學習之家想要穩(wěn)步的發(fā)展下去，高質量的教師和學生是關鍵，需要時間讓大家接受這種模式，所以文森才特別提醒不要加快腳步。

    文森一直擔心資本的進入，會打亂學習之家的發(fā)展節(jié)奏，在學習之家的模式還沒有成熟之前，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是最好的辦法。

    而且，學習互助會正在為學習之家孵化一批人才，這一批人如今是買家，等過了一年、兩年之后，他們就是賣家，是教師。

    所以，做好學習互助會的工作，把控好人員選拔標準是非常重要的，科恩等人也不是想不到，只是有些急功近利。

    更擔心文森的計劃錯過實行的時間，畢竟學習互助會能夠成功上線，多虧了兩位教授的支持，文森需要作出功績，證明兩位教授沒有看錯人，也是在為文森考慮和擔心。

    文森自然理解，但放慢腳步，穩(wěn)扎穩(wěn)打的方針不會變。

    如文森所說，這才剛剛開始。

    ……

    在哈佛的學習生活，與其他大學沒有什么太大的差別，每天都過的很充實，每一門功課都能讓人神情緊張，除非是天資聰穎的人，才會應對的輕松，這樣的人畢竟是少數，也羨慕不來。

    李淑珍就非常的羨慕文森，在她的眼中，文森就是個天才，最新的測試之中，文森又是名列前茅，明明每天都在勞心學習之家的事情，根本沒有時間去看書的。

    和文森交談之后，她也沒得到明確的答案，只能歸結于天賦了！

    下課之后，照例和社團的人員一起聚餐，邊吃飯變討論課堂遺留的問題，同時說一下社團的事物，重點討論學習之家。

    “文森，社團申請人數已經超過一百五十份了！”哈維邊吃邊道，“要盡快做出決定，沒過多久就是萬圣節(jié)了！”

    “我知道了！”文森點頭，“把資料整理好，我會篩選的！”

