胤禛知道了科舉改考題類型是事，自然是高興的。

    關(guān)于這次科舉改革的起因，還要從年前說起。

    去年快到年根的時(shí)候，康熙忙著各種政務(wù)，從各地呈上來的奏章來看，出現(xiàn)了不少老生常談的問題。

    大的問題不說，就說一些小問題，比如一些地區(qū)新上任的官員，常常出現(xiàn)不懂如何去治理自己的管轄區(qū)。

    還有就是一些官員在治理自己管轄區(qū)的時(shí)候，用的方法都是書上說的老套路，雖然治理方法是好的，但是因?yàn)楦鱾€(gè)地區(qū)人文環(huán)境、理環(huán)境不同，一樣的方法可能在一個(gè)地方有用，但是在另一個(gè)地方可能就沒有什么作用了。

    康熙也知道這些問題自古以來就有，解決辦法也不是一天兩天能想出來的，只得嘆了口氣，然后對梁九功道“去上書房看看吧。”

    梁九功應(yīng)聲道“喳”

    “擺駕上書房”

    上書房現(xiàn)在有三、四、五、七、八、九、十等七位阿哥，大阿哥已經(jīng)娶了福晉，離開上書房入朝辦差了，至于太子，則是由康熙指定的大儒，在指定的書房里教導(dǎo)。

    康熙的御駕來到上書房的時(shí)候，上書房的先生們正在給皇阿哥們講課，康熙在窗戶外看了看兒子們的狀態(tài)，覺得還不錯(cuò)，心里因?yàn)樽嗾露a(chǎn)生的郁悶都好多了。

    康熙來到房間內(nèi)，這時(shí)講課的先生看見了康熙，停了下來，講課先生給康熙見了禮，說了進(jìn)來皇阿哥們的上課進(jìn)度，康熙也在認(rèn)真的聽著，心里對自己的兒子都能如此優(yōu)秀，還是很滿意的。

    康熙“嗯，朕知道了?！?/br>
    講課先生看康熙有意詢問皇阿哥們，自己作為一個(gè)臣子，也不好意思呆在這，于是道“啟稟皇上，這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了?！?/br>
    康熙面無表情的說“嗯，那你先下去吧！”

    程大人“奴才告退”說完，他就離開了。

    康熙確實(shí)有意考察幾個(gè)兒子，看到程大人識趣的離開，他是滿意的。

    而下面幾個(gè)兒子對康熙的到來是緊張的，畢竟康熙除了對太子有幾分偏愛，對其他的兒子，都是屬于“放養(yǎng)”狀態(tài)，皇阿哥們見到康熙，既有期待也有一種對皇權(quán)的畏懼。

    除了太子以外的阿哥們，對康熙的偏心也不是沒有怨言，只不過康熙是皇帝，而且康熙最喜歡看到的是，他們兄弟之間可以兄友弟恭。

    所以因?yàn)楦鞣N各樣的理由，皇阿哥們在康熙眼中，倒都是一副兄友弟恭的模樣。

    康熙“聽程師傅說，你們的課業(yè)完成的情況都不錯(cuò)，快過年了，朕考你們幾個(gè)問題，你們中誰答得好皇阿瑪有獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    下面站著阿哥們聽了，自然是有期待的，期待倒也不是康熙的獎(jiǎng)勵(lì)，而且要是他們要是能在康熙的提問中，答得和皇阿瑪心意，可以給康熙留下一個(gè)能干、優(yōu)秀的印象。

    他們自認(rèn)為自己學(xué)的都不錯(cuò)，當(dāng)然了，他們學(xué)的也確實(shí)不錯(cuò)。

    皇阿哥的身份讓他們接受了優(yōu)人一等的教育，讓他們比旁人有了更多的自信，甚至自信到了有些自負(fù)的地步。

    三阿哥是這群阿哥里年齡最大的了，他自認(rèn)為自己比下面的弟弟學(xué)的時(shí)間長，而且他讀書算是所有阿哥中最有天分的一個(gè)。

    與生帶來的天賦再加上后天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓他十分有優(yōu)越感。

    三阿哥笑著對康熙說“皇阿瑪，您隨便考。”

    其他阿哥雖然沒有說話，但眼神中所要表達(dá)的，也大都是這個(gè)意思。

    康熙看著兒子們?nèi)绱擞凶孕?，自然欣慰高興，于是笑道“好，我愛新覺羅家的子孫，就應(yīng)當(dāng)有如此氣魄?！?/br>
    康熙接著正色道“既然如此，那么朕問你們，《大學(xué)》中‘古之欲明顯德于天下者，先治其國欲治其國者，先齊其家欲齊其家者，先修其身欲修其身者，先正其心欲正其心者，先誠其意欲誠其意者，先致其知致知在格物。物格爾后知至，知至爾后意誠，意誠爾后心正，心正爾后身修，身修爾后齊家，家齊爾后國治，國治爾后天下平’，誰能說說自己的見解？”

    三阿哥聽康熙說的是這句，心里默默的開心了一下，畢竟這句話他剛聽師傅解說過，并且他記得很牢。

    三阿哥胤祉“皇阿瑪，兒子來說，兒子覺得這句話主要意思是，想要成就大事，首先要在小事情上做好，當(dāng)然這其中少不了要提升自己的自身修養(yǎng)……皇阿瑪，就這些，兒子說完了?！?/br>
    康熙聽了，心想這老三還是老樣子，雖然在讀書上面有些天賦，但也只是在讀書上有天賦而已，不會自己思考，怎么說都是徒勞。

    胤祉說的自然有道理，但是那是所有別人思考出來的，胤祉只是將別人的成果，給搬了出來。

    只能說胤祉背書很有天賦，死讀書而已，和那些只會用理論知識治理管轄區(qū)的官員，似乎沒有什么區(qū)別。