他們兩個(gè)把我像保護(hù)動(dòng)物似的夾在中間，小心翼翼的呵護(hù)著我，剛剛的悲傷失落不翼而飛，我笑著走在他們中間，除了微紅的眼眶，再也找不到哭過的痕跡。

    我想我要珍惜當(dāng)下，兩年后的我們就要各奔東西，再也沒有機(jī)會(huì)能像現(xiàn)在似的每天都能相見。這彌足珍貴的兩年我要好好過，好好珍惜，留待以后回憶。

    回到座位上，還不待陶然捉住我問話，我突然又站了起來，才想起來還要發(fā)英語卷子！最近腦子不太好使，只顧著關(guān)注他了。

    我走上講臺(tái)，拿著徐白簡單批改過的卷子按小組發(fā)了下去，將最后一份遞給康文熠時(shí)，我對(duì)上了他關(guān)心的眼神，我的眼瞼顫了顫，收回視線。

    你真的沒事了嗎？有什么可以跟我說，都是同學(xué)，我肯定會(huì)努力幫你的。他接過試卷，關(guān)心的說著。

    我很好呢。我笑著，笑出一對(duì)酒窩，倒是你，好好學(xué)習(xí)英語吧，英語還是很好學(xué)的。

    我不知道該跟他說什么，身為英語課代表，似乎也只能關(guān)心他的英語成績了。

    那我好好學(xué)習(xí)你是不是就不會(huì)再哭了？他在討好我嗎？

    對(duì)啊，你好好學(xué)習(xí)我會(huì)很高興的。雖然不在乎他學(xué)習(xí)的好壞，但我還是希望他能好好學(xué)習(xí)，不給他自己留下遺憾。

    那就好，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我保證。他也笑了起來，淺淺的，很溫暖。

    回到座位上時(shí)，我的笑意還掛在嘴角，陶然看著再不復(fù)悲傷的我，揶揄的說道：看來用不上我了啊，有了護(hù)花使者就是不一樣！

    陶然，現(xiàn)在的我好幸福。我笑著說道，努力的讓笑容燦爛再燦爛。

    那就好。陶然放心的坐正身體，準(zhǔn)備上課要用的書。

    我也把視線放在書本上，努力不去想兩年后的我，不去想那時(shí)的我會(huì)有多么悲傷。

    第17章 體育課

    雖然已經(jīng)進(jìn)入秋天，但太陽的熱情絲毫不減，炙烤著大地。

    今天是周二，下午第一節(jié)課是體育課，午休剛過，我們看著外面的天氣，有點(diǎn)邁不動(dòng)腳步。在這個(gè)時(shí)候我就會(huì)佩服那些冒著炎炎烈日在cao場揮灑熱汗的男兒們。

    我們大概真的比較嬌弱，不是怕嚴(yán)寒，就是怕酷暑，總是沒有他們那么熱愛戶外運(yùn)動(dòng)。

    不管我們怎么遲疑，還是踏出了腳步，頂著午后的太陽，向cao場走去。

    幸虧我們兩個(gè)都是不容易曬黑的體質(zhì)，要不就這天氣，一節(jié)課下來我們就要黑好幾個(gè)色度。陶然一邊走，一邊用手遮太陽我們的體育老師不讓我們戴帽子遮陽，還記得上節(jié)課他看到戴帽子的我們發(fā)了一次火：體育課就是讓你們在太陽底下活動(dòng)活動(dòng)，天天在屋里還沒待夠，出來還要戴著帽子，哪那么嬌氣！

    我身上唯一可以與陶然媲美，甚至超越她的地方大概就是皮膚了，我們兩個(gè)皮膚都白皙細(xì)嫩，我的更像是嬰兒皮膚一樣，大概是隨了徐白如果他真的是我爸爸的話。

    不怕曬黑不代表不怕曬啊，好熱！只是走了一會(huì)兒路，汗就爬滿我的臉龐。

    cao場那邊有樹蔭，我們快跑兩步去避避太陽吧！陶然也熱得出了點(diǎn)汗，不過神奇的是她的臉竟然沒有被曬紅，這大概是我們的又一差別吧。

    我的臉或者可以說是皮膚很容易變紅，害羞，生氣，熱，冷等情緒的變化或者天氣的冷熱都會(huì)對(duì)我的皮膚造成影響，呈現(xiàn)出不同的紅暈，這使我不太會(huì)隱藏自己的情緒。

    我和陶然跑到樹蔭下，那里已經(jīng)有一些學(xué)生，有我們班的女生，也有外班眼熟的人。體育課是四個(gè)班級(jí)一起上，但是體育老師不同，體育課一般都有半節(jié)課自由活動(dòng)，可能在那時(shí)互相見過。

    我們的體育老師是一位留著短短寸頭的中年大叔，姓孫，大概是因?yàn)樘焯煸谔柕紫聲竦脑颍钠つw特別黑，長著一張嚴(yán)肅臉，第一節(jié)課就對(duì)我們班戴帽子的眾多女生包括我和陶然發(fā)火，所以我們都很怕他。他的個(gè)子只是中等，大概一米七五，比我們班好多男生要矮，但是他的肌rou非常發(fā)達(dá)，看著特別有力氣，這是我們怕他的另一個(gè)原因。

    一聲哨響，我連忙找孫老師在哪，卻發(fā)現(xiàn)吹口哨的是別的班的體育老師。不過估計(jì)孫老師也快來了，我和陶然時(shí)刻關(guān)注著cao場。

    又是一聲哨響，循聲望去，果然是孫老師，我們班的女生一窩蜂似的向他跑了過去，在籃球場上打球的男生也跑了過來，只留下幾個(gè)籃球孤獨(dú)的砰砰彈跳最后幾下。

    嚴(yán)厲的老師會(huì)使我們的服從性提高很多，至少我還能看到剛剛吹哨的班級(jí)還在亂哄哄的排隊(duì)，可是我們已經(jīng)排列整齊站在孫老師面前。

    好，報(bào)數(shù)！

    1，2，3

    熱身完畢，接下來我們做五組蛙跳，練習(xí)四組二十五米往返跑。在我們做了一系列熱身運(yùn)動(dòng)后，更艱難的任務(wù)等著我們，蛙跳，就不說做起來不好看有損形象了，做完后明天我們的腿就要酸疼的不能走路，體育老師真會(huì)坑我們。

    動(dòng)作不規(guī)范，重來！

    做快點(diǎn)，不要偷懶！

    沒吃飯啊，一個(gè)個(gè)有氣無力的！