練習(xí)題不做果然不行，舊的知識(shí)點(diǎn)還沒有來得及消化又迎來了新的問題，周三的晚自習(xí)每周開始理化生老師輪流上課，而主要任務(wù)就是講題。

    化學(xué)老師講題的速度與他說話的速度不相上下，這讓羅茜想到了剛升高二時(shí)一時(shí)之間沒有適應(yīng)數(shù)學(xué)老師講課的速度，可到后來還是適應(yīng)了，所以她很樂觀的以為過不久也會(huì)像當(dāng)初適應(yīng)數(shù)學(xué)老師一樣適應(yīng)化學(xué)老師，可顯然她想錯(cuò)了。

    他也不像白天講課時(shí)在黑板上寫下來，而是直接拿著練習(xí)冊說道什么公式或者化學(xué)元素時(shí)就對(duì)著空氣比劃，短粗的手指在空氣中亂畫一通，讓羅茜摸不著頭腦，他還說加了什么催化劑使葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳。

    而葡萄糖由于說的太快，羅茜沒有反應(yīng)過來竟聽成了“泡泡糖”，她覺得自己的腦袋上此刻一定星星閃耀，腦袋里一團(tuán)亂麻，什么都還沒有明白過來，一節(jié)內(nèi)容的練習(xí)題就已經(jīng)被他講完了。

    羅茜這才意識(shí)到自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的了解程度有多低，對(duì)化學(xué)老師連環(huán)炮似的講話方式怎么也習(xí)慣不起來，總以為是自己智商太低，卻在課間看到劉曉燕那微微皺起的眉頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來不止她一個(gè)人這么痛楚。

    她們的理科正處在水深火熱之中，但老師們都說不用太急，可又在下一刻嚇唬她們似的要求著上課要認(rèn)真聽講，這群文科生的腦袋經(jīng)過半年的洗禮成天裝著二戰(zhàn)，馬克思主義，和國家地理，忽然間與理化生混淆在一起，腦袋猶如漿糊般，整個(gè)人都稀里糊涂的。

    羅茜特想知道理科生是如何應(yīng)對(duì)文科的，他們是不是也對(duì)成天背那些歷史時(shí)刻表，政治文字而感到枯燥乏味，這個(gè)問題在一次放學(xué)回家的路上，有了答案。

    與高一同學(xué)丁想的遇見純屬偶然，而她甚至不會(huì)想到就這么點(diǎn)大的校園里，時(shí)常見到昔日同學(xué)的次數(shù)卻寥寥無幾，文科與理科將他們分隔在了兩個(gè)不同的世界，那穿行于校園里的學(xué)生們，卻鮮少被她撞見個(gè)眼熟的。

    她倒是從來都沒有困惑過這種大范圍內(nèi)的小概率事件，當(dāng)她突然意識(shí)到時(shí)，只是覺得太不可思議了，明明同一個(gè)校園內(nèi)那么多曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的人卻因不同的班級(jí)不同的樓層而變得互不再見，就連一次擦肩而過的可能都沒有。

    放學(xué)的鈴聲剛響，爭先恐后的人群朝著校門跑去，羅茜選擇了相反的方向，在校園餐廳的小賣部買了點(diǎn)餅干，準(zhǔn)備隨意打發(fā)掉晚飯。

    落了灰的架子上擺著品牌不一的餅干，她向來不是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人，所以如故拿了貨架上草莓味的卡夫餅干，餅干袋子上的灰塵似乎在宣告著這餅干已經(jīng)放在貨架上很長時(shí)間了，而且不曾被人拿起，羅茜找到生產(chǎn)日期，離過期還早著呢，便滿意的朝著收銀臺(tái)走去。

    不知道為什么卡夫餅干的所有味道中，唯獨(dú)對(duì)草莓味情有獨(dú)鐘，她不那么喜歡粉色，不那么喜歡草莓，可粉色的草莓夾心與被烘烤至黃的餅干一起，就成了她喜歡的味道，這種組合沒由來的讓人覺得心花怒放。

    在收銀臺(tái)旁的保溫箱里拿了杯熱牛奶，然后就跟在排著長隊(duì)的收銀臺(tái)前，每離開一個(gè)人就往前挪一小步，終于輪到自己將手中的奶與餅干一齊放到桌上，等著收銀員來掃碼收錢，“就這些了？”收銀員帶著問看著她。

    她點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯了一聲，”突然身后冒出了個(gè)人，她轉(zhuǎn)頭，“真的是你啊，”說話的是丁想，她的高一同學(xué)，也是當(dāng)時(shí)的物理課代表。

    “老板，這個(gè)一起付了，”羅茜剛想說話，對(duì)方就將自己手中的面包和飲料放在桌上，并且指著羅茜要買的食物對(duì)收銀員說。

    羅茜本能的拒絕，卻沒跟得上收銀員的手速，搞得原本她自己選的東西都不好意思伸手拿著了，還是丁想將牛奶和餅干遞給了她，她想說我把錢給你吧，又覺得是否不適，便笑著道謝。

    丁想大口嚼著面包，她打開熱牛奶吮吸，丁想告訴她自己所在的班級(jí)，以及班上曾經(jīng)的同學(xué)，還有以前的班主任現(xiàn)在還是他的數(shù)學(xué)老師，她羨慕不已。

    “還是班主任教你們可真好?！?/br>
    “是呀，不過高二后就換了生物和物理老師，我還是喜歡以前的老師，雖然吧現(xiàn)在的老師也不賴，畢竟都是有經(jīng)驗(yàn)的老教師了?！倍∠氚屠屠恼f了很多，羅茜認(rèn)真的聽著他說的每一個(gè)字，這條回教室的路突然間好像變得寬長，以至于他們說了那么多竟然還沒有到教學(xué)樓，實(shí)在是不應(yīng)該。

