“她從小便性格軟弱且善良，跟一頭小鹿似的，按理來說這樣的人應(yīng)該平平安安，但卻沒生到好地方。

    “我們所生活的環(huán)境對(duì)于普通軟弱的人實(shí)在是太不友好。”

    “在學(xué)校里，她整天整天的被人欺負(fù)，被那些壞種想著辦法羞辱，牙齒被打得松動(dòng)，身上燙著煙頭…

    “你不知道那些壞孩子是怎么想的，可憐的強(qiáng)大成了自己的兇器，隨時(shí)隨地的想要將其他人，比他弱小的人當(dāng)作一個(gè)小丑，一個(gè)能夠讓自己出風(fēng)頭，進(jìn)行表演的道具?！?/br>
    三姨媽說著，一直都是一副好人的臉上也扯出了兇狠。

    “那些孩子怎么能那么壞！”

    …

    網(wǎng)絡(luò)世界中。

    太一拳腳大開大合，看似簡(jiǎn)單的招式但卻有一種渾然天成的妙用在其中，好像是得了一切又歸入平凡。

    而太2則招式變化極盡復(fù)雜，仿佛是另外一個(gè)極端，但同樣不凡，以女性的心思演繹出了最為精妙，幾乎無窮無盡，甚至有了些許圓滿的意味。

    但更為值得稱道的是兩人之間無雙的配合，陰陽(yáng)相濟(jì)，宛若一體。

    那鬼修面對(duì)這般攻擊沒有絲毫的還手之力，宛若一個(gè)靶子一樣。

    說是糾纏撕打，實(shí)際上卻好像是兩人在以鬼修為道具的一場(chǎng)武道表演賽，還是男女雙人版。

    兩人盡情的展示著…

    …

    “這也是我之后才聽人說的，你們不知道在我剛聽到這些的時(shí)候簡(jiǎn)直都?xì)獐偭耍遗艿綄W(xué)校去鬧去，我必須讓他們給我一個(gè)說法。

    “可伱知道他們是怎么說的嗎？”

    三姨媽聲音與身體有些顫抖，但還是強(qiáng)行的壓制住自己的情緒，勉強(qiáng)的表現(xiàn)出一種平靜來。

    “他們那些人，無論是家長(zhǎng)，還是學(xué)校，還是老師，還是那些欺負(fù)她的同學(xué)，還是那些無關(guān)的同學(xué)。

    “所有人都是道歉，非常誠(chéng)懇的道歉，然后同情，表達(dá)出自己對(duì)于我，對(duì)于我們家的同情，然后就是…

    “但那只是沒有輕重的玩鬧，那只是不懂事，就沒有然后了。

    “每個(gè)人都是理所當(dāng)然的這么說。

    “都是：不然你還想怎樣？”

    “然后…然后事實(shí)證明他們說的還真沒錯(cuò)。

    “這些年，我一直都有暗中注意著那幾個(gè)主要欺負(fù)我孩子的壞家伙。

    “隨著長(zhǎng)大，這些原本的壞種，所有人都逐漸的都變成了對(duì)社會(huì)有用的人，變成了對(duì)于身邊人來說，對(duì)于家人來說靠譜的人。

    “在大家的評(píng)價(jià)中都還是比較好的那種人，比起一般的人還要更加的懂事，和你們沒有任何兩樣。

    “之前的那些事情好像真的就只是年少不懂事。

    “只不過是腳下的鞋帶松了，彎下腰，若無其事的系上就好。

    “這個(gè)社會(huì)都已然原諒了他們，他們自己也原諒了自己，或者說都沒有放在心上。

    “可真就這么算了嗎？

    “可是對(duì)于我們就這么算了嗎？”

    …

    大羅天內(nèi)，廝殺的三人從拳腳爭(zhēng)斗，恍然間又化為了一團(tuán)糾纏在一起的數(shù)據(jù)流。

    只能通過其中變化，隱約窺見那是不同的意志以最為直白的方法在進(jìn)行著吞并廝殺。

    只見那弱勢(shì)的一方在兩個(gè)更為強(qiáng)勢(shì)的意志的圍攻撕咬之下，不斷的掉落大塊身體，偶爾有點(diǎn)點(diǎn)散落周圍。

    在大羅天這個(gè)因?yàn)檎J(rèn)知而顯化的混沌世界中，化為化為一朵朵栽在花盆里的嬌艷的花。

    如果放大無數(shù)倍，可以看見了含苞待放的花蕾中似乎是一個(gè)監(jiān)獄。

    又好像是掛著各種，“團(tuán)結(jié)友愛”，“講文明，樹新風(fēng)”等標(biāo)語(yǔ)的學(xué)校。

    學(xué)校中隨處可見無數(shù)顯示出不同于普通學(xué)生個(gè)性的學(xué)生，在不同角落對(duì)同一個(gè)矮小的女生打著耳光。

    “啪！”

    “我跟你說你這家伙，我看你不爽很久了…”

    “你個(gè)小妖精，還sao的不行…”

    “你是不是偷說我壞話了…”

    或者是圍在一起趴著她的衣服。

    “快快快，將這家伙脫了…”

    “哈哈…不穿衣服真不要臉?！?/br>
    …

    三姨媽繼續(xù)道：“當(dāng)然，之所以她最后會(huì)選擇離家出走，也有我的一部分原因。

    “在學(xué)校里那么難過，回到家中卻還要面對(duì)我，我還整天動(dòng)用各種所謂理由，以一種高高在上的做派，逼著她去上學(xué)，讓她好好學(xué)習(xí)。

    “我以前的性格也挺兇蠻霸道的，雖然并沒有惡意，但卻也給了已然陷入到絕境的她最后的打擊。

    “不知什么時(shí)候她便堅(jiān)持不住了，忽然就離開了，我也是這時(shí)才知道有多在意她…”

    …

    大羅天中的廝殺更加的慘烈。

    更多的數(shù)據(jù)被溢出。

    依然是那座充滿著因?yàn)樵迹顬榧兇?，最為赤裸裸的惡意的學(xué)校。

    霸凌與被霸凌者雙方，體面正常與被前者弄的不成體統(tǒng)的雙方，人多與人少的雙方同時(shí)整齊的站在一排。

    幾個(gè)穿著寬袍大袖，高冠博帶看著正經(jīng)無比，但越看越怎么別扭的大人讀書人，老師站在眾學(xué)生前面似乎是在恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥著。

    “好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/br>
    “整天這個(gè)樣子，對(duì)得起家人，對(duì)得起父母，對(duì)得起聯(lián)邦嗎？”

    “多少先輩才換來你們今天?！?/br>