啊啊啊楠雄！我要遲到了！快點(diǎn)用那個(gè)任意門把爸爸送到公司吧！作為一家之主卻毫無尊嚴(yán)和地位的父親齊木國春哭喊著沖下樓，領(lǐng)帶松松垮垮地落在胸口，襯衫上也滿是褶皺，將被工作折磨到毫無尊嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)社畜形象展現(xiàn)得淋漓盡致。

    趁著齊木楠雄注意力被吸引的瞬間，被按在桌子上的齊木空助找到喘息機(jī)會(huì)，笑瞇瞇地抬起頭，爸爸，說任意門的話會(huì)引起版權(quán)警告的，所以這里還是用lsquo;瞬間移動(dòng)rsquo;來代替會(huì)比較好哦？

    【這種可有可無的小帖士怎么樣都好吧?！?/br>
    和往常一樣，齊木楠雄用心靈感應(yīng)的能力直接在對(duì)象的大腦中進(jìn)行吐槽。

    在他的身側(cè)，阿音依舊保持正常進(jìn)食的速度，仿佛周圍的鬧劇都與自己無關(guān)一樣。他的視線從帶著燦爛笑容坑自家社畜父親的齊木空助臉上移開，不留痕跡地打量著本次的任務(wù)對(duì)象之一：

    粉色頭發(fā)，紫色眼睛，亮綠色的眼鏡，齊木楠雄從頭到腳都和普通兩個(gè)字扯不上一點(diǎn)關(guān)系。但他在無能力者眼里卻被認(rèn)知為普通平凡的男子高中生，這份欺騙世界的個(gè)性引起了老師的興趣，對(duì)于能將他人才能據(jù)為己有的老師而言，是最好的獵物。

    times;times;times;

    mdash;mdash;去弄清楚齊木楠雄的個(gè)性，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，將它們奪過來！

    這就是他潛入齊木楠雄身邊的任務(wù)內(nèi)容。

    如果不封閉心聲，那么臥底行為就會(huì)被發(fā)現(xiàn)；但要是徹底封閉思想，那么阿音就無法完成臥底任務(wù)。但他的老師，同時(shí)也是將他制造出來的父神，這位無所不能的存在已經(jīng)找到了解決方法mdash;mdash;用超預(yù)知和超演算的個(gè)性算出的解決方案。

    阿音，你作為我的棋子，只要安心等待就好。我會(huì)將lsquo;鑰匙rsquo;和lsquo;因果rsquo;都送到你的面前。

    哈哈哈哈哈hellip;hellip;你充其量不過是腦無的升級(jí)版，老老實(shí)實(shí)替我賣命就好！

    與老師落下隱晦含蓄話語不同，死柄木像是終于找到了機(jī)會(huì)，像個(gè)孩子一樣抱著肚子囂張大笑。聲音回蕩在偌大的地下酒吧，昏暗的燈光投射在那十四只斷手上，慘白可怖的膚色宛如實(shí)驗(yàn)室里浸泡的尸體，詭異駭人。

    但在地下酒吧mdash;mdash;也就是他們的暫時(shí)根據(jù)地，除去死柄木之外的三人，老師、黑霧和阿音都對(duì)此熟視無睹，似乎早就習(xí)慣。

    嗯，我本來就是老師制造出來替你賣命的。

    阿音伸手將落到臉頰邊的一縷金發(fā)別到耳后，碧綠的眸子仿佛無波瀾的死水，平日系到最上方的立領(lǐng)制服不知何時(shí)敞開些許，露出純白的襯衫。

    金發(fā)少年說話時(shí)候的表情和口氣都很冷靜，心跳的速率也在正常范圍內(nèi)，像是在敘述著理所當(dāng)然的事實(shí)一樣。但就是這樣才奇怪，明明在被挑釁，明明被直白地當(dāng)作道具利用，明明被當(dāng)作隨時(shí)可以犧牲掉的替代品，他卻能給出嗯、好、就是這樣之類的回答，不是很奇怪嗎？

    哈啊？這個(gè)回答一點(diǎn)也不可愛hellip;hellip;聽得我雞皮疙瘩都起來了hellip;hellip;

    首當(dāng)其沖的是死柄木，他像是聽到了什么惡心的話語一樣，倒吸一口冷氣，微微蜷縮起上半身，擋在臉上的斷手隨著動(dòng)作晃了晃，從間隙里漏出一雙暗紅的眸子，打量著完全不把自己生命當(dāng)回事的金發(fā)少年。

