應(yīng)雄早知道會有這一天，不過他看校長那惡心的殷勤，心里也有些不舒服，甚至有些厭惡。當(dāng)初自己被警察帶走的時候，他看自己的眼神，是那種避之不及的，一點都沒有愛護學(xué)生的那種擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在來求著自己去上課了，他很清楚自己要是不去上學(xué)，他也很難下的了臺。

    應(yīng)雄沒有拒絕校長回去上課，但他提出了一個條件——允許他提前畢業(yè)。校長這個時候只要應(yīng)雄答應(yīng)回校，只要不是讓他去做辦不到的事，自然是滿口答應(yīng)。

    最后，應(yīng)雄坐著校長的車回到了越州一中。

    應(yīng)雄的回校，不僅讓校長心里的大石頭落了地，也讓越州一中籃球隊恢復(fù)了生氣。要知道，自從應(yīng)雄進了看守所，李建武和張睿打架，后來張睿又被帶走，球內(nèi)內(nèi)部是一團亂麻。要不是有邵自強在，球隊估計已經(jīng)垮掉了。

    如今，雖然張睿鋃鐺入獄，但是球隊的核心——應(yīng)雄“王者歸來”，這是越州一中隊的支持者們欣喜若狂的最主要的因素。在他們眼里，球隊誰都可以缺少，但唯獨應(yīng)雄不可以不在。應(yīng)雄不在，別說決賽了，半決賽都過不去。事實也證明了這個觀點，越州一中隊被全州高級中學(xué)隊壓著打了兩場了，要不是應(yīng)雄的死黨李建武爆發(fā)了一場，此時球隊已經(jīng)提前放暑假了。

    應(yīng)雄回到學(xué)校，還是原來的班級——高二（2）班。當(dāng)他剛踏進教室的時候，沒想到的是，全班同學(xué)一齊鼓起掌來……

    班主任朱老師等掌聲過后，笑著說道“歡迎應(yīng)雄同學(xué)重新回到我們高二（2）班的大家庭！”

    應(yīng)雄心里多少有些忐忑，有種轉(zhuǎn)校生的錯愕感。不過這種感覺，并不差，很奇特的體驗。

    應(yīng)雄的回歸，最開心的要數(shù)李建武了。自從應(yīng)雄被警察帶走后，他就沒睡過一個安穩(wěn)覺，總是心事重重的。要不是孫靜開導(dǎo)他，他都想逃課了。

    應(yīng)雄和孫靜四目相對，引來了孫靜的微微一笑。他有些不好意思，怕別的同學(xué)看出他的異樣，連忙收回了目光。

    傍晚時分，應(yīng)雄時隔1個月后，再次回到了熟悉的籃球館，見到了尊敬的邵自強教練。

    邵自強教練見到應(yīng)雄，也很高興，立刻給了他一個大大的擁抱。

    “應(yīng)雄，我怎么感覺你又長高了呢？”邵自強驚訝地問道。

    應(yīng)雄摸摸頭笑道“是長高了些，196公分了?！?/br>
    邵自強道“長高也好，最好長到2米，這樣以后可以打的位置更多?！?/br>
    應(yīng)雄笑道“希望這樣吧！”

    邵自強道“我們的現(xiàn)狀你知道了吧？”

    應(yīng)雄答道“知道！”

    邵自強正色道“這場比賽，不容有失，我打算安排你打前鋒的位置，你覺得怎么樣？”

    應(yīng)雄道“您讓我打什么位置，我都可以！”

    邵自強笑著點點頭道“讓我們再一次進決賽吧！”

    應(yīng)雄道“一定！”

    兩日后的周日，越州一中籃球館。

    籃球館里此時已經(jīng)人山人海，雖然比賽還沒有開始。越州一中隊的支持者們非常興奮，比賽還沒開始就已經(jīng)有人在喊口號了。大家之所以這么興奮，和一個人的回歸有關(guān)。這個人就是球隊的核心——應(yīng)雄。應(yīng)雄如今已經(jīng)成為了球隊支持者們的信仰，似乎只要有應(yīng)雄在，球隊不管面臨多大的困境，都可以順利過關(guān)。即便如今球隊已經(jīng)到了不能再輸?shù)牡夭?，對于兩隊來說，這就是一場“生死戰(zhàn)”。對于越州一中隊來說，前兩場都被對手壓制，但他們還是相信，應(yīng)雄回來了，球隊就會好轉(zhuǎn)，進決賽的，一定是他們。

    隨著時間的進行，雙方球員開始在各自半場進行投籃練習(xí)。當(dāng)穿著14號球衣的應(yīng)雄出場時，現(xiàn)場爆發(fā)出前所未有的歡呼聲。大家不停地喊著應(yīng)雄的名字，有幾個粉絲甚至情緒失控，喜極而泣！應(yīng)雄在球隊支持者們的心目中，地位有多高！“一中流川楓”張睿，早已經(jīng)被粉絲們遺忘到了墻角。自從出了這檔子事之后，已經(jīng)沒人提這個名字了，已經(jīng)被人徹底遺忘！他的那些粉絲，已經(jīng)不知道去哪里了，反正，再也不敢在主場喊“張?！边@個名字了，不然生命安全都有可能難以保證。

    在全場觀眾的助威聲中，比賽正式開始。

    越州一中隊的首發(fā)是中鋒李建武，大前鋒應(yīng)雄，小前鋒楊國燦，得分后衛(wèi)史建東，組織后衛(wèi)陳峰。

    這是應(yīng)雄第一次以首發(fā)大前鋒的身份登場比賽。之前雖然也在轉(zhuǎn)換過程中短暫打過內(nèi)線，但以首發(fā)的方式，還是第一次。

    邵自強這么安排，也有他的用意。應(yīng)雄的身高和能力，可以打球場上的任何位置，安排他打不同的位置，第一可以鍛煉他的全面身手，第二在大前鋒的位置上，不容易被包夾，同時距離籃筐更近，有利于保護籃板，保護籃筐。當(dāng)然，也是打?qū)κ忠粋€出其不意。

