他玩游戲時(shí)很喜歡無(wú)限火力。

    做出了決定后，陳文也不墨跡，再次回到了土屬性書(shū)架面前。

    找到了陳列著大地之子地書(shū)架格子，陳文將金色靈晶按入了格子下方的一個(gè)孔洞。

    呲——

    隨著一道輕微的聲音，格子上如同玻璃一般的青光上出現(xiàn)了一道道細(xì)小的裂紋。

    咔嚓！

    防護(hù)地封禁如同玻璃一般破碎，陳文伸手將其中的玉片拿了出來(lái)。

    之后，陳文來(lái)到了四樓修煉室中，召喚出大蛇丸讓其接受玉片里的傳承。

    第360章 高松召見(jiàn)

    等大蛇丸接受完傳承，陳文就拿著玉片回到了圖書(shū)館一樓。

    圖書(shū)館大門(mén)旁有一個(gè)柜臺(tái)，柜臺(tái)后一個(gè)面色冷漠的中年正在持筆登記，幾名大學(xué)生正排著隊(duì)伍。

    等檢查完玉片后，他們才能離開(kāi)圖書(shū)館。

    2號(hào)圖書(shū)館中的藏書(shū)價(jià)值驚人，為防止有人將其中藏書(shū)盜出，所以管理十分嚴(yán)格，來(lái)之前眾人都已經(jīng)被告知過(guò)了。

    在隊(duì)伍后面等了片刻，終于輪到了陳文。

    接過(guò)玉片，該名中年閉目感知了下，目光打量了一下陳文，心頭嘀咕道：“不愧是全國(guó)冠軍，這眼光不錯(cuò)?。　蟮刂印墒悄軌蛴袡C(jī)會(huì)形成領(lǐng)域的技能，這可是圖書(shū)館中最珍貴的幾本奧義級(jí)技能書(shū)了。”

    檢查完畢后，中年將玉片回收，然后淡淡提醒道：“知道規(guī)矩吧？這個(gè)技能不能私自外傳，否則將會(huì)違反國(guó)家法律，遭受國(guó)家的制裁！”

    聽(tīng)到“國(guó)家”二字，陳文立刻重重點(diǎn)頭，他知道事情的嚴(yán)重性。

    離開(kāi)了國(guó)家2號(hào)圖書(shū)館，接著眾人被莊文帶著徒步前往圖書(shū)館附近的藏寶閣，挑選高級(jí)特殊道具。

    藏寶閣內(nèi)道具不少，鎧甲、法杖、腰帶、飾品應(yīng)有盡有，每個(gè)道具的效果與功用都比較不錯(cuò)，琳瑯滿目的特殊道具讓陳文等人大開(kāi)眼界。

    好好逛了一圈后，陳文這才從中艱難地挑選出了稀有級(jí)道具替身木偶。

    之所以選擇替身木偶，主要是陳文覺(jué)得自己常態(tài)下的攻擊、防御以及逃跑能力都已經(jīng)十分出眾，不需要道具來(lái)增強(qiáng)。

    相較而言，他更需要的是關(guān)鍵時(shí)刻保命的能力。

    按照介紹，綁定替身木偶后就能在關(guān)鍵時(shí)刻將自己身上的傷勢(shì)轉(zhuǎn)移到替身木偶之上，從而消除自身的一切負(fù)面狀態(tài)。

    像這樣相當(dāng)于第二條命的神奇保命的道具可遇而不可求，陳文見(jiàn)到?jīng)]有錯(cuò)過(guò)的道理。

    挑選完特殊道具，他的領(lǐng)獎(jiǎng)之旅終于告一段落。

    剩下的獎(jiǎng)勵(lì)還有魔核以及特殊秘境的進(jìn)入機(jī)會(huì)，前者需要時(shí)可以從學(xué)校或者當(dāng)?shù)赜F師協(xié)會(huì)領(lǐng)取，后者則是需要等官方通知，暫時(shí)都不用太過(guò)理會(huì)。

    原本陳文準(zhǔn)備接下來(lái)好好逛逛京都，沒(méi)想到剛吃完午飯就洪波叫走。

    ……

    教育部，華國(guó)最核心的部門(mén)之一。

    教育改革后，教育部管控著各大御獸大學(xué)，掌握著華國(guó)眾多強(qiáng)大的御獸師，在華國(guó)各大部門(mén)中舉足輕重。

    和陳文想象的不一樣，教育部大樓中人員稀疏，行走其中的人的步伐很快。

    更令陳文驚詫的是，里面的人沒(méi)有幾個(gè)擁有書(shū)卷氣息。

    與之相反，不少人身上有著兇煞之氣，給人以兇悍的感覺(jué)。

    在高部長(zhǎng)秘書(shū)的引導(dǎo)下，他們來(lái)到了休息室中，給兩人上茶后秘書(shū)就離開(kāi)了休息室。

    秘書(shū)一離開(kāi)，陳文就好奇問(wèn)道：“老師，我怎么感覺(jué)教育部中不少人身上都有著煞氣？”

    洪波喝了口茶，笑道：“你以為教育部的公務(wù)員就是坐在辦公室里喝喝茶，敲敲鍵盤(pán)工作么？”

    陳文微微點(diǎn)頭。

    洪波搖了搖頭，道：“之前教育部或許文職眾多，但隨著教育改革，教育部也開(kāi)始協(xié)助軍部鎮(zhèn)守秘境，抵御魔獸入侵。

    如今的教育部中，強(qiáng)大的御獸師不在少數(shù)，他們經(jīng)常要下秘境斬殺魔獸，身上有煞氣不足為奇。”

    陳文點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這倒是他想當(dāng)然了，御獸大學(xué)已經(jīng)如此強(qiáng)大，管理他們的教育部自然更加強(qiáng)大且兇悍。

    兩人正閑聊著，一個(gè)精神矍鑠的老人也進(jìn)入了休息室中。

    “師父，您怎么也來(lái)了？”陳文起身上前打招呼。

    來(lái)者是他的便宜武學(xué)老師，孫氏形意拳的當(dāng)代掌門(mén)。

    孫洪笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，回道：“我也不太清楚，高部長(zhǎng)一有請(qǐng)，我就來(lái)了?！?/br>
    陳文聞言，若有所思，然后給孫洪和洪波相互介紹了下。

    孫洪撫須道：“川大不愧是頂尖大學(xué)，這才半年多陳文就已經(jīng)脫胎換骨?！?/br>
    洪波笑了下，也夸道：“孫洪大師我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你的形意拳可是一絕，陳文有今天離不開(kāi)你打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

    三人閑聊了會(huì)，高松終于忙完事情走進(jìn)了休息室中。

    陳文三人見(jiàn)此，立馬起身向他打了招呼。

    高松擺了擺手，道：“都坐下。”

    徑直走到主位坐下，高松看向陳文直言道：“陳文，我們已經(jīng)是第三次見(jiàn)面了，我這里有幾個(gè)問(wèn)題需要問(wèn)你，希望你如實(shí)作答?！?/br>
    陳文認(rèn)真點(diǎn)頭，道：“我一定知無(wú)不言?！?/br>
    高松不置可否，開(kāi)口問(wèn)道：“第一個(gè)問(wèn)題，你之前接受采訪時(shí)說(shuō)你的食鐵獸推陳出新創(chuàng)造出一些新的武功，我想問(wèn)到底是你創(chuàng)造出的，還是食鐵獸？”