第614章
趙浪有些意外的看向?qū)Ψ?,他還以為老師不會(huì)再糾結(jié)這件事了。 就聽到孔甲說道, “從現(xiàn)在起,你,便是我儒家之首的入門弟子了!” 聽到這話,一旁的躺好了的陳平,心中猛然一震。 對(duì)儒首來說,這入門弟子的意義可是不一般的,這是要傳下自己的學(xué)識(shí)傳承! 而且如果沒有什么意外的話,儒首的入門弟子,也將是下一任的儒家之首! 這是要做什么? 要知道,趙浪已經(jīng)是農(nóng)家和醫(yī)家的首領(lǐng)了,如果加上儒家,那就是三家了。 他這輩子都沒有見過這么離譜的事情。 還好早已經(jīng)躺好了。 趙浪微微呼了一口氣,說道, “是,老師?!?/br> 老師既然接受了他的身份,自己也不必推辭。 而且,自己現(xiàn)在也的確用得到這個(gè)身份,最起碼招募一些儒生為自己效命,是沒有任何問題了。 主要是公羊儒生現(xiàn)在的人數(shù)太少了,而且大多在咸陽。 趙浪這時(shí)候才將地上的陳平扶了起來,帶著幾分不好意思說道, “陳平兄,剛剛實(shí)在是抱歉?!?/br> 他只是想說出自己農(nóng)家和醫(yī)家首領(lǐng)的身份,卻沒有想到自己的老師給了這么大的驚喜。 陳平這時(shí)候都不知道該怎么和趙浪說話了,之前原以為只是一個(gè)志趣相投的小兄弟。 卻沒有想到,對(duì)方居然有好幾個(gè)額外的身份,還一個(gè)比一個(gè)讓人震驚。 “農(nóng)首,嗯,醫(yī)首……” “陳平兄就叫我公子浪便是,我的身份再多,我也還是我。” 聽到這話,陳平帶著幾分心悅誠服說道, “公子浪果然不凡,在下能遇到公子浪,是在下的福氣?!?/br> 等兩人寒暄完了之后,一旁的孔甲才說道, “浪兒,見禮的事情已經(jīng)定下了,就在三天之后?!?/br> “到時(shí)候你會(huì)見到一些大儒,還有各地的儒生,你可以早做準(zhǔn)備?!?/br> 趙浪點(diǎn)了點(diǎn)頭,他的確是需要人才。 師生兩人商量了一陣,再說了一陣莊子上的事情。 趙浪很快說道, “老師,如今天下不穩(wěn),儒家可有何安排?” 趙浪問這話,還是有些私心的,如果儒家能在他和大秦撕破臉了之后,公然支持他,為他造勢(shì)。 那他的機(jī)會(huì)會(huì)大很多。 畢竟,沒有人比他更知道宣傳的力量。 當(dāng)然,這些事情,肯定是等始皇帝駕崩,他反攻大秦的時(shí)候。 聽到這話,孔甲臉上浮現(xiàn)出一絲古怪。 他心中之前的那個(gè)猜想,也像貓爪子似的在心里撓著。 但這一番接觸下來,他也能大概判定,浪兒似乎并不知道他猜想的那個(gè)身份。 不然浪兒和始皇帝不會(huì)是這種反應(yīng)。 這就更沒法直接問了。 只能是旁敲側(cè)擊,慢慢來試探,不怪他太過小心, 他現(xiàn)在了解的越多,心中的疑惑卻也越多。 因?yàn)檫@天下的形勢(shì),發(fā)展的有些詭異。 前一年,大秦還是風(fēng)平浪靜的,但自從自己遇到浪兒了之后。 整個(gè)大秦的形勢(shì)就似乎急轉(zhuǎn)直下,先是有天兆,而且一下子還出了好幾個(gè)。 隨后,就是始皇帝遇刺,現(xiàn)在,各地儒生,尤其是南方儒生,帶回來的消息都不容樂觀。 南方各郡現(xiàn)在暗流涌動(dòng),六國(guó)遺族們更是活躍起來,四處招募力量。 所以,趙浪的這個(gè)問題,還真不好回答。 他也不會(huì)像之前對(duì)其他儒生一樣,就那么簡(jiǎn)單直接的糊弄過去。 而是準(zhǔn)備趁這個(gè)機(jī)會(huì),給趙浪好好的上一課,教一教對(duì)方,以后該怎么應(yīng)對(duì)這種天下大勢(shì)。 微微沉思了一下,便找到了一個(gè)方向,問道, “浪兒,你身為秦軍,之前也隨始皇帝南巡,那想必是知道偽趙王歇身死之事吧?!?/br> 聽到這話,趙浪略帶羞澀的說道, “學(xué)生知道,此人正是我殺的。” 砰。 又是一陣悶響。 陳平躺在地上,心里想著, 他說什么來著,這師生兩人談話沒結(jié)束之前,就不該站起來! 哪怕孔甲自認(rèn)心中早已經(jīng)豁達(dá),現(xiàn)在心里也有發(fā)蒙,身體也晃了一下。 他之所以提到趙歇,就是因?yàn)橹按笄赝▓?bào)過,在云夢(mèng)澤擊殺了偽趙王趙歇。 他就是想用這個(gè)例子,來警醒一下趙浪。 哪怕是六國(guó)王族,如果不好生謀劃經(jīng)營(yíng),也是身死的下場(chǎng)。 畢竟就算他的猜測(cè)不成立,趙浪的身份也是極為特殊的。 必須有這種對(duì)于天下大勢(shì)的把握。 可是,誰知道趙浪居然這么回答。 孔甲這時(shí)候陷入了沉思,那現(xiàn)在這課該怎么講? 自己想用趙歇做反面的例子,結(jié)果這人就是自己的學(xué)生殺的。 見老師提到趙歇,趙浪這時(shí)候笑著說道, “趙歇的確是個(gè)好人,對(duì)了他的弟弟趙桀如今也還在學(xué)生的手中?!?/br> 這話趙浪倒是說的極為真誠,如果不是趙歇,自己也沒法坐實(shí)趙王的位置。 趙浪接著說道, “老師,您提他做什么?” 孔甲眨巴眨巴眼,擠出一個(gè)笑容說道, “沒什么,就是想說,如今天下形勢(shì)動(dòng)蕩,你要多加小心?!?/br>