華琬欽佩地看著小陶，點頭讓老學錄放心，學錄大嗯，陶嬸娘，我會盡力幫小陶姐做事，與小陶姐好好相處的。

    陶學錄笑著搖頭，傻孩子，我先才都說了，小陶整理打掃時，不肯叫旁人插手，你去幫忙她要生氣的，你只幫我罷。

    華琬不好意思地咧嘴一笑，重重的嗯一聲。

    按照陸博士交代，華琬要先制一百根金線。

    陶學錄捧出一只紅木匣子，里面碼了一百片大小為孩童手指長寬、薄如葉的小金片。

    華琬用竹夾小心鑷起金片，好奇道：陶嬸娘，這薄金片是錘煉而成的嗎，一會制金線，也是用小錘子敲？

    陶學錄解釋道，金片是靠錘打，但金線除了要錘打外，還需用到另外一件工具。陶學錄轉(zhuǎn)身吩咐小陶，孩子，去將拔絲板取來。

    很快桌案上多出一塊一尺長半尺高的厚鐵板，鐵板上有三排，十八個貫穿鐵板的小圓孔。

    仔細瞧了，會發(fā)現(xiàn)這些圓孔在鐵板兩面都成倒錐狀，從第一個圓孔到鐵板的最后一個圓孔，中心錐孔會越來越小，華琬盯著鐵板最尾處的那只錐孔，約莫只能通過由十根棉線擰成的股線。

    華丫頭，過來看。

    華琬慌忙回神，就見陶學錄將薄金片沿一個方向折疊數(shù)次，再用手錘順著幾個方向來回敲打，往復幾次金片被敲成了細細長長的小圓柱，又隨手捻出個圓柱尖兒。

    華丫頭，接下來就要拔絲了。陶學錄頭未抬，將拔絲板搬正，從第一個最大的圓錐孔開始，細金圓柱依次穿過拔絲板上的錐孔，偶爾還要在一個孔里來回走上幾遍，在過到第十三個孔時，最初的金片被拔成半人高的細金線。

    陶學錄指尖繞兩圈金線，雙目微闔神情專注，點點頭，取一只木卷盤，嫻熟地將金線纏繞于木卷盤上。

    前后不過兩刻鐘功夫，陶學錄停下手朝華琬問道：華丫頭，這就是金線的制法，可都看仔細了？

    嗯！華琬高聲應(yīng)下，眼睛還望著卷盤上的金線，陽光透過紗幔照在金片和金線上，光芒流轉(zhuǎn)，但仍不如華琬的眸光清亮。

    華琬指著金線問道：陶嬸娘，拔絲板還剩五個孔，為何不再穿過去呢，如此不是金線能更細嗎？

    金線的粗細，是與累絲花樣有關(guān)的，鄭老夫人定的二十枝簪子只要卷草紋，不復雜，金線無需太細，華丫頭可想試試？陶學錄本打算再制一根金線，可見華琬一副躍躍欲試的模樣，干脆往旁移了移。

    真的可以嗎？

    華琬在陶學錄的眼神里讀到了鼓勵，立即接過小手錘。

    因為是第一次做，速度慢些，但步驟手法無一錯處，力度也恰到好處。

    陶學錄發(fā)現(xiàn)華琬的感覺非常敏銳，很多時候華琬只要指尖觸碰或者余光掃到，就可知此處是否有瑕疵，是否要重新錘打或拔絲，沒個幾年制飾經(jīng)驗，是不可能如此敏銳的。

    怪道羅坊主會送華琬入工學堂，陸博士又將華琬送到她這兒。

    陶學錄內(nèi)心感嘆一番，仔細檢查了華琬繞在卷盤上的金線，點頭表示很滿意。

    華丫頭，一共有一百根金線，你可有耐心做？陶學錄試探道。

    陶嬸娘放心。華琬拍胸脯保證，她的心境本就十分平和，更何況現(xiàn)在還起了興趣，漫說一百根，就是一千根，她也能安安靜靜地制成。

    好，待一百根金線完成，我們便開始制花樣。陶學錄轉(zhuǎn)身至高櫥取出一副指套交給華琬，制金飾時戴著，指套尖處是薄蠶絲，不會影響到觸感，金匠是精細活也是力氣活，別弄傷手了。