    羅茜突然想到自己一直想問在理科班同學(xué)的問題，便脫口而出，“你們現(xiàn)在也要學(xué)政史地吧。”

    “當(dāng)然，你們不也是得學(xué)理化生么？”男生篤定回復(fù)。

    “那你們上課認(rèn)真聽嗎？”她的眼睛突然亮了起來，好奇心趨勢她接著問下去。

    “聽真話嗎？”

    “當(dāng)然！”

    “不聽。”

    “開玩笑吧，不怕會(huì)考不過嗎？”羅茜臉上顯現(xiàn)出擔(dān)憂的表情。

    “不至于，我們班基本上都這樣，反正等考試前一個(gè)月突擊下，到時(shí)候再背唄，感覺現(xiàn)在看那些就都是浪費(fèi)時(shí)間?！倍∠胝f完后喝了一大口飲料，她眼瞅著原本滿滿一瓶的飲料一下子少了大半瓶，在春天還沒到來的晚冬的傍晚，她都都想說不冷嗎？

    可是相比而言，理科生到底都是些什么思維，所以他們的意思是一個(gè)月背完他們看了那么多遍的書嗎？

    丁想好像看穿了她的心思，“別告訴我你們上理化生都是很認(rèn)真的聽課，課后也很認(rèn)真的做練習(xí)冊！”

    “對(duì)呀，不然你以為呢？”

    “好吧，要是你的話，這樣做我倒不覺得奇怪?！?/br>
    “你什么意思，”羅茜就不爽了，輕視她嘛。

    “別誤會(huì)，”男生抬手解釋，“以前我們那群男生都不太認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)候去辦公室找老師聊天，他就提到我們班幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，里面就有你?！?/br>
    羅茜愣住了，自己的好學(xué)生形象原來也曾被別人提及，她一直都覺得自己努力的原因就是讓自己不悔，這些年她做到了，竟不想無形之中也成了別人口中的榜樣。

    丁想說，“你們這些文科生呀，總是喜歡將一些事看的太重，放松點(diǎn)，離考試那天還早著呢，大把的時(shí)間足夠你們來學(xué)這些內(nèi)容了。”

    羅茜說不是所有的文科生都如丁想口中所述，就跟文科生對(duì)理科生有偏見一樣，難道這就是理科生眼里的文科生嗎？她強(qiáng)行為自己身邊的人辯解，“不是所有人都這樣?！?/br>
    “所以你別這樣，”丁想想都沒想就接話，弄得羅茜傻傻的不知該如何接話，最后她坦誠，“好吧，我承認(rèn)我確實(shí)是這樣，覺得那些東西太難，如果不好好學(xué)的話，跟不上節(jié)奏?！?/br>
    丁想大概也不會(huì)想到羅茜會(huì)如此坦誠，不過這樣才比較像記憶中的羅茜，他轉(zhuǎn)而傲嬌臉說，“實(shí)在覺得難到時(shí)候我就勉為其難的教你吧?！?/br>
    羅茜側(cè)過臉抬起頭望著記憶中的男生，突然笑了婉拒，“不用了，我后桌們理化生挺好的，他們也說不會(huì)的可以教我?！?/br>
    “看來自作多情了呀，”男生愣了兩秒后，撓撓頭表示滿不在意，丁想還告訴了她一些學(xué)習(xí)中的趣事，逗得她連連發(fā)笑。

    原來熟悉的那些人在短暫的半年后變得沒有那么熟悉了，可是再見到對(duì)方又能夠一下子叫出他的名字，這些人將來不會(huì)同她一起出現(xiàn)在高三畢業(yè)照上，但卻在她心上記下，成了永遠(yuǎn)。

    與丁想在教學(xué)樓告別的時(shí)候，她搖了搖手中的餅干和牛奶，“下次見到我請你吃面包和飲料?！?/br>
    “好”男生留下一個(gè)字就大步朝著班級(jí)走去。

    只是羅茜不會(huì)想到這一次的遇見竟成了兩年內(nèi)的唯一，以至于她一直都很遺憾沒有請他吃個(gè)面包和飲料，那在后來想起總歸留有了一點(diǎn)遺憾，但那天回到教室后，所有的問題也一并消失了，她依然按部就班的上課認(rèn)真聽課后做習(xí)題，誰知道別人怎么應(yīng)付幾個(gè)月后的會(huì)考呢，她沒有自信到覺得自己可以在后兩個(gè)月搞定那么多的知識(shí)，就只得踏踏實(shí)實(shí)的完成作業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    看那個(gè)坐在自己旁邊的女生就在這么做，恍惚間她覺得與劉曉燕是一類人，都是靠著毅力與學(xué)習(xí)做著斗爭。

    化學(xué)老師不再叫化學(xué)老師，成了他們口中貨真價(jià)實(shí)的葡萄糖老師，他每次說葡萄糖都特別用勁，所以坐在他面前的人總能夠被迫接收到他講話時(shí)無意噴出來的口水，同學(xué)們嫌棄的樣子全然不在他視線接收范圍之內(nèi)，可能葡萄糖老師肚子里有一團(tuán)火，所以說話才那么用力，又可能葡萄糖老師喜歡喝水，所以口水才多到說話都能夠呼之欲出。

    羅茜后來還發(fā)現(xiàn)葡萄糖老師的語速對(duì)她不再構(gòu)成影響了，因?yàn)橹灰私獾剿f的每一個(gè)字就能夠在含糊不清的口音中正確解讀出老師的意思，這些科目在一周僅有的兩堂課上顯得極其寶貴，容不得有半點(diǎn)馬虎。