孫主任皺著眉頭盯著滿臉無辜的程鳶看了很久。

    最后留下一句你們小點聲別的班還在上課，便將信將疑地走了。

    孫主任一走，班里同學弱弱地問了句：老師，我們真的要寫記敘文嗎？

    程鳶說：寫個屁。

    又補充道：你要是真的樂意寫，我也是不介意的。

    元旦的前三天，鄭凜被程鳶押著做苦力。

    兩人從快遞自提柜里一人搬了一箱書出來。

    程鳶給三班四班的小朋友每人都買了一本書。

    每本書都不一樣。

    鄭凜坐在書桌前，看著程鳶費心吧啦地在扉頁上寫寄語，有點不能理解。

    還有不到三天就元旦了，這么大工程量，你能搞定嗎？

    程鳶一邊埋頭寫，一邊說：只要你不一直嘚吧嘚地打斷我，我覺得我應該可以。

    鄭凜乖巧閉嘴。

    他還是想不明白，程鳶當年是個熊孩子，為什么當了老師，就變得這么有責任心了呢。

    居然一本正經(jīng)地送熊孩子們每人一本書。

    隨后他想起一個說法好老師都是當年的熊孩子。

    或許是對的吧。

    期末考試之后，閱卷流程走得很快。

    程鳶批完卷子，在微信上狂戳鄭凜。

    【程鳶】：這次他們的名句默寫錯得好少??！

    【程鳶】：這次他們語文考得好好??！

    【程鳶】：（猛男落淚.jpg）

    擊鼓傳花每天上課前都玩，不是白玩的。

    以前上學的時候，每次下雪，她都想出去打雪仗不想悶在屋里學習。

    每次背唐詩宋詞，都想玩擊鼓傳花。

    但是不行。

    但這些她都帶著自己的學生做了，感覺他們，還挺開心的。

    理科班的學生原本就不怎么重視語文，甚至有點抵觸。

    程鳶覺得，起碼現(xiàn)在她教的這兩個班，對語文沒有從前那么抵觸了。

    而且進步很大。

    她覺得她取得了階段性的勝利。

    鄭凜這家伙，有時候說得是對的。

    高二下半學期過得飛快。

    大家都在忙著準備應付會考。

    會考一結(jié)束，他們成了準高三學生。

    程鳶在這個暑假被告知，開學的時候，她要以班主任的身份再陪三班一年。

    三班原先的班主任是他們的英語老師，在這檔口上，人家才不管你高不高考，人家回家生二胎去了。

    程鳶嚴重懷疑，這老師是借著二胎遁了。因為絕大多數(shù)老師都不想帶高三，尤其不想當班主任，壓力太大了。

    遁了也就算了，遁之前還挺著大肚子跑到校領(lǐng)導面前說什么程老師就不錯呀能管得住學生而且年輕精力旺盛。甩得一手好鍋。

    精力旺盛個鬼呀！

    程鳶原本準備開開心心地過個暑假，重拾以前快樂肥宅的日子，但現(xiàn)在，她只覺得壓力特別大。

    她上班才一年，就被安排上了當班主任，還他媽帶高三。

    程鳶自閉了。

    鄭凜眼瞅著程鳶自從當上了正經(jīng)老師以后，隔三差五地自閉。

    自閉歸自閉，作為一個自愈能力強的人，程鳶很快就接受了自己的新身份。

    你放心，班主任最難的，就是比任課老師多了個家長會嘛！

    程鳶默默地聽著鄭凜站著說話不嫌腰疼的言論。

    家長會也不難嘛！不就是做個PPT嘛！你放心！到時候你做PPT，我給你選帶小花邊的背景圖片。

    程鳶：

    好想讓這孫子替自己去開家長會??！

    程鳶原本計劃著暑假到處逛逛，最后計劃趕不上變化地在家宅了兩個月，每天都在思考怎么當班主任。

    第一場家長會在八月底，摸底考之后，高三要開一次家長會。

    程鳶準備得足夠充分。

    除了打開PPT的時候發(fā)現(xiàn)背景圖片真的帶著小花邊的時候，她眼皮跳了跳。

    家長會開了半個多小時，還算順利。

    散會后有些家長圍過來問自家孩子的情況，程鳶很耐心地一一回答。

    家長散得差不多的時候，程鳶收拾著講臺上的東西，準備回辦公室。

    她心里松了口氣。

    當班主任的第一關(guān)，算是邁過來了。

    程老師。

    程鳶聞聲抬頭，而后愣住了。

    站在她面前的人，嗯挺熟的。

    是周素彩。

    程鳶在心里吐槽：周寧薇是她的學生，現(xiàn)在她當班主任，開家長會的時候肯定能見到周素彩。

    她怎么把這點忘了！

    程鳶抬頭說了句：周寧薇挺好的，沒什么問題。

    周素彩不說話了，猶豫了很久，最后開口：程老師。以前我說過的有些話，對不起。

    程鳶輕輕嘆了口氣。

    猴年馬月的事了。

    程鳶一邊俯身關(guān)電腦，一邊回應：其實你說得沒錯，我當年確實是混子。

    但我現(xiàn)在不是了呀，這就夠了。

    程鳶整理完講臺上所有的東西，很從容地問：還有事嗎？