    阿音以后會(huì)作為你最得力的助手，放心吧。

    那等下我就直接把阿音傳送到齊木楠雄的住所附近。

    眼看著兩人之間的氣氛越來越凝重，老師搶在死柄木鉆牛角尖前阻止事態(tài)進(jìn)一步惡化，黑霧也在邊上打圓場。

    阿音并沒有對(duì)此提出異議，他垂下眼，密長的睫毛掩住微閃的眸光，模樣乖巧地任由自己被安排上。他記憶被暫時(shí)封印，僅僅作為齊木音這個(gè)身份存在，被送到齊木楠雄身邊。

    空助哥，楠雄哥。阿音像是為了躲避視線一樣彎下腰，將湯勺撿起來放到一邊，雙手合十說著吃完了，我先走了，隨后面對(duì)又被徹底無視的父親齊木國春點(diǎn)點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)身離開。

    誒？楠雄不跟著一起去嗎？阿音的新學(xué)?？墒浅芰φ叩拇蟊緺I誒，是最適合楠雄的地方哦。

    【我必須要重申一下：我只是想過普通的高中生活?！?/br>
    回應(yīng)他的是一聲毫無可信度的哦。，

    隨著門漸漸合上，金發(fā)少年將喧鬧的家人們隔絕在那扇門后，數(shù)米的距離勾勒出一道涇渭分明的線，他自然也沒有見到自己的父親和哥哥們?cè)诒澈笠廊绘倚Υ蛄R的溫馨場面。

    無法融入mdash;mdash;但也不需要融入。

    不如說要是真的融入齊木家就糟糕了。

    老師賦予他的個(gè)性暗示，只是以暗示的方式植入自身存在感，再讓被修改者的大腦自發(fā)補(bǔ)完情形，并非真正的修改，但使用方法恰當(dāng)?shù)脑挘却直┑卣勰ズｑR體要來的更加效率。

    和楠雄一樣，阿音也是超能力者。

    阿音從出生就和鄉(xiāng)下的外公外婆住在一起。

    因?yàn)樾塾⒏咧性诟浇?，今年開春才搬回來。

    如果設(shè)定成朝夕相處肯定會(huì)有違和感，而且面對(duì)和自己一樣擁有復(fù)數(shù)能力的齊木楠雄，老師也不敢輕舉妄動(dòng)，于是選擇最穩(wěn)妥的方法mdash;mdash;先將阿音的記憶封印，以齊木家最小的兒子待在齊木楠雄身邊等拿到鑰匙后再解除，以臥底的身份伺機(jī)奪去齊木楠雄的能力！

    作者有話要說：

    下一章就去雄英了＿（：з」ang;）＿

    第3章 綠谷

    阿音mdash;mdash;現(xiàn)在暫時(shí)應(yīng)該稱呼他為齊木音比較適合。

    齊木音此刻身上仍然穿著舊式立領(lǐng)制服，但手腕上的鎖鏈卻不翼而飛。他勻速邁步，過于標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)走路配上一板一眼的動(dòng)作，顯得有些滑稽可笑。

    不過，他長著一張秀美的臉，還有散落在耳邊的金發(fā)，如翠玉般透徹的雙眸，勻稱修長的身形。即使眉宇間總帶著一抹冷淡，但配上乍看之下有些怪異的動(dòng)作，倒像是人偶般精致。

    他被老師暫時(shí)剝奪關(guān)于潛入任務(wù)的記憶，自我認(rèn)知為一個(gè)剛進(jìn)城的齊木家三弟，但因?yàn)橐恢焙屯夤馄抛≡谝黄?，所以?duì)父母和兩個(gè)哥哥并沒有太大感覺。

    比起回到齊木家更像是寄人籬下的這份近乎陌生人的感情，正是老師認(rèn)為恰到好處的地方。

    記憶斷斷續(xù)續(xù)又曖昧不清，換作普通人早就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，但經(jīng)歷過實(shí)驗(yàn)的阿音，潛意識(shí)里就缺失作為常人的部分，倒也沒有在意。

    當(dāng)然，現(xiàn)在的他并不記得關(guān)于死柄木或是敵聯(lián)盟的事情。

    但并不妨礙老師為他準(zhǔn)備了一份大禮mdash;mdash;足以讓雄英高中的英雄們對(duì)他暫時(shí)放下警惕。

    times;times;times;

    嗚hellip;hellip;

    ??！

    完全不同的聲線，幾乎同時(shí)響起的驚呼，還有莫名軟下去的膝蓋，天旋地轉(zhuǎn)之間，齊木音只能依稀判斷正面撞上的倒霉蛋是個(gè)比自己要矮上一些的男生。

    你、你你你沒事吧？

    獨(dú)屬于少年的干凈氣息撲面而來，還有布料間摩擦的聲音，對(duì)方混雜著驚恐與擔(dān)憂的關(guān)懷被他忽略，理智冷酷地做出判斷：無敵意，非主要目標(biāo)對(duì)象，但有一種莫名的熟悉感？

