生活過(guò)的太快，稍不經(jīng)意，第一次月考來(lái)臨。

    大概隔了兩個(gè)月漫長(zhǎng)的假期，老王似乎好久沒(méi)有宣布考試的事情，再次告知大家這一消息時(shí)，臉上jian笑的樣子實(shí)在滑稽。

    “你說(shuō)他是不是巴不得看我們的笑話(huà)?！比巳褐杏腥诵÷曕止?。

    大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，并沒(méi)有報(bào)有太大的好奇心，在高三這個(gè)除了學(xué)習(xí)就剩學(xué)習(xí)的時(shí)代，實(shí)在是沒(méi)有什么能夠激起他們欲望的驚喜。果不其然，老王說(shuō)了月考，大伙除了唉聲嘆氣別無(wú)他感。

    “怎么？一個(gè)個(gè)都沒(méi)信心呀，這次可是你們?nèi)敫呷瓉?lái)第一次考試，都給我提起勁來(lái)。”他以為學(xué)生們情緒的高漲與他的聲調(diào)成正比例函數(shù)，顯然不是，老王是不是早就已經(jīng)忘記了自己的學(xué)生時(shí)代，對(duì)于處在這個(gè)階段的他們來(lái)說(shuō)，考試始終不是什么好事兒。

    老王鉚足這勁兒變相的給學(xué)生加油，但卻鮮少有人領(lǐng)會(huì)其意，總之月考確實(shí)就這樣毫無(wú)征兆的到來(lái)了。

    考完試依然能夠聽(tīng)到不同班級(jí)的學(xué)生們因?yàn)橐坏肋x擇而痛心疾首，可隨著接下來(lái)考試的進(jìn)行，對(duì)于前一場(chǎng)考試的畏懼感瞬間消失，因?yàn)榻酉聛?lái)他們又迫不及待的對(duì)這一場(chǎng)考試感到更加痛心的感受。

    這些陪伴著他們從高二一路走來(lái)的老師，似乎在一次次的考試中也練就了極速閱卷的本領(lǐng)，據(jù)說(shuō)高考的時(shí)候，閱卷老師的速度甚至更迅速，這些他們也都是從老師的口中聽(tīng)說(shuō)到的罷了。

    最后一個(gè)科目考完的那晚，就聽(tīng)到前一日的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)下來(lái)了，老王是一個(gè)關(guān)心數(shù)學(xué)成績(jī)更甚他所教的歷史科目。羅茜猜老王高中時(shí)候數(shù)學(xué)一定很差，不然他不會(huì)如此看重?cái)?shù)學(xué)，而且那么崇拜數(shù)學(xué)老師。

    倒是對(duì)他自己所教的歷史，竟然各種不在意，用他的話(huà)來(lái)講，歷史沒(méi)有什么好學(xué)的，把該記的都記，大題按照要點(diǎn)來(lái)回答，很容易就能夠答對(duì)。所以老王至今不能理解為什么在他看來(lái)比數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單太多太多的歷史為何大羅茜總是學(xué)不好。

    可班上大多數(shù)的學(xué)生薄弱的科目依然是數(shù)學(xué)，老王偶爾會(huì)奉獻(xiàn)出自己的歷史課來(lái)讓數(shù)學(xué)老師講題，劉老師每回都抽著煙無(wú)奈又敷衍著說(shuō)：“不是我多上兩節(jié)課學(xué)生們的成績(jī)就能夠上升的，得看他們能夠吸收多少，你這個(gè)班主任呀，就不要太心急。”

    大概是早就看出了老王對(duì)學(xué)生的付出，真是看著他對(duì)數(shù)學(xué)的上心程度比那些學(xué)生更甚，經(jīng)常讓身為數(shù)學(xué)老師的他感到哭笑不得。

    老王總是笑嘻嘻腆著臉說(shuō)，“我明白你的意思，不過(guò)你看看他們每次考的那個(gè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)哦，哎。”

    一聲嘆息道出多少無(wú)奈，老王竟像個(gè)可憐巴巴的老者，劉老師心一軟，在空氣中吐了個(gè)煙圈，無(wú)奈地說(shuō)，“那你講哪節(jié)課是你的課?！?/br>
    老王見(jiàn)劉老師一口答應(yīng)了下來(lái)，滿(mǎn)心歡喜，布滿(mǎn)胡渣的嘴周邊，表皮上揚(yáng)，擰巴在一起，有些瘆人。

