一個(gè)人如果對(duì)一件事情很瘋狂、很著迷，從他的眼神之中就能看出來(lái)。以前，陸可兒從韓峰的神態(tài)之中，就能看出他對(duì)編程這個(gè)事情很入迷，如今她又在韓海的身上看到了這一點(diǎn)。

    陸可兒有意地瞥了韓海正在翻閱的書(shū)，其實(shí)也就是韓峰的編程教科書(shū)以及從圖書(shū)館借來(lái)的一本參考書(shū)。這些書(shū)都是很實(shí)用的，但同時(shí)也是很枯燥的。然而，就是面對(duì)這些枯燥的讀本，韓海的臉上就是那么一副如癡如醉的模樣。陸可兒初步判斷出，韓海在編程上是具有天賦的。此刻的韓海，已經(jīng)不僅僅是在了，他還拿出了一個(gè)本子來(lái)，在上面寫(xiě)著什么。

    陸可兒用胳膊肘捅了捅韓峰的腰部，韓峰轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，奇怪地問(wèn)：“怎么了？”陸可兒說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你弟弟看編程的書(shū)，看得津津有味？”韓峰卻已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了：“他每次都這樣，我一回來(lái)，他就翻我包里的編程書(shū)看。其實(shí)，今天包里的參考書(shū)我已經(jīng)很熟悉了，為了他才帶著的?！标懣蓛盒闹幸慌瑢?duì)這兄弟倆的感情，在她身上產(chǎn)生了一種共鳴的感覺(jué)。因?yàn)?，她也有一個(gè)jiejie，兩人向來(lái)相濡以沫。

    陸可兒又問(wèn)：“韓海在那個(gè)本子上劃著什么呢？”韓峰一笑，然后對(duì)韓海說(shuō)：“韓海，把你的本子給我看看。”韓海先是沒(méi)有聽(tīng)到，直到韓峰不急不慢地說(shuō)了三遍之后，韓海才抬起頭來(lái)，有些舍不得地將練習(xí)本遞了過(guò)來(lái)。韓峰翻了一下之后，就遞給了陸可兒：“你看吧?！?/br>
    陸可兒藍(lán)盈盈地眸子朝韓峰看了一眼，好奇地從第一頁(yè)開(kāi)始翻起來(lái)。封面上寫(xiě)著：“班級(jí)：初三1班；姓名：韓海；科目：語(yǔ)文；老師：潘老師”，字跡并不是漂亮，卻帶有著理工男特有的邏輯性，字體也很特別。開(kāi)始的幾頁(yè)都是語(yǔ)文作業(yè)，但是大概十頁(yè)不到，語(yǔ)文作業(yè)就不見(jiàn)了，取而代之，就是各種代碼了。這些代碼密密麻麻，眼花繚亂。

    若是不懂計(jì)算機(jī)的人，看了之后，就會(huì)覺(jué)得這些簡(jiǎn)直就是天書(shū)。但是，韓峰和陸可兒都是懂電腦的人，他們自然知道韓海的這些代碼寫(xiě)得到底是什么。韓峰無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“他就是對(duì)代碼感興趣，語(yǔ)文都被他寫(xiě)成這樣?！标懣蓛簠s非常驚喜地笑著：“韓峰，你弟弟是個(gè)天才。等我們把項(xiàng)目做出來(lái)，以后如果我們有機(jī)會(huì)自己開(kāi)公司，我一定把你弟弟挖過(guò)去?！?/br>
    韓峰一愣，陸可兒竟然想要跟自己一起開(kāi)公司？見(jiàn)她說(shuō)得認(rèn)真，不像是假的。韓峰的心理既有期待，又有糾結(jié)：如果陸可兒跟自己一起開(kāi)公司，那徐音這么辦？

    不過(guò)這種想法只在腦海中閃過(guò)，韓峰對(duì)陸可兒道：“那可還要好多年呢。他才初三，高中三年，大學(xué)四年，一共七年呢！所以，那至少是七年以后的事情?！标懣蓛簠s神秘地一笑：“對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，的確是要七年，甚至更久。但是，對(duì)于天才來(lái)說(shuō)，就完全不一樣。他恐怕不需要去經(jīng)歷普通人都要經(jīng)歷的東西，這是天才的特權(quán)”

    韓峰一聽(tīng)陸可兒這么說(shuō)了之后，簡(jiǎn)直嚇了一跳，他一把伸出胳膊摟住了陸可兒的肩膀，將她朝自己的身邊拉了過(guò)來(lái)，他與陸可兒的腦袋幾乎都靠在了一起。他神色有些慌亂地朝后座上的弟弟瞥了一眼，確認(rèn)弟弟沒(méi)有聽(tīng)到陸可兒的話后，才心下稍定，非常低聲地說(shuō)：“你千萬(wàn)不能這么說(shuō)！我弟弟本來(lái)就厭學(xué)，你再這樣說(shuō)，他就真不想上學(xué)了，問(wèn)題就大了。”