    李建武跳到了球，撥給了應(yīng)雄，應(yīng)雄傳給陳峰推進。

    陳峰推進到前場，應(yīng)雄突然內(nèi)切，倚住對方大前鋒，伸手要球。對方對于應(yīng)雄沒有打后衛(wèi)，居然在罰球線45度這個地方背身要球，一時間反應(yīng)不過來。

    陳峰迅速吊球給應(yīng)雄，應(yīng)雄得球后，立刻背身單打，持球向里推進。對方大前鋒比他矮10多厘米，哪里頂?shù)米。徊讲胶笸恕?/br>
    全州高級中學(xué)隊的側(cè)翼只能回收包夾應(yīng)雄，這時候應(yīng)雄一個靈巧地分球給3分線外的史建東，創(chuàng)造了一個大空位。

    史建東已經(jīng)好久沒有獲得這么大空位了，興奮過頭，投籃用力過猛，球砸到后框，彈了出來。

    沒想到這時候，應(yīng)雄高高躍起，在兩隊內(nèi)線球員頭上，一把抓過籃板球。在大伙還沒反應(yīng)過來時，硬生生地再次起跳，把球放進籃筐！

    “哇哦——”看臺上的應(yīng)雄粉絲立刻炸開了鍋，這哪里是后衛(wèi)應(yīng)雄，簡直就是中鋒應(yīng)雄??！

    越州一中隊在應(yīng)雄的強力進攻籃板和二次進攻得分下，氣勢有了明顯的不同。也難怪，在應(yīng)雄不在的這兩場比賽里，被對手壓制了兩場，信心受損是自然而然的事情。

    這邊全州高級中學(xué)隊后衛(wèi)運球過來，陳峰全場領(lǐng)防，非常賣力。讓陳峰首發(fā)出場，能激勵到他，這也是邵自強的用意之一。對于陳峰來說，雖然張睿離隊，球隊首發(fā)要補充一人，可他心里是不抱希望的。因為張睿是前鋒，自己這身板，怎么可能去頂前鋒的位置呢！可沒想到邵自強大手一揮，應(yīng)雄去打前鋒了，這么一來，自己幸運地成為了首發(fā)控衛(wèi)。

    全州高級中學(xué)隊的組織后衛(wèi)被陳峰纏得非常難受，勉強把球交了出去，但一不小心接球的小前鋒脫手了……

    球被楊國燦得到，傳給了應(yīng)雄推進。

    應(yīng)雄持球迅速殺到前場，一個rsver過掉了前來協(xié)防的對手，直殺籃下，在對方打到手的情況下，保持住身體的平衡，單手拋投得分。

    “andone！”應(yīng)雄突然說出一句英文，著實把隊友逗樂了。

    應(yīng)雄加罰不中，但是自己又搶到了籃板，直接跳投，2分到手！比賽僅僅過了1分多鐘，應(yīng)雄已經(jīng)3投3中砍下6分，得到2個籃板，而對手，連一次投籃都沒有形成過。

    現(xiàn)在頓時成為了應(yīng)雄名字的展示區(qū)，“應(yīng)雄”這個名字在瘋狂的粉絲們的叫喊中，一遍又一遍地在球場上空飄蕩。

    全州高級中學(xué)隊的教練坐不住了，立刻請求了暫停。他無法理解的是，一個人對于一支球隊的整體戰(zhàn)斗力以及精神面貌，有如此巨大的影響。這場比賽前，雖然決勝賽在對方主場進行，但前兩場己方那全面的優(yōu)勢一覽無余。他很有信心在對方主場再下一城，進入決賽?？赡脑氲剑瑧?yīng)雄居然在比賽前夕回來了，這給他帶來了深深的擔(dān)憂。要知道，去年決賽，在己隊擁有得分機器太子的情況下，就是被應(yīng)雄徹底擊垮。更讓他不解的是，應(yīng)雄本場比賽居然打起了大前鋒，賽前對他的精心布置，瞬間成為了對方的笑柄。邵自強，真不愧是知名教練，排兵布陣，人鬼難測。

    回到場上來，全州高級中學(xué)隊進攻。陳峰還是全場領(lǐng)防，逼迫對方控衛(wèi)難以有效組織進攻。對方傳球到內(nèi)線時，李建武守在籃下護框，應(yīng)雄像是nba巨星凱文加內(nèi)特一般，游走在半場的各個角落，進行補防掃蕩。他那巨大的防守覆蓋范圍以及超一流的速度，讓對手絕望。

    全州高級中學(xué)隊沒有很好的出手機會，只能勉強投籃。當(dāng)然，在這種勉強投籃下，命中率就不能要求很多了，畢竟像首輪山乘二中隊這種開場的“神準”還是不多見的。

    防守端應(yīng)雄得球就是反擊刷分。進攻端則是站45度拉開1對1，或單打或分球。也有拉出去給陳峰掩護，讓對手顧此失彼，不知道該防哪一個。

    應(yīng)雄面對全州高級中學(xué)隊所有人，都是錯位。對方內(nèi)線腳步跟不上他，外線身高吃虧太多，再加上他擁有出色的投傳能力，對手最后都不知道該怎么防了。包夾被投手投死，不包夾就是被一對一打死。全州高級中學(xué)隊一直在兩者之間猶豫徘徊，結(jié)果是比分迅速被拉大，半場過后，已經(jīng)落后了20多分。