第二輪到第三輪之間還有十分鐘的休息時(shí)間。

    導(dǎo)演想著剛才的那一幕，越想越不對(duì)勁，不僅他，賀辰和顧慕影也敏銳的察覺(jué)到了什么。

    “導(dǎo)演，要是總和以前一樣多沒(méi)勁啊，第三輪咱們換個(gè)玩法怎么樣？”

    顧慕影修長(zhǎng)的手指懶洋洋的支在下顎上，提議。

    蔣瑤臉上的笑意微僵。

    何導(dǎo)在圈內(nèi)呆了十幾年了，識(shí)人無(wú)數(shù)，什么手段沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？

    看蔣瑤的表現(xiàn)，心里已經(jīng)猜到了幾分，這是劇組里出了內(nèi)鬼?。?/br>
    《完成任務(wù)》的觀眾口碑一直很好，何導(dǎo)并不想砸了自己的招牌，所以并沒(méi)有拒絕顧慕影：“小顧，你想怎么玩？”

    “唔，大致的規(guī)則不變，不過(guò)題目不用你們節(jié)目組的題，隨機(jī)翻一頁(yè)，隨機(jī)選題目如何？”

    當(dāng)著全體網(wǎng)友的面選題，確實(shí)是證明節(jié)目組沒(méi)有黑幕的好辦法。

    何導(dǎo)沒(méi)猶豫，直接應(yīng)了他的提議：“可以，那就讓網(wǎng)友隨機(jī)選頁(yè)碼吧?！?/br>
    何導(dǎo)示意工作人員將那本“中國(guó)古代文化常識(shí)”拿過(guò)來(lái)，很厚的一本，他將書在鏡頭前停頓了三秒，提醒網(wǎng)友：“一共有520頁(yè)，不要超了。”

    聽(tīng)到可以選頁(yè)碼，網(wǎng)友們都激動(dòng)了，原本懷疑節(jié)目有黑幕的人心中的懷疑也逐漸消散了。

    “我來(lái)了，123頁(yè)！”

    “第520頁(yè)?！?/br>
    “第222頁(yè)?！?/br>
    彈幕飛快的劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的數(shù)字，導(dǎo)演看不清楚，隨機(jī)截了屏。

    第三輪的題目共有十道。

    何導(dǎo)緩緩念出截到的幾個(gè)數(shù)字：“99，520，188，先從這三頁(yè)找吧?！?/br>
    第一個(gè)問(wèn)題是99頁(yè)的。

    導(dǎo)演隨機(jī)說(shuō)了個(gè)行數(shù)，一看題目，樂(lè)了：“這題是白送分的題啊?！?/br>
    “數(shù)學(xué)老師的口頭禪，同學(xué)們，又是一道送分題。”

    “數(shù)學(xué)老師：出場(chǎng)費(fèi)結(jié)一下。”

    “數(shù)學(xué)老師：很忙，勿cue。”

    這道題確實(shí)簡(jiǎn)單。

    即使高中語(yǔ)文沒(méi)學(xué)過(guò)，高中歷史老師也練過(guò)。

    “唐朝實(shí)行三省六部制，請(qǐng)問(wèn)六部分別指哪六部？搶答開(kāi)始！”

    導(dǎo)演的話音落下，蔣瑤下意識(shí)按了搶答。

    “恭喜蔣瑤獲得答題權(quán)?！?/br>
    直到導(dǎo)演的聲音響起，蔣瑤才回過(guò)神，好在她高中歷史學(xué)的不錯(cuò)，知道答案：“吏，戶，禮，兵，刑……工?！?/br>
    刑與工之間停頓了一秒。

    “恭喜蔣瑤，回答正確，紅隊(duì)積一分。”

    雖然蔣瑤回答正確了，但直播間的質(zhì)疑聲卻越來(lái)越多了。

    “之前那么難的問(wèn)題都沒(méi)停頓，一個(gè)高中生必備的常識(shí)，她卡殼了？”

    “我今年高二，這道題能秒答?！?/br>
    “導(dǎo)演誠(chéng)不欺我，果然是送分題?！?/br>
    “行了行了，人家不是回答正確了，這也能杠？”

    “樓上請(qǐng)注意，這不是杠，只是根據(jù)已有事實(shí)得出的合理的推斷，別什么都和杠扯上?！?/br>
    “我挺樓上?！?/br>
    不管直播間怎么討論，節(jié)目組的搶答依舊在繼續(xù)。

    “第二道題，520頁(yè)的，嗯？這道題有些難度，唐朝書法五家是哪五家？”

    導(dǎo)演念完題目停頓了三十秒，給足了他們思考的時(shí)間。