    陸可兒被韓峰這么一摟，腦袋又與他的額頭碰在一起，這種動(dòng)作只有在最親密的男女朋友之間才會(huì)做出來(lái)。如今卻發(fā)生在韓峰和陸可兒之間，況且陸可兒清晰地感受到，從韓峰身上散發(fā)過(guò)來(lái)男子的氣息，好聞，又熾烈，讓陸可兒原本冷艷的臉上變得通紅，甚至感覺(jué)身體都有一絲發(fā)軟。這讓陸可兒的心里有一絲發(fā)慌，忙低聲地對(duì)韓峰說(shuō)：“你能不能先放開(kāi)我，再說(shuō)話？”

    韓峰這才發(fā)現(xiàn)，自己情急之下做出的動(dòng)作是有些過(guò)了，他忙放開(kāi)了陸可兒，說(shuō)：“對(duì)不起，我只是有些著急了?！标懣蓛旱纳眢w這才冷卻了下來(lái)，她說(shuō)：“其實(shí)，你弟弟真的沒(méi)有必要經(jīng)受那種無(wú)聊的”陸可兒似乎還要說(shuō)服韓峰，他弟弟可以不經(jīng)過(guò)正常的升學(xué)通道。但是，這種想法對(duì)韓峰來(lái)說(shuō)，有些太離經(jīng)叛道了，他自己倒是無(wú)所謂，但是他們父母一定不會(huì)同意他弟弟那么做的。于是，韓峰就打斷了陸可兒：“這個(gè)事情，不要再說(shuō)了，到此為止吧?！?/br>
    陸可兒聽(tīng)到韓峰語(yǔ)氣堅(jiān)定，只好說(shuō)：“那好吧，這是你們的家事。我只是提個(gè)建議。”韓峰說(shuō)：“謝謝你的建議，但是在我家行不通。”然后就不再多說(shuō)了。

    公交車(chē)終于到站了，韓峰、陸可兒和韓海都下了車(chē)，一同朝韓峰家里走去?？斓郊议T(mén)的時(shí)候，走在后面的韓海忽然追上一步，對(duì)韓峰說(shuō)：“哥，我想要跟你說(shuō)一句話。”韓峰就停了下來(lái)，對(duì)陸可兒說(shuō)：“我和韓海說(shuō)句話?！标懣蓛狐c(diǎn)了點(diǎn)頭，朝前面走去幾步。

    這是城郊結(jié)合部，有學(xué)校、園區(qū)等建筑，也有已經(jīng)征用卻尚未建設(shè)的田地。兩人在路邊走了幾部，韓海忽地對(duì)韓峰說(shuō)：“哥，我不想在學(xué)校讀書(shū)了?！表n峰心里一怔，自己不想看到的事情終于要發(fā)生了。弟弟對(duì)學(xué)校的厭惡已經(jīng)不是一天兩天了，這一點(diǎn)韓峰早就已經(jīng)意識(shí)到了，今天韓海在學(xué)校里一整天不說(shuō)話、不動(dòng)、不上廁所，其實(shí)就是對(duì)學(xué)校的不滿。但是，弟弟韓海從未這么明確的表示過(guò)，現(xiàn)在他終于說(shuō)出來(lái)了。

    對(duì)初、高中那種填鴨式、唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)模式，韓峰當(dāng)時(shí)也很厭煩。但是，他比較懂事，知道自己不經(jīng)過(guò)初高中、不進(jìn)入大學(xué)，就沒(méi)有未來(lái)。所以他強(qiáng)行壓制著無(wú)聊、不滿，最終以絕對(duì)優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。所以，在他的心里面，認(rèn)為弟弟也應(yīng)該這么做。只有這么做，才有發(fā)展、才有未來(lái)。

    所以，聽(tīng)到韓海不想在校學(xué)習(xí)之后，韓峰就反問(wèn)道：“你不讀書(shū)，你能做什么？你是要跟那些廠里的人一樣，去打工，一個(gè)月賺幾百塊錢(qián)的工資嗎？”

