第二百一十九章倆花熊

    然而考官不會(huì)因此就放過(guò)考生，否則會(huì)顯得自己水平不行。

    畢竟大家基本都是官場(chǎng)中人，過(guò)于放水也會(huì)引來(lái)公議，一般都從嚴(yán)。

    因此六題還有明數(shù)、暗數(shù)之分。

    直引書之一二句，或稍變換句之一二字為題者為明數(shù)；

    顛倒書之句讀，竄伏首尾而為題者為暗數(shù)。

    按慣例明暗相參，暗數(shù)一般不過(guò)半。

    比如剛剛的第四題，原文就是：“吳起說(shuō)武侯以形勢(shì)不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其軀?！逼^去尾，不搞事不舒服斯基。

    好了，題看到了，可以開(kāi)始做題了。

    要求很簡(jiǎn)單：一天一夜，全部完成，每篇三千字以上，合計(jì)兩萬(wàn)字左右。

    要知道這是古文。

    終于開(kāi)始評(píng)卷了，有個(gè)基本要求：文中必須指出論題的出處，并須全部引用論題的上下原文，此為——“通”。

    不知論題出處者，不得為“通”，直接淘汰；

    知道出處而不全引上下文者，也不得為“通”——只能叫“粗”。

    六論四通二粗以上，方為合格，過(guò)了這關(guān)才聊得到文采上來(lái)。

    引論正確，見(jiàn)解精辟，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文采斐然，可以入第四等。

    做不到其中三條以上，只好入第五等。

    實(shí)在是完美得不能再完美的，可以入第三等。

    不過(guò)這個(gè)第三等實(shí)在難拿，有宋三百年，蘇軾后來(lái)拿過(guò)一個(gè)，他之前，吳育拿過(guò)一個(gè)，然后，就這倆，沒(méi)別人了。

    制科三等，視同進(jìn)士第一，即狀元，這是仁宗的原話。

    第三第四等，恭喜你們，有資格參加御試了。

    至于第五等那些，感謝參與，下次再來(lái)。

    真要過(guò)了這關(guān)，皇帝那里，反而好辦，基本就是個(gè)過(guò)場(chǎng)。

    因此時(shí)人都以秘閣六論為難，把閣試稱為“過(guò)閣”。

    除了要專心準(zhǔn)備，應(yīng)付這漫無(wú)范圍、又無(wú)所不問(wèn)的閣試，還要去考官那里托請(qǐng)打聽(tīng)，拜托他們手下留點(diǎn)情，出題不要太偏太難太搞事。

    兩宋三百多年間，兩三年一次科舉，進(jìn)士一共兩萬(wàn)多人。

    而制科御試，僅僅舉行了二十二次，幾乎十五年才舉行一次，而且只有四十余人入等。

    平均下來(lái)，一次也就一兩人。

    這門考試之所以如此精貴，是因?yàn)樗歉淖兒芏嗟讓庸賳T仕途的捷徑，可以從地方一步跳進(jìn)中央——當(dāng)然，首先你得有這份本事兒。

    然而，可怕的張方平張變態(tài)張?zhí)爝x，這樣的考試，他過(guò)了兩回。

    第一次是景祐元年，制科中茂才異等，立刻有了知諫院的職銜，做了大縣昆山縣的知縣。

    宋代縣級(jí)干部有兩種——知縣和縣令。

    縣令屬于地方官員，而知縣，則是中央派到地方去的任職的，屬于中央官員序列。

    中間的差別大了去了，總之就是，老張通過(guò)這次考試，從地方官員搖身一變成了中央下派干部。

    第二次，中了賢良方正科，這回有了知制誥的身份，也就是皇帝秘書銜，遷睦州通判，相當(dāng)于副市長(zhǎng)。

    接下來(lái)就是知開(kāi)封府、翰林學(xué)士、御史中丞……

    仕途和當(dāng)年同榜的那些同進(jìn)士苦逼們相比，就成了天上和地下的差距。

    張方平歷史上并不以文章見(jiàn)長(zhǎng)，因此蘇油可以斷定，老頭絕對(duì)是憑借自己的記憶力金手指，多拿了幾個(gè)通，彌補(bǔ)了進(jìn)士試上的低等，連來(lái)兩次咸魚大翻身，啊不，鯉魚躍龍門。

    蘇洵當(dāng)然非常高興：“還不趕緊感謝侍郎提攜！”

    蘇油只好躬身行禮，表示服從，心里卻在嘀咕：“總覺(jué)得哪里沒(méi)對(duì)……”

    果然沒(méi)對(duì)，等到大家告辭出來(lái)，蘇油和大小蘇嘀咕起考試情況，他們倆也覺(jué)得匪夷所思。

    蘇轍說(shuō)道：“不知道學(xué)士問(wèn)什么考你數(shù)學(xué)，我們的策論是《管子》中的一句，呵呵呵，差點(diǎn)沒(méi)想起來(lái)，要不是子瞻敲筆管，這次就丟大臉了?！?/br>
    蘇油驚訝道：“你們還敢在張學(xué)士面前作弊？”

    蘇軾說(shuō)道：“沒(méi)有啊，我是覺(jué)得筆管里邊有東西，想抖出來(lái)而已……”

