就算是七個(gè)多月大的孩子，她們也是需要爸爸、mama的鼓勵(lì)的！

    這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，在她們小小的心靈里，可是一份不異于糖果般甜蜜的嘉獎(jiǎng)！