何雨柔開(kāi)始?xì)J佩許攸寧了，這得是多優(yōu)秀的心態(tài)才能安然自得成這樣。比起和許攸寧斗嘴，何雨柔更怕和沈嘉言獨(dú)處，所以她也很快地放好了餐盤，在許攸寧對(duì)面趴在桌子上休息。

    沈嘉言沒(méi)有再和許攸寧何雨柔一桌，他回到自己的小團(tuán)體，當(dāng)身旁的人疑惑問(wèn)起的時(shí)候，他望著不遠(yuǎn)處已經(jīng)陷入沉睡的許攸寧，臉上流露幾絲笑意，他修長(zhǎng)白皙的手指在大腿上輕輕點(diǎn)了兩下，似乎心qíng很好。

    中午下課鈴一響，大部隊(duì)卷著滾滾煙塵從教學(xué)樓沖了過(guò)來(lái)，許攸寧跟著前面的人走了好一會(huì)兒，突然停了下來(lái)，她面色怪異地看了看何雨柔：你為什么總是跟著我？

    一路上被探究審視的眼睛機(jī)關(guān)槍一樣的掃描是個(gè)人都會(huì)察覺(jué)，許攸寧顰眉，何雨柔滿不在乎，你不是我的敵人嗎，我在剖析敵qíng啊。

    許攸寧想了想，也對(duì)。

    她又側(cè)頭轉(zhuǎn)向另一邊，沈嘉言察覺(jué)到她的目光，朝她笑了笑，他一笑臉上的五官就會(huì)變得非常柔軟，融合成一幅煙波江南的明媚光畫，許攸寧欣賞了一會(huì)兒，然后回過(guò)頭。

    何雨柔看到兩人的互動(dòng)嗤笑一聲，她翻翻白眼，許攸寧，沒(méi)想到你也那么虛榮，有校糙跟隨身旁心里一定很慡吧？

    許攸寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，如果你不在就更好了。

    你！

    何雨柔氣急，狠狠地瞪了一眼許攸寧，

    許攸寧似乎是為了安撫何雨柔的心qíng，她側(cè)頭，望進(jìn)何雨柔氣急敗壞的眼睛里，溫柔地朝她笑了笑，如果你也長(zhǎng)得那么好看，那我也因你而虛榮。

    一番qíng深意重讓何雨柔愣了愣，怔怔地走了幾步突然醒悟過(guò)來(lái)：許攸寧，你說(shuō)我沒(méi)沈嘉言好看。

    會(huì)議室。

    一中將向以Benoit先生為首的教研組做一次全面的presentation，除去大屏幕上的全版英文，主講人也是學(xué)校外聯(lián)處面向國(guó)際jiāo流的專業(yè)老師。

    即使如此，許攸寧等人依然被安排在后座以備不時(shí)之需。

    這是一次很好的聽(tīng)力練習(xí)，校長(zhǎng)和專業(yè)老師其實(shí)并不會(huì)讓這些學(xué)生獨(dú)擋一面地出力，只不過(guò)既然有這個(gè)機(jī)會(huì)，就要讓他們?cè)囁?/br>
    許攸寧拿起老師在每張椅子上準(zhǔn)備的記錄本與筆，翹起二郎腿，記錄本攤開(kāi)放在膝蓋上，隨后將一邊的頭發(fā)挽到耳朵后面，背部只稍微地彎曲，靜下心，兩眼盯著主講人。

    這個(gè)姿勢(shì)完全出自于本能，在她讀大學(xué)的時(shí)候同樣參加過(guò)許多翻譯活動(dòng)。作為被選上的優(yōu)秀志愿者，她坐在與會(huì)者身后，一手記錄一邊回答對(duì)方時(shí)不時(shí)提出的因?yàn)槲幕町惒⒉煌耆宄母拍睿推渌⒄Z(yǔ)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生相比，她的優(yōu)勢(shì)是對(duì)金融的更深理解，所以每次有這樣的活動(dòng)她總是被第一個(gè)叫去幫忙。

    臺(tái)上的主講師語(yǔ)速不快，何雨柔聽(tīng)下來(lái)并不費(fèi)勁，她的父親是外jiāo官，母親是大學(xué)英語(yǔ)副教授，從小耳濡目染讓她英語(yǔ)一向很好，下意識(shí)地看了一眼身旁的許攸寧

    少女眼睛平靜地看著前方，手中的筆停頓許久才動(dòng)起來(lái)，于是何雨柔瞄了一眼許攸寧的記錄本，分段用直線框了起來(lái)，每一段有jīng簡(jiǎn)的幾條概括，看得出是趁主講師休息時(shí)間比較長(zhǎng)的間距一口氣寫下來(lái)的。

    比起快速聽(tīng)寫下來(lái)，能夠通過(guò)短時(shí)記憶將聽(tīng)到的信息在左腦中分析概括是更高的要求。何雨柔聽(tīng)她的父親說(shuō)過(guò)，如果她想女承父業(yè)往外jiāo官這條路上走下去，那么這樣的訓(xùn)練少不了。