    不過(guò)隔了一天時(shí)間，試卷便一科一科的發(fā)下，老師們按部就班的講著試卷，老師們總喜歡講，“這是一道送分題，這又是一道送分題，接下來(lái)我們?cè)倏?，還是送分題，你講講你們，這一個(gè)個(gè)的分?jǐn)?shù)都不要呀。”

    學(xué)生們每回聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，除了朝天翻個(gè)白眼，也只能任由老師自圓其說(shuō)，因?yàn)槊恳坏缽睦蠋焸兛谥兴龅乃头诸}最后還不是要從老師口中講一遍，只有地理老師會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)，“我看這道送分題我就不講了，來(lái)，我們講下一題?！边@時(shí)會(huì)引來(lái)臺(tái)下學(xué)生們的反抗，他再笑著說(shuō)，“那我，我就講一遍，我這次講一遍，你們下次應(yīng)該不會(huì)再錯(cuò)了吧?！焙皖亹偵型嘎冻鏊?huà)語(yǔ)中夾雜的嚴(yán)厲。

    樂(lè)老師果然套路深，他這么一講學(xué)生們只得連頭表應(yīng)，課堂上人人目光匯聚在他的粉筆頭中，在他將題目中關(guān)于復(fù)雜難解的題通過(guò)畫(huà)圖的方式通俗易懂的呈現(xiàn)出來(lái)，同學(xué)們總是恍然大悟，樂(lè)老師看到他們差異的表情，幫他們說(shuō)了內(nèi)心的回答，“哦，原來(lái)是這樣呀，是不是就是這么簡(jiǎn)單，我都說(shuō)了是個(gè)送分題，你們看是不是?！?/br>
    同學(xué)們都會(huì)懂得似的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我都這么講了，下次應(yīng)該不會(huì)再錯(cuò)了哦，知道了吧，遇到類(lèi)似的題就按照我這樣的方法，用一些簡(jiǎn)單的圖來(lái)替代那些復(fù)雜冗長(zhǎng)的文字，這樣答案可能畫(huà)著畫(huà)著就出來(lái)了。”

    一目了然又清晰可見(jiàn)，這是地理老師講課的一套方法，同學(xué)們嘆服之中盡崇拜。

    樂(lè)老真是人長(zhǎng)得風(fēng)華絕代，講課更是無(wú)可置疑。

    老王并沒(méi)有像以前那樣大肆將班級(jí)排名貼在黑板旁，然后敲敲黑板示意同學(xué)們聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，“自己有空就看看你們自己在班上的排名和年級(jí)排名，清楚自己與別人的差距在哪里！”但這次他沒(méi)有，無(wú)非就大致講了下此次班級(jí)平均分在整個(gè)年級(jí)的位置。

    羅茜從高二下學(xué)期開(kāi)始基本上就沒(méi)有在乎過(guò)自己在班上的排名，大概也是習(xí)慣了在班上上下幅度不大的名次，而她與劉曉燕與兩個(gè)后桌的分?jǐn)?shù)和名次每次都處在差不多的位置，也沒(méi)有什么可擔(dān)心的，這次隨著各科成績(jī)的下來(lái)，羅茜充其量也只是在數(shù)學(xué)單科的分?jǐn)?shù)上還領(lǐng)先于別人，至于別的科目，倒也出現(xiàn)了反常狀況，政史地都超常發(fā)揮，英語(yǔ)也是如此，以前總會(huì)跟劉曉燕他們相差不少分的英語(yǔ)這次也有不小的進(jìn)步，羅茜笑著說(shuō)果然英語(yǔ)沒(méi)有白補(bǔ)。

    不過(guò)也只是單純的知道自己此次自我感覺(jué)還算挺好的罷了。

    季子祥被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室又拿了一批新試卷分發(fā)了之后，回座位時(shí)告訴羅茜：“你這次考試全班第一?！?/br>
    羅茜驚訝不已，好像從進(jìn)來(lái)這個(gè)班級(jí)之后自己從來(lái)都沒(méi)有拿到第一名過(guò)，當(dāng)然興奮是必然的，她像每一個(gè)得到褒獎(jiǎng)的孩子般，笑的很燦爛，雖然自己并不把每次的月考成績(jī)太當(dāng)回事，但驚喜還是有的，這次停留的時(shí)間大概是從季子祥告訴她那一刻到上課鈴響起那段時(shí)間。