    陶嬸娘，學生不要，學生不怕弄傷手，而且多傷幾次，多結(jié)幾次痂，就結(jié)實粗糙不會受傷了。

    誰瞎說的，丫頭你手指生的好看，是有福氣的，該好好保護。

    華琬想了想，終乖乖點頭從陶學錄手中接過指套，指套大小正好，并如陶學錄所言，指套不但能保護手指還幾乎不影響觸感。

    就在華琬準備再去拿金片時，外頭傳來叩門聲，學錄大人，小的送飯來了。

    話音剛落，小陶已跑到槅門前，原本淡漠如紙的面上現(xiàn)出歡喜意，接過食盒，小陶不忘向送飯的仆婦欠身道謝。

    仆婦朝陶學錄恭敬道：學錄大人，今兒一早陸博士交代小的多備一人飯食，故今兒午食是三人份的。

    好，辛苦你了。陶學錄向仆婦頜首，又同華琬說道：不急，先用午食吧。

    每日送到置物房的飯食很好，比之食舍的還要精致。

    小陶捧著銀絲冷淘和金花餅子大口咬，幾點碎屑落在食案和衣襟上，陶學錄非但未斥責，反細心地替小陶撿去衣襟上的餅碎。

    華琬也將心底的最后一點拘謹和顧慮放下，滿足地吃起來。

    用過午食，陶學錄擔心會積食，不肯華琬立刻到桌案旁做事，令她搬了杌幾一道在廊下小歇。

    華丫頭，你會怨陸博士嗎？

    華琬被太陽曬瞇了眼，幾乎靠在柱梁上睡著，聽到陶學錄問話清醒了，認真道：不怨，陸博士雖看著嚴厲，其實對學生特別好，是學生自己惹事，給陸博士添麻煩。

    陶學錄欣慰地點頭，你能明白玉清就好，她心里也苦。

    最后一句話陶學錄說的很輕，華琬見陶學錄開始闔眼休息，乖乖地不再說話，只踮著布鞋尖，踢地上的石子兒。

    第23章 皇家舊事

    華琬用五日功夫制好了一百根金線，期間恰逢工學堂旬假，華琬擔心誤事，也未回云霄鄉(xiāng)，只托云霄鄉(xiāng)的村民，將工學堂發(fā)的一貫錢帶回去給舅娘。

    這日，華琬仔細檢查了纏金線的卷線盤后，收入楠木箱籠中，待制飾時一一取用。

    陶嬸娘，今日我們要開始雕簪花了嗎？

    陶嬸娘關(guān)切道：華丫頭可要休息一日？還有，陸博士安排的功課都背熟了嗎，過兩日陸博士要考你了。

    四日前，陸博士過來置物房，言未免華琬偷懶，以后每隔七日她都會親自檢查華琬的背書情況。

    華琬扭頭望向書簍，陶嬸娘放心，學生已經(jīng)背熟了《說文新附》的金篇、玉篇，《碎金》也看過一遍，準備開始背了呢。

    陶學錄點點頭，她是打心眼里認可華琬這孩子了。

    華琬每日天擦亮便起身，而后就在齋舍外的長廊，或者置物房外的梧桐樹下，捧了書卷靜靜地看，陶學錄偶爾會在距離華琬不遠處的地方停下，若非風吹枝葉搖曳不停，書卷又不時地被華琬翻動，陶學錄真以為那是一副安靜恬淡的畫卷。

    那就好，華丫頭，既然你讀過《碎金》，我且問你，制簪飾的花樣需要用到哪些工藝，該如何制。

    華琬想了想，若有所思地說道：要先捶打，將赤金制成仿若圓雕的形狀，再輔以鏤刻，使飾物生動精美，掐絲亦不可缺，每一步都必須精益求精，要雕花能香，雕鳳能棲木，雕龍能馭風。