    “呵呵，叔叔我就當(dāng)真的聽(tīng)……”蘇油翻著白眼，轉(zhuǎn)頭對(duì)石薇說(shuō)道：“薇兒，你肯定覺(jué)得好生沒(méi)趣是吧？不對(duì)你臉怎么這么紅，發(fā)燒了？”

    石薇將蘇油伸出的手抓?。骸靶∮透绺纾闶遣皇且院缶土粼诔啥剂?？”

    蘇油笑道：“原來(lái)你在想這個(gè)？看張學(xué)士的架勢(shì)，可得比眉山慘，而且我告訴你啊，張學(xué)士超級(jí)變態(tài)的，他看書從來(lái)只需要看一次，聽(tīng)匯報(bào)也只需要聽(tīng)一次，還從來(lái)不用做筆記，因此他的一個(gè)小時(shí)，起碼得當(dāng)常人兩三個(gè)小時(shí)，搞不好我就算呆在成都，也沒(méi)時(shí)間來(lái)看你。”

    石薇不以為意：“沒(méi)關(guān)系呀，知道你在成都，離我很近，我也開(kāi)心?！?/br>
    “……”

    好吧，女孩的心思還是別猜好了，蘇油又問(wèn)起幾人的安排。

    蘇洵說(shuō)是帶大家放松一下，游覽游覽成都景色，待到錦江四月初八大游江之后再回去。

    ……

    蘇油手里事情非常多，因此要留成都，必須提前做好安排。

    拴住如今是井上的干將，正是跟著李老栓李大栓長(zhǎng)本領(lǐng)的關(guān)鍵時(shí)候，不能動(dòng)。

    張散以前是漁業(yè)組組長(zhǎng)，如今正在跟著繪制帆船圖紙，學(xué)習(xí)造船，新船五月下水，如今也是關(guān)鍵時(shí)期。

    陶煤組小七哥張麒，在搞水泥配方，井上那流民發(fā)現(xiàn)的是鋁土礦和硫鐵礦，真正的硅酸鹽水泥已經(jīng)只差臨門一腳。

    加上重要的玻璃，動(dòng)不得。

    內(nèi)務(wù)組張勝，要指導(dǎo)學(xué)宮食堂，碼頭食肆，還要管理方知味酒樓的小童，更是動(dòng)不得。

    六哥糟娃張?jiān)?，商?wù)組組長(zhǎng)，自己不在眉山的時(shí)候還得把忘雨軒扛起來(lái)，也不能動(dòng)；

    剩下的，就只有基建組劉嗣，和雜務(wù)組蘇小妹了。

    蘇小妹很萌，還機(jī)靈，說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)的雜務(wù)組，其實(shí)幾乎就是蘇油的秘書組組長(zhǎng)，相當(dāng)于總裁助理的地位。

    沒(méi)辦法了，蘇小妹不但不能動(dòng)，還得繼續(xù)增加她的權(quán)力。

    只有將劉嗣調(diào)來(lái)幫自己料理成都的事務(wù)。

    寫了厚厚一沓紙，將接下來(lái)的工作安排妥當(dāng)，蘇油才琢磨如何與程文應(yīng)，范先生，龍昌期，唐淹交代。

    耽誤之急是眉山和二林部，大理之間的關(guān)系。

    蘇油決定讓龍老頭來(lái)干這個(gè)，讓龍范二人直接建立聯(lián)系。

    以龍昌期在眉山大理的威望，問(wèn)題不大，唐淹從旁協(xié)助，再將阿囤元貞安排到龍老身邊，作為龍昌期的關(guān)門弟子。

    至于自己其它的產(chǎn)業(yè)，醬園調(diào)料之類，移入可龍里歸八公管理完事兒。

    基本能夠料理得過(guò)來(lái)，只可惜了自己從大理帶來(lái)的那幾頭奶?！Ｄ?，長(zhǎng)個(gè)子的好東西呀……

    次日清晨，大家起來(lái)準(zhǔn)備騾馬，蘇洵決定帶大家伙兒去武侯祠祭拜大丞相。

    結(jié)果剛出門就被張方平派人召喚，蘇油那小子呢？有話問(wèn)他。

    待到蘇油來(lái)到使司，進(jìn)門就嚇了一大跳。

    椅子上坐著倆黑眼圈的老頭，跟二林部進(jìn)貢的花熊似的。

    倆花熊一邊抓住蘇油一只手：“三個(gè)五一個(gè)一，到底怎么能湊出二十四？！”

    蘇油不覺(jué)好笑：“明公，管勾，薇兒說(shuō)的那題有些超綱了，其間涉及到了一個(gè)分?jǐn)?shù)的概念，并不是簡(jiǎn)單的加減乘除……”

    將解法算式寫下，大略講解了一遍，拱手道：“就是這樣了，昨天的《算數(shù)初步》第二冊(cè)里，有分?jǐn)?shù)概念的講解，你們慢慢研究，我還得去給大丞相燒香呢……”

    看著屁顛屁顛跑出門去的蘇油，兩花熊相視搖頭苦笑：“這題也實(shí)在太缺德了，他是怎么想出來(lái)的……”