    在世紀(jì)之交，初中畢業(yè)生，在工業(yè)園區(qū)中打工，六百到一千已經(jīng)很不錯(cuò)了。韓峰可不想弟弟成為這樣一個(gè)人，一輩子在這種工業(yè)園區(qū)中，以一個(gè)打工仔的身份度過(guò)。然而，沒(méi)有想到，韓海卻說(shuō)：“我不會(huì)去打工。”韓峰問(wèn)：“不打工，做什么？”韓海說(shuō)：“我想跟著哥你編程，我會(huì)很努力、很努力的！請(qǐng)你相信我?！?/br>
    韓峰的腦海之中猶豫了起來(lái)。按照弟弟對(duì)編程的投入程度，以及他現(xiàn)有的水平，再教給他一些實(shí)用的技術(shù)，做一個(gè)初級(jí)的程序員，到數(shù)碼成打打工，絕對(duì)是不成問(wèn)題的，養(yǎng)活自己也沒(méi)有問(wèn)題。但是，韓峰還是沒(méi)有辦法接受韓海這么早輟學(xué)的事實(shí)。

    盡管韓峰生活在郊區(qū)，但是父母“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的想法，還是很成功的灌輸?shù)搅隧n峰的腦袋里，所以他也認(rèn)為，弟弟至少要讀到大學(xué)畢業(yè)，才算勉強(qiáng)完成了讀書(shū)任務(wù)。于是，韓峰對(duì)韓海說(shuō)：“弟弟，今后的每個(gè)人，只掌握一門(mén)編程的技術(shù)是不夠的，我們必須接受更高的、更系統(tǒng)、更正規(guī)的教育，否則不會(huì)有好的發(fā)展。如果你大學(xué)畢業(yè)了，要做什么我絕對(duì)不會(huì)阻攔你。但是，現(xiàn)在還不行，你得把高中、大學(xué)給熬過(guò)去?！?/br>
    “熬”，這個(gè)詞，韓峰心里其實(shí)也是不接受的?！跋眿D熬成婆”、“職員熬成管理層”，“熬”代表的一種資歷，也是對(duì)一種現(xiàn)有規(guī)則的屈服。這跟韓峰的性格是不符合的。但是，作為一個(gè)哥哥，韓峰卻沒(méi)有辦法像陸可兒對(duì)待弟弟那么的灑脫、超然。

    聽(tīng)到韓峰的這話，弟弟韓海的目光暗淡了下來(lái)。韓海對(duì)哥哥很崇拜，對(duì)他的話也是言聽(tīng)計(jì)從，他更不會(huì)反抗。但是，自己的想法得不到哥哥的支持，他的心情很是低落，不知道出路在何處。他低著頭，朝家里走去了。

    看著弟弟的背影，韓峰心里也很是不忍，但他又不能做別的。他只恨目前的自己不夠強(qiáng)大，沒(méi)有那么多錢(qián)，也沒(méi)足夠的社會(huì)資源，讓弟弟更自由地去發(fā)展。

    韓峰也跟上去，到了陸可兒身邊說(shuō)：“到我家里喝口水吧?！标懣蓛狐c(diǎn)了點(diǎn)頭，但是看到韓海又恢復(fù)了之前那種木訥的神情，她也很為韓峰的這個(gè)弟弟擔(dān)憂。

    但是，當(dāng)他們進(jìn)入韓峰家里，更讓他們擔(dān)憂的事情出現(xiàn)在了他們的眼前。

    在韓峰家里，桌椅都被翻身、為數(shù)不多的家具也被打亂，韓峰的父親韓家國(guó)和母親金蓮娣茫然、驚恐地縮在角落里。韓峰奔過(guò)去：“爸爸、mama，那些收高利貸的，又來(lái)過(guò)了？”

    韓家國(guó)嘆一口氣，自責(zé)地說(shuō)：“都怪我，當(dāng)時(shí)不跟你們商量，就借了那么多的高利貸。”金蓮娣說(shuō)：“你現(xiàn)在說(shuō)這些還有什么用！”她又轉(zhuǎn)向韓峰：“他們說(shuō)了，如果明天不還，就把我們從這個(gè)家趕出去?！表n峰一聽(tīng)就氣憤不已：“這些放高利貸的，這是把人往死里逼??！我去找他們拼了?！表n海卻看著這一切，站在原地，不知所措。

    看到韓峰激動(dòng)起來(lái)，陸可兒說(shuō)：“韓峰，你先別激動(dòng)。我看還是這樣吧。我jiejie不是給了我們兩萬(wàn)塊的啟動(dòng)資金嗎？等會(huì)我們就去銀行取了。明天一早，我跟你去見(jiàn)那些高利貸者，先把兩萬(wàn)塊給他們了，其他的錢(qián)給他們談一個(gè)還給他們的時(shí)間，先把你家里穩(wěn)定下來(lái)?！?/br>