    比起關(guān)心我，你那邊更困擾吧。

    齊木音壓下內(nèi)心的一絲疑惑，他會(huì)這么說不是沒有道理的。

    就在剛才，他成功表演了個(gè)平地摔，并莫名奇妙地摔在剛出場、連臉都沒看清的、名字都不知道的少年身上mdash;mdash;以臉埋在對(duì)方襯衫胸口的姿勢(shì)，壓著對(duì)方趴在地上。

    齊木音先維持這個(gè)姿勢(shì)停頓了三秒，確認(rèn)起身的時(shí)候不會(huì)因?yàn)樽藙?shì)的關(guān)系拉傷韌帶，或者再跌回去浪費(fèi)力氣，便動(dòng)作小心地抬起上半身，緩慢地將自己與眼前的少年拉開距離。

    墨綠色的頭發(fā)，眼睛圓滾滾的，看衣服應(yīng)該是雄英學(xué)院的學(xué)生。齊木音在內(nèi)心給對(duì)方做了初步判斷，順便指向?qū)Ψ降男乜冢愕念I(lǐng)帶松了。

    啊hellip;hellip;抱歉！誒？他為啥要道歉??！

    你是雄英的學(xué)生？

    墨綠色頭發(fā)的少年莫名有種全身被用透視的個(gè)性檢查了一遍的錯(cuò)覺，但性格溫和的他無法對(duì)初見的人指手畫腳，反而被對(duì)方干脆直白的對(duì)話方式帶了節(jié)奏，下意識(shí)地挺胸，是、是！我叫綠谷出久，是這一屆的新生！請(qǐng)、請(qǐng)多指教！

    啊啊他在說什么啊！怎么搞得像剛開學(xué)又搭不上話還傻愣愣的轉(zhuǎn)校生一樣啊！快冷靜！還有綠谷一緊張又開始碎碎念，幸好他還記得不能念出聲，雖然表情已經(jīng)出賣了他。

    好不容易讓自己在靜音的狀態(tài)，綠谷少年終于意識(shí)到兩人已經(jīng)維持這個(gè)姿勢(shì)很久了，而眼前的金發(fā)少年似乎沒有想要離開的意思，反而目不轉(zhuǎn)睛地瞪著自己hellip;hellip;

    話說是在瞪著吧？是的吧？嗚哇，好可怕hellip;hellip;難道自己臉上有什么奇怪的東西？還是新型的欺負(fù)人方式？

    腦洞越來越大的綠谷不動(dòng)聲色地往后挪屁股，誰料到對(duì)方也配合往前移，一步兩步三步hellip;hellip;隨后他毫無預(yù)兆地停下動(dòng)作，沒想到齊木音也立刻保持靜止。

    兩人之間的距離不過一個(gè)手掌，他幾乎可以看清齊木音細(xì)碎密長的睫毛、碧綠的眸子，以及用漂亮來形容也不會(huì)突兀的容貌hellip;hellip;等下，別想這種亂七八糟的了！

    太過親密的距離讓綠谷不知所措，只能在心底瘋狂碎碎念。

    或許應(yīng)該用神之摔跤來稱呼比較合適，這就是老師給予阿音的禮物。

    mdash;mdash;就算方圓3米內(nèi)沒有任何障礙物，他依然可以摔倒在任何少年的胸口、拉鏈口、襯衫、甚至是褲子上。以及，此個(gè)性只對(duì)同性起作用。

    雖然怎么聽都像是為了滿足私欲才產(chǎn)生的個(gè)性，但考慮周全（老謀深算）的老師，是為了讓阿音有理所當(dāng)然接觸目標(biāo)的機(jī)會(huì)。

    （死柄木：老師，冒失角色現(xiàn)在已經(jīng)不流行了，而且怎么看都像是理由充沛的Xsao擾。）

    times;times;times;

    綠谷，早上好hellip;hellip;？

    轟、轟同學(xué)hellip;hellip;早hellip;hellip;早hellip;hellip;那個(gè)hellip;hellip;不、不是這樣的！

    綠谷哆哆嗦嗦地回過頭，心想著怕什來什么。

    被稱為轟的少年站在不遠(yuǎn)處，發(fā)色從中間開始均勻地分為純白和緋紅，右眼淺灰，左眼蔚藍(lán)。齊木音眼尖地發(fā)現(xiàn)對(duì)方左邊臉上有一塊燒傷痕跡，不動(dòng)聲色地將觀察到的數(shù)據(jù)記下來。

    是綠谷的熟人嗎？

    轟表面看似淡定自如，但已經(jīng)將注意力放到齊木音的身上，畢竟后者還趴在綠谷身上的姿勢(shì)讓人無法不去注意。但良好的教養(yǎng)讓他無法直白開口詢問，便裝作沒有意識(shí)到尷尬，視線平穩(wěn)地落在齊木音的臉上。