    學習之家的事情，目前只有文森一個人負責，哈維管理學習互助會，李淑珍管理人員檔案，并負責考核問題。

    社團還太小了，各部門剛成立，小貓兩三只，想要把自己解放出來，就需要更多的人手。

    以前或許很困難，但是現在卻不是問題。

    每天都有人申請加入學習互助會，這個社團成立不過一個月而已，卻成為了炙手可熱的存在。

    社團內部成員，已經達到了五十人，這還是文森精益求精，不斷篩選的結果，否則的話，人數會更多。

    吸引大家的不是學習互助會本身，而是加入學習互助會之后，才有可能入駐學習之家，和學習之家簽訂合約。

    簡單說，吸引大家的都是錢??！

    如今，學習之家的在線指導員，非常的熱門，主要是能賺不少錢，以李淑珍為例子，她每天就講課四個小時，能賺一百多美金。

    更別提，還有資源販賣所得，指定專業(yè)輔導收費等。

    一周就接近一千美金，這足夠她一個月的生活花銷了。

    要是勤奮一點，一周甚至能賺兩千美元。

    除了金錢上的回報之外，關鍵是滿滿的成就感，指導后輩的學業(yè)問題，在線聽到看到后輩們的稱贊和尊敬、認同，這種感覺非常棒。

    學習之家上線一周，李淑珍已經把線上指導員的身份融入生活之中，每天晚上都要線上教學，要是某一天中斷了，反而不習慣呢。

    像她這樣的人，隨著時間的推移，會越來越多。

    ……

    新加入學習互助會的人員，文森不準備在本專業(yè)里尋找，哈佛的學習互助會，不能局限于某個專業(yè)。

    否則，互助會就沒有了意義。

    他把目光瞄準了教育學院，醫(yī)學院等地方，所以特別在一百五十份名單之中，挑選了三十位，準許加入學習互助會。

    全都是本屆新生，個別學長，除非是熟悉的人，否則文森會直接排除，他選擇人員的標準，就是新生，還有不能加入多個社團。

    比如共和黨員社團成員，就嚴禁加入學習互助會，只要是信仰型社團成員，都別想加入過來。

    這群人都是些思想上的瘋子，文森可不想他們影響學習之家的風氣，不想被教導出來的人，都會受到他們的影響。

    也就是說，能加入學習互助會，并且勝任線上指導員的人，必須沒有明確的政治傾向，在教學的過程之中，不能宣揚或者貶低政黨。

    反正就是不能涉及政治。

    除此之外，某些俱樂部的人，他倒是很歡迎。

    比如，化學、生物、數學等，這些學術型的社團成員，他們反而更容易的獲得文森的認可。

    因為他們更加專業(yè)，也更加的純粹，傳授的東西更加真誠，不存在夾帶個人主觀思想等問題。

    本以為嚴格的入社條件，會阻擋許多的申請，沒想到申請竟然變多了，或許是文森的態(tài)度，獲得了他們的認可吧！

    ……

    學習互助會，成功運行了一周之后。

    文森開始作出調整，比如每個指導科目，劃分固定的指導員，如果想要跨界教導，必須需要證明自己的實力，而且要分配好時間。

    文森把中學的科目分門別類，把老師一一分配，如此一來，就理清了學習之家的內部秩序，不至于那么混亂。

    同時，文森通過教克萊曼教授，在計算機學院，專門請了兩位博士幫忙，優(yōu)化網站構架，完善內部系統(tǒng)。

    算錢的！

    還搭上了克萊曼教授的人情，雖然教授不在意，但文森不會忘。

    目前兩位博士正在和李維和蘭斯遠程商討，距離成功還需要時間，相信優(yōu)化之后的學習之家，會讓人有更好的體驗。

    值得一提的是，文森還接到了生活委員會的約談，希望文森的學習之家，加入校內勤工儉學，優(yōu)先幫助困難學生。

    作為回報，學習互助會被校方認可，并且文森可以自主設計社團的標志和徽章，可以冠上哈佛的名字。

    然而文森拒絕了。

    他不是不想幫忙，只是勤工儉學的學生選擇權，不在文森手里，會非常的被動。也就是說，校方指定學生過來，文森就要崗位。

    這讓文森不舒服，而且難以確保這些人的人品。

    再者，如果此例子一開，那么學習互助會很容易打上哈佛的標簽，而這是文森野心所不容許的。

    生活委員會倒也沒有不滿，反正只是一個提議，就算文森不加入，學習之家也能為哈佛學子幾十個崗位，已經很不錯了。

    ……

    10月22號，波士頓大學，學習互助會成員，開始進駐學習之家。

    線上指導員，人數直接突破五十位，達到了七十三位之多。

    基本上，中學的每一門科目，甚至包括選修課，都有指導老師，每個指導老師，會負責三到五名學生，每名學生上課兩天。

    除此之外，旁聽意外大火。

    中學學習互助會的成員們，很多都選擇旁聽，只要是自己感興趣的都會聽，甚至還有人偷偷的錄下來。

    這一行為被文森知道之后，立馬要求李維和蘭斯，開發(fā)視頻教學回放功能，視頻緩存功能等。

    而學習之家，則立馬嚴禁偷錄視頻，否則一旦被發(fā)現，會被封號處理，甚至還有開除學習互助會的懲罰。

    這已經非常嚴厲了，要知道學習互助會的成員，是有錢賺的。

    販賣答案的錢，完全足夠他們在網上購買課程，根本沒有任何負擔，之所以偷錄，不過是有些學生等不及，且課程太過吸引罷了。

    盡管如此，文森還是察覺到了學習之家的各種問題。

    在二十五號這天，召集了所有人開會，就如何完善學習之家的制度，優(yōu)化內部管理，平衡指導員和會員之間的關系等展開討論。

    此次參與會議的人，除了核心成員之外，還包括其余三十多位理事，全都是來自各大中學的分社長。

    文森沒有小看他們，而是讓他們積極發(fā)言。

    理事們的年齡都不大，至少比文森大的沒幾個，可正是因為這樣，文森才要尊重他們的意見，讓他們發(fā)言。

    這些年輕的理事，總會成長起來，而等他們去了大學，又是一個個學習互助會開起來，他們每一個人都會帶領一大批人加入學習之家，適當的讓他們參與進來，會增加他們的認同感。

    當然，除了討論問題之外，一些功績也值得說道。

    學習之家推出之后，在成員之中好評不斷。

    不可否認的是，成員們哪怕成績很好，但相比其他著名中學的學生還是有差距的，以前是沒有條件彌補，如今差距正在縮小。

    這就是學習之家，給他們帶來的便利。

    每一位成員爆發(fā)了強大的學習激情，不僅是能聽到哈佛學生一對一指導從而心情振奮，還是因為課程是需要錢購買。

    對花錢的東西，米國人總是會很重視的。

    根據學習互助會內部統(tǒng)計資料，預計圣誕假期之前，大約三分之一的成員，成績會上升一大截，三分之二的成員進步明顯。

    更喜人的是，按照這種模式的推行下去，成員之中，進入常春藤名校的數量和幾率都會增加。

    是真正的改變了很多人的一生活的事情！