    一時(shí)神色復(fù)雜。

    終于到了中場(chǎng)休息，坐在后座的學(xué)生們放松緊繃的身體，卻也不敢在這樣的場(chǎng)合大聲說(shuō)話。

    何雨柔湊過(guò)頭去看許攸寧的筆記，字跡清慡，分段明確，她心底有一些不服氣，借我看一下？

    許攸寧將記錄本遞給何雨柔，夾在本子里的水筆不小心從書頁(yè)里滾落了下來(lái)，許攸寧彎身去撿，另一只手動(dòng)作卻更快。

    白皙的細(xì)薄皮膚下經(jīng)脈如兀起的山川河流，而他骨節(jié)分明清瘦，手指修長(zhǎng)如玉，隨便做一個(gè)輕拾的動(dòng)作都很好看。

    沈嘉言撿起地上的水筆，筆頭向自己，筆尾朝著許攸寧遞給她，許攸寧抬頭看他，卻見(jiàn)他不以為然地笑笑，一頭偏軟的短發(fā)是在燈光下劃動(dòng)著栗色的光澤。

    謝謝。許攸寧接住筆的尾部，看著沈嘉言禮貌道謝，只是筆頭還是被牢牢握在沈嘉言的手中，她疑惑地望向低頭看她的男生，沈嘉言低頭可以看到許攸寧纖長(zhǎng)的睫毛，挺翹的鼻尖，當(dāng)這雙桃花眼突然望向他的時(shí)候，像是兩枚溫潤(rùn)的黑曜石，漂亮地勾人。沈嘉言心里一動(dòng)，彎起嘴角，他沒(méi)有松開(kāi)手，反而將筆頭向更靠近自己的方向拉了一點(diǎn)，少女沐浴露的清香一絲絲地鉆入鼻子，而反應(yīng)不及的許攸寧猛地被一拉，耳邊的碎發(fā)像流蘇一樣驀地散在粉腮兩邊，他笑著看進(jìn)許攸寧只是望著他卻沒(méi)有過(guò)多波動(dòng)的眼睛，許攸寧，你變化真的很大。

    兩人的手指都在用力，一拉一扯，許攸寧感受到沈嘉言?shī)A雜著呼吸的口吻，隱隱地拂過(guò)自己的面頰，許攸寧再度確認(rèn)，沈嘉言長(zhǎng)了一雙很容易蠱惑人的眼睛。

    她突然松了手指，失去一方力度，沈嘉言輕微地向后倚了倚，鳳眼微微睜大，Sir,you\\\\\\\'releman.

    Andyoumissarenolady.

    冷淡的聲音拂過(guò)耳際，沈嘉言勾唇一笑，接過(guò)許攸寧的臺(tái)詞。

    第17章首次出場(chǎng)的沈嘉言

    H市一中和光華附中就像是盤踞在這座城市的一虎一獅，有畢業(yè)生作過(guò)如此的打油詩(shī)：如果說(shuō)一中自招成績(jī)空前，那么附中l(wèi)uǒ考分?jǐn)?shù)絕后，如果說(shuō)一中學(xué)子打飯背書，那么附中學(xué)子如廁闊論，如果說(shuō)一中拿北清亮劍，那么附中取藤校接招，如果說(shuō)一中以筆行天涯，那么附中用言笑江湖。

    所以中場(chǎng)休息的時(shí)候看到附中的老師與學(xué)生齊齊亮相，大家都是不約而同一笑，兩方校長(zhǎng)握手示意，兩邊學(xué)生皆是自信昂揚(yáng)。

    Benoit先生似乎極為樂(lè)意看到這樣的場(chǎng)景，而附中校長(zhǎng)應(yīng)邀而來(lái)，最大的原因也怕是這位德高望重的老人。坐鎮(zhèn)三方圍繞坐臺(tái)，上半場(chǎng)分析數(shù)據(jù)的講師已經(jīng)將ppt撤換了下來(lái)。

    許攸寧發(fā)現(xiàn)何雨柔面色意外平靜，拳頭卻握得緊緊，她想到她之前說(shuō)的：我要盡快讓Benoit先生對(duì)我改觀。

    莫非早有安排？

    她看著幾個(gè)學(xué)生將屏幕下的椅子全部撤換成桌子，而何雨柔吸了一口氣，走了上去，對(duì)面幾人里同樣有個(gè)女學(xué)生走了出來(lái)，許攸寧托腮挑眉，她大概知道這是什么戲碼了。

    這種場(chǎng)景在大學(xué)辯論賽中很常見(jiàn)，不過(guò)以許攸寧金融生的身份，最?？吹竭@種形式對(duì)壘的是關(guān)于金融科技應(yīng)用課題資金申請(qǐng)時(shí)的場(chǎng)景，她還記得她們小組曾經(jīng)為了銀行投資資金限制技術(shù)的研發(fā)而與國(guó)貿(mào)同學(xué)進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)非常激烈的對(duì)壘，連續(xù)三天的對(duì)戰(zhàn)她們還是輸了，原因是對(duì)算法的不自信，這是硬傷。

    不過(guò)，拼盡一切努力為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗的感覺(jué)實(shí)在稱得上，美味。