    不hellip;hellip;只是碰巧遇到hellip;hellip;

    碰巧遇到能摔成那么福利的姿勢(shì)嗎！如果隨便換個(gè)別人來一定會(huì)給出這樣的質(zhì)問，但常年表情高冷的轟只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是接受了這個(gè)解釋。

    邊上滿臉寫著轟君好善解人意啊，沒有追問下去真是太好了，如果是小勝的話就麻煩了的綠谷松了一口氣。

    綠谷和轟都是雄英的學(xué)生嗎？

    從剛才開始就一直默不作聲的齊木音突兀地插入話題。

    他穿著純黑立領(lǐng)制服，第一?？圩釉谒さ沟倪^程中不小心解開，半趴著的動(dòng)作更是讓精致的鎖骨若隱若現(xiàn)。和臉已經(jīng)紅成番茄的綠谷不同，他若無其事地從對(duì)方身上爬起來，連一句道歉的話語都沒有，仿佛剛才的行為只是最普通不過的擦肩而過。

    綠谷正欲開口回答，但先提問的那一方像是完全忘記這件事，微微側(cè)過頭，沐浴在兩人的目光里，熟視無睹地轉(zhuǎn)身離開。

    因?yàn)樗膭?dòng)作太過理直氣壯，綠谷和轟一時(shí)間竟然無言以對(duì)。

    這個(gè)人hellip;hellip;好像有點(diǎn)失禮?。?/br>
    不過天然屬性爆棚的綠谷和轟也只是這當(dāng)成一場路人摔跤技能過于強(qiáng)大的意外，隨著他漸漸走遠(yuǎn)，身后傳來綠谷不擅長系領(lǐng)帶嗎？、是hellip;hellip;是的hellip;hellip;、有點(diǎn)意外，總覺得綠谷是做什么都很認(rèn)真的性格。、咦？那不是轟君嗎？！hellip;hellip;之類的細(xì)語。

    走到路邊的齊木音不緊不慢地拿出手機(jī)，逼死強(qiáng)迫癥的提示燈瘋狂閃爍著。

    他原本想再接觸一下那個(gè)自報(bào)名號(hào)綠谷出久的少年，至少弄清楚為什么初見就會(huì)有熟悉的感覺。不過綠谷并不是主要目標(biāo)對(duì)象，從效率優(yōu)先級(jí)考慮，暫定為次一級(jí)觀察對(duì)象。

    他在腦內(nèi)迅速給對(duì)方劃分好位置，可憐的綠谷少年并沒有意識(shí)到自己已經(jīng)被安排上了。

    讓他暫時(shí)將試探綠谷的行為更改為觀察綠谷的罪魁禍?zhǔn)拙褪鞘謾C(jī)mdash;mdash;剛才摔倒在綠谷身上的時(shí)候就開始瘋狂震動(dòng)，大有不回我消息就煩死你的架勢(shì)。

    屏幕剛亮起來，消息通知界面就急匆匆地跳出一個(gè)黃色兔子的頭像，向上豎起的兩根耳朵像極了歐爾麥特的形象，不過兔子臉上卻被劃了一個(gè)水藍(lán)色的times;，一看就是扭曲的歐廚形象。

    歐爾麥特去死去死：喂

    歐爾麥特去死去死：喂喂喂mdash;mdash;

    歐爾麥特去死去死：喂，在的話給我滾出來。

    hellip;hellip;以下省略數(shù)條重復(fù)內(nèi)容。

    這位命名方式一目了然的旁友就是死柄木弔的昵稱。他現(xiàn)在正通過聊天軟件的方式瘋狂轟炸（sao擾）齊木音，且不說飽含違禁詞的昵稱是如何過審的，長度就已經(jīng)突破標(biāo)準(zhǔn)。

    比起夸張的昵稱和頭像，金發(fā)少年的注意力反而被對(duì)方發(fā)的特大號(hào)字體吸引，那是尊貴的會(huì)員才能享受的特權(quán)，內(nèi)心不禁浮現(xiàn)一絲羨慕。

    這一愣神被早已等得不耐煩的死柄木當(dāng)作是不要臉的已閱不回，再加上兩人在基地初見時(shí)的不愉快，惱怒之下便按下了視頻邀請(qǐng)。

    【歐爾麥特去死去死發(fā)來視頻邀請(qǐng)】

    【無色音符：接受/拒絕？】

    當(dāng)然，被暫時(shí)封印記憶的齊木音不會(huì)記得關(guān)于敵聯(lián)盟的一切，但這樣的話就無法傳遞收到的情報(bào)。為了解決這個(gè)矛盾，對(duì)老師和死柄木的服從命令被植入進(jìn)他的潛意識(shí)，便于控制。