“雷教官給我開(kāi)了工資，請(qǐng)我去當(dāng)助教。”

    顧辭嘆口氣道：“他太熱情了，我不好推辭，就只能答應(yīng)了啊?！?/br>
    夏稚頓時(shí)神色一肅：“顧辭哥，我改變主意了?！?/br>
    顧辭：“嗯？”

    少女小臉上寫(xiě)著認(rèn)真兩個(gè)字：“我想了想，覺(jué)得顧辭哥說(shuō)得對(duì)，星瀾學(xué)府天才眾多，他們修煉又快，打架又猛，我要是不比他們更努力，怎么去超越他們呢？”

    顧辭：“不怕累了？”

    夏稚：“累？怎么會(huì)累！只有對(duì)社會(huì)和國(guó)家沒(méi)有貢獻(xiàn)的人才會(huì)喊累！”

    “既然上天賜予了我比別人更厲害的天賦，我就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份天賦所帶來(lái)的責(zé)任！”

    “為了國(guó)家，為了社會(huì)，我必須刻苦訓(xùn)練，加倍努力，盡快的成為大星卡師，才能更好的為人民服務(wù)！”

    “顧辭哥，你也不用勸我?！?/br>
    夏稚堅(jiān)定道：“我心意已決，麻煩顧辭哥幫我轉(zhuǎn)告雷教官，這二十個(gè)名額，請(qǐng)務(wù)必給我留一個(gè)！”

    顧辭滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，有覺(jué)悟，快去訓(xùn)練吧，一會(huì)我喊你吃飯?！?/br>
    夏稚：“是，教練！”

    少女吃完桃子便去了訓(xùn)練室。

    顧辭不由琢磨起這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)。

    教練似乎比助教好聽(tīng)？

    一個(gè)教官，一個(gè)教練，也不沖突。

    顧辭：“星舞，來(lái)，叫一聲試試，我聽(tīng)聽(tīng)看怎么樣?！?/br>
    星舞：“啊～”

    顧辭：“？？？”

    第五十章 什么叫外交

    下午六點(diǎn)。

    星瀾學(xué)府新生入學(xué)報(bào)道的時(shí)間截止。

    守時(shí)，是一名高質(zhì)量人類(lèi)的基本素質(zhì)。

    所有錯(cuò)過(guò)報(bào)道時(shí)間，并且沒(méi)有提前向?qū)W校說(shuō)明原因的學(xué)生，即便這時(shí)候趕來(lái)，學(xué)府也不會(huì)再收了。

    面子工程都做不好的人，拿來(lái)有什么用？

    主任辦公室。

    負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的老師將報(bào)名表送了過(guò)來(lái)。

    “總共3997人，只有三個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)道。”

    主任：“嗯?！?/br>
    老師：“我問(wèn)過(guò)負(fù)責(zé)他們考試的老師了，沒(méi)有收到任何請(qǐng)假說(shuō)明。”

    主任：“哦?！?/br>
    老師：“您看，這……”

    主任總算多說(shuō)了幾個(gè)字。

    他淡淡道：“你知道該怎么做。”

    老師：“明白?！?/br>
    這三名學(xué)生，可以回自己原本的學(xué)校繼續(xù)讀他們的高三了。

    老師輕輕把門(mén)帶上。

    主任把厚厚一疊報(bào)名表拿到面前，開(kāi)始翻看學(xué)生的個(gè)人資料。

    每年這個(gè)時(shí)候他都很忙。

    得親自過(guò)一遍報(bào)名表上的內(nèi)容。

    把那些在特招考試上，表現(xiàn)比較出色的人，名字和外貌對(duì)一對(duì)。

    能在眾多天才當(dāng)中脫穎而出的學(xué)生，稍微值得他甄主任多關(guān)注一丟丟。

    不多時(shí)。

    桌上的電話(huà)響起。

    是剛才送報(bào)名表過(guò)來(lái)的老師。

    這辦事效率不錯(cuò)。

    甄主任看了下腕上的鑲鉆石英表。

    才過(guò)去半個(gè)鐘。

    甄主任兀自點(diǎn)點(diǎn)頭，接起電話(huà)，語(yǔ)氣從容。

    “講?！?/br>
    老師凝重道：：“甄主任，我剛打了電話(huà)給那三名學(xué)生的父母，他們都說(shuō)自己的兒子上次出門(mén)后就一直沒(méi)回過(guò)家，還以為直接來(lái)我們學(xué)府報(bào)道了……我懷疑他們出現(xiàn)了意外。”

    甄主任：“哦？”

    老師：“……”

    能不能給個(gè)稍微大點(diǎn)的反應(yīng)？

    有學(xué)生疑似失蹤，這可不是小事啊！

    老師又重復(fù)道：“甄主任，這三名學(xué)生來(lái)自同一座城市，離家的時(shí)間也是在同一天，雖然沒(méi)有得到他們父母的確認(rèn)，但基本可以確定，他們應(yīng)該是呆在一起的，而離家的目的，是去白羊?qū)m完成我們學(xué)府布置的入學(xué)任務(wù)?！?/br>
    甄主任：“這有什么好奇怪的嗎？”

    老師：“……”

    確實(shí)沒(méi)有。

    學(xué)生組隊(duì)進(jìn)星宮打怪，是件再正常不過(guò)的事情。

    但這不重點(diǎn)啊喂！

    重點(diǎn)是這三名學(xué)生，可能在白羊?qū)m里嗝屁了好不！

    老師：“甄主任，您要不要給協(xié)會(huì)說(shuō)一聲，讓他們幫忙找一找？”

    甄主任：“可?！?/br>
    甄主任掛掉電話(huà)。

    想了想，從聯(lián)系人里找到一個(gè)叫做“賈理事”的人呼了過(guò)去。

    賈理事很快接通。

    “喂，老甄啊，啥事兒？”

    電話(huà)那頭隱約能聽(tīng)到什么幺雞、二條、十筒、洗腳……

    甄主任：“有個(gè)事要給你說(shuō)一下。”

    賈理事：“誒該我摸該我摸……老甄你說(shuō)。”

    甄主任：“今天有三個(gè)特招生沒(méi)來(lái)學(xué)府報(bào)道，可能死在了白羊?qū)m?！?/br>
    賈理事：“死了啊，死成啥樣啊……等會(huì)，你說(shuō)啥？”

    甄主任：“特招生，三個(gè)，疑似死亡，白羊?qū)m?！?/br>
    賈理事“唰”一下站起身。

    “什么？有學(xué)生死了？！”

    頃刻間，一股恐怖的氣勢(shì)從賈理事身上爆發(fā)出來(lái)。

    把另外三家正在聽(tīng)牌的清一色震了個(gè)稀碎。

    “不打了不打了，我得回協(xié)會(huì)處理點(diǎn)事，改日再約！”

    賈理事火急火燎的推門(mén)而出，身后芬芳撲鼻，文明一片。

    學(xué)生是什么？

    學(xué)生是社會(huì)的希望。

    是國(guó)家未來(lái)的棟梁。