    兩校校長(zhǎng)自然不會(huì)將這么大一件事放在學(xué)生身上，小說(shuō)里電視里說(shuō)的孤注一擲，在現(xiàn)實(shí)生活里不可能隨隨便便。

    許攸寧想，這大概是Benoit先生與他的團(tuán)隊(duì)所提的要求，資金的投放幾位領(lǐng)導(dǎo)人早就商榷完畢，此時(shí)只是看一下兩校學(xué)生的水平罷了。

    這種表演xing辯論稱為斗牛，

    老師可以輕輕松松在辯論后跟學(xué)生說(shuō)不要在意，可辯論畢竟是由好勝的兩校學(xué)生主導(dǎo)。

    何雨柔擁有深厚的英語(yǔ)底蘊(yùn)，她深知自己的優(yōu)勢(shì)在于縱橫面之廣，同樣，她也知道自己的劣勢(shì)在于不夠深入，如果碰到對(duì)方觸入腹地那她得盡快將話題引開(kāi)，俗名擋拆。辯論之所以譽(yù)為唇槍舌劍的浮屠臺(tái)，在于它就宛如真正的戰(zhàn)場(chǎng)，妙語(yǔ)連珠根本不允許你有絲毫的晃神和岔路。

    更別提，是用英語(yǔ)對(duì)話了。

    主題比大多數(shù)的辯論都刺激：你覺(jué)得那么多資金適合一中還是附中。

    熱血沸騰??！

    這對(duì)兩校學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是榮譽(yù)之戰(zhàn)，過(guò)往所碰到過(guò)的辯論大多是道德人文社會(huì)這種偏大的話題，引經(jīng)據(jù)典什么的已經(jīng)成為固定模式。如今碰到錢這種大俗若雅的事物，也怪不得一個(gè)個(gè)眼放綠光。

    且看到容易炸毛的何雨柔如今在臺(tái)上眉目緊豎，眸子里閃耀著耀眼光輝，她高談闊論用詞用句皆是一筆到位，滔滔不絕比在扎克先生旁邊做引導(dǎo)更加的胸有成竹。

    許攸寧不知不覺(jué)彎起嘴角：這種拼命三娘的認(rèn)真還真是比平時(shí)耐看多了。

    一中相比附中生源覆蓋全國(guó)面廣以最新數(shù)據(jù)來(lái)看如今附中生源出國(guó)化的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)沒(méi)有那么明顯。

    比較附中如今均衡化趨勢(shì)大好以魔都為圓心向外輻she后續(xù)發(fā)展力qiáng才是優(yōu)勢(shì)。

    最后的命題全部轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)論，不過(guò)這也是無(wú)可避免。因?yàn)橐坏┨崞饘?duì)方的劣勢(shì)就說(shuō)明在優(yōu)勢(shì)上必過(guò)反而會(huì)將周延xing轉(zhuǎn)一個(gè)彎降低自己的氣勢(shì)。

    許攸寧對(duì)辯論并非很有研究，卻有過(guò)自己的一個(gè)獨(dú)家經(jīng)驗(yàn)。

    你有什么看法？

    溫?zé)岬暮粑鼡湎蚰橆a，許攸寧正沉思冷不防被身側(cè)的人靠近身體，一下子被嚇得沒(méi)了反應(yīng)，她被嚇到從來(lái)不會(huì)渾身哆嗦或者尖叫出聲，而是心弦一緊突然放空。

    沈嘉言沒(méi)想到許攸寧竟然那么不經(jīng)嚇的，看到她突然僵硬嘴角微癟竟像是閃過(guò)一絲委屈，向來(lái)游刃有余的他一時(shí)眨了眨眼不知道該做什么了，可再定睛一看，許攸寧已經(jīng)恢復(fù)平靜的表qíng，在于兩字可以換個(gè)地方，如果拿優(yōu)勢(shì)當(dāng)主語(yǔ)馬上可以反擊。

    沈嘉言沒(méi)想到許攸寧真有想法，優(yōu)勢(shì)在于？

    嗯。

    怎么說(shuō)？

    許攸寧蹙眉摸了摸下巴，

    我也是以前有過(guò)一次經(jīng)歷。有資格獲得資金在于學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，其中在于作是解，而優(yōu)勢(shì)在于則更具有準(zhǔn)確xing，對(duì)應(yīng)到集合論的概念，主項(xiàng)概念應(yīng)當(dāng)是謂項(xiàng)概念的非空子集。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，對(duì)于A是B這樣的判斷，B的范圍應(yīng)該比A大。

    沈嘉言看著許攸寧的眼睛腦中將她所說(shuō)的過(guò)了一遍，不過(guò)片刻，他嘴角微勾，原來(lái)還在想其他方法的，不過(guò)好像都沒(méi)這套好他垂思片刻，驀地抬起頭，朝著許攸寧明媚一笑，攸寧真是幫大忙了。

    許攸寧發(fā)誓那一刻她第一反應(yīng)是抽飛這張過(guò)于花枝招展的臉。

    我猜最多還有五秒，對(duì)面那個(gè)高個(gè)子就要截?cái)嗪斡耆崃恕?/br>