    羅茜并沒(méi)有問(wèn)他考第幾，倒不是因?yàn)樽约嚎嫉谝欢鴵?dān)心別人不開(kāi)心，而是在自己與季子祥他們的相處中，她自始至終都沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)對(duì)方的成績(jī)，再她更小一點(diǎn)的時(shí)候，有人告訴過(guò)她，學(xué)生時(shí)代關(guān)于成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)極其強(qiáng)烈，有些人表面上裝作滿(mǎn)不在乎的樣子實(shí)則不然。每一個(gè)追求高分的同學(xué)一定或多或少的很在意身邊的人成績(jī)好否。

    羅茜不曾想過(guò)自己處在這個(gè)時(shí)代下面臨的許多被動(dòng)的選擇，更不知道她身邊這些同學(xué)朋友們又是怎么看待她的，但在與他們的相處中，她感受到一種叫做真誠(chéng)的情感，它早已打破了原本存在他們之間所謂的競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的隔閡。

    季子祥的臉上分明是為她感到開(kāi)心的笑容，她自然領(lǐng)會(huì)到對(duì)方那種真誠(chéng)的善意，謝謝總在心底悄悄被問(wèn)候了一次又一次。

    關(guān)于高三入學(xué)考以來(lái)的第一次月考成績(jī)，她并不清楚班上乃至年級(jí)的具體排名，她不知道的是那些長(zhǎng)居班級(jí)前十的同學(xué)們?cè)缇驮谒降紫抡依贤跻伺琶?，自我審視，老王始終捉摸不透羅茜這個(gè)學(xué)生，不清楚她到底有沒(méi)有把高考當(dāng)回事，整天看著她笑嘻嘻的樣子，就連批評(píng)警告都沒(méi)忍心脫口而出。

    羅茜還知道一個(gè)人的名次，那就是江帆，偶然得知她在這次考試中獲得班級(jí)第二的好成績(jī)，所以驗(yàn)證了年級(jí)主任說(shuō)的，這孩子平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的。

    羅茜也覺(jué)得江帆以前成績(jī)一定也很好的，不然怎么可能剛剛開(kāi)學(xué)就考了這么高的分呢。

    只是在江帆說(shuō)起她的那場(chǎng)高考時(shí)，這些不曾經(jīng)歷過(guò)高考的同學(xué)們總會(huì)自以為用安慰的口吻對(duì)她說(shuō)，“你高考就是失誤了吧。”

    她卻很理性而又淡定的回答，“高考沒(méi)有失誤?！?/br>
    可想而知同學(xué)們是詫異中又帶著不解，大概是不明白這個(gè)女孩的心思，沒(méi)有人再多說(shuō)什么，關(guān)于她曾經(jīng)高考的話(huà)題也戛然而止。

    或許是聽(tīng)不出她的言外之意，難道高考落榜不是件很悲傷的事情嗎？在做出復(fù)讀這個(gè)選擇時(shí)想必又是花費(fèi)了很多的心思吧。

    而那句“高考沒(méi)有失誤”則成了這個(gè)女生所說(shuō)的話(huà)中最讓羅茜印象深刻的一句，只這一句，就讓她記在心上，帶進(jìn)今后的考場(chǎng)。

    一個(gè)人的一生有那么多的大喜大悲，意料之外的事實(shí)在太多。如果高考落榜是件失敗的事，那么所謂的失誤便是自己的這場(chǎng)失敗而找的最合理也是最無(wú)奈的解釋?zhuān)J(rèn)為很多解釋其實(shí)是沒(méi)有必要的，有些痛只有經(jīng)歷了才會(huì)懂的，有些痛也只有懂得的人才會(huì)理解，冷暖自知，沒(méi)有必要再給自己的失敗找不必要的借口 。

    大人、老師、親朋好友他們看到的僅僅只是你在高考那一站中的結(jié)果，而在走向高考這一站的過(guò)程只有正在經(jīng)歷著的自己切身感受的到。

    電視新聞里常常有人說(shuō)高考不是唯一的出路，三百六十行行行出狀元，那些人才固然存在，但大多數(shù)平凡的他們卻只能靠著高考的方式來(lái)為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

    他們不是不在乎，只是輸不起。

    冷漠暗淡的眼神中，又深藏著多少不為人知的辛酸呢。