第337章
只是這東西趙浪還真沒法給對(duì)方解釋。 這是一個(gè)系統(tǒng)的事情,單獨(dú)拿出來,根本說不清! “白老,這事情,不是那么好解釋?!?/br> 趙浪搖搖頭說到。 白老極為認(rèn)真的說到, “無妨,你先說說。” 趙浪一看這架勢(shì),不把這事兒說明白了,今天看新莊子也沒法好好看。 趙浪頓時(shí)拿起竹筒,對(duì)白老說道, “這里有什么?” 鉅子有些茫然的看著空蕩蕩的竹筒,搖搖頭, “什么都沒有?!?/br> 趙浪笑著回到, “不,里面有氣?!?/br> 鉅子的眼睛猛然一睜, “氣???” 趙浪繼續(xù)說到, “氣,無處不在,它也有很多特點(diǎn),其中之一,就是遇到熱會(huì)膨脹,遇冷會(huì)收縮。” “我用火,先將竹筒中的氣趕走,再堵住口子?!?/br> “外面的氣想進(jìn)去,反而會(huì)把竹筒,壓在身上?!?/br> 趙浪用盡量簡(jiǎn)單語言解釋了一下,但是看著這些人一臉茫然的樣子,就知道沒戲。 也是,這些東西對(duì)一群工匠來說,還是太超前了。 鉅子似有所悟的看著竹筒,心里似乎隱隱的碰到了一層窗戶紙,只要能捅破! 他的學(xué)識(shí)將會(huì)大進(jìn)一步! 達(dá)到初代墨子,能開宗立派的地步! 也將成為這世上,還活著的大宗師!??! 想到這里,鉅子的眼里爆出一陣精光,看著趙浪。 突然彎腰行禮,極為真誠(chéng)的說到, “還請(qǐng)先生教我!” 看到這一幕,周圍的墨家長(zhǎng)老震驚的瞠目結(jié)舌。 趙浪也被嚇了一大跳,白老的年紀(jì),都可以做他爺爺了,連忙說到, “白老!你這是做什么!快起來,快起來!” “我盡量告訴您就是了?!?/br> 這時(shí)候其他墨家長(zhǎng)老們也回過神,紛紛說到, “白老,您……” 鉅子起身,說到, “先生,您這是答應(yīng)收下學(xué)生了?” 趙浪苦笑到, “白老,您這是何苦呢?我年紀(jì)輕輕如何能做您的老師?!?/br> 鉅子極為嚴(yán)肅的說到, “學(xué)問一途,哪有年歲之分?” “公子浪,你知道這些新的學(xué)問,自然是可以做先生的?!?/br> 趙浪卻不知道該怎么回到,最后只能說到, “白老,要不咱們各論各的,我管您叫白老,您叫什么,那隨您?!?/br> 鉅子頓時(shí)說到, “就聽先生的。” 趙浪眨眨眼,行吧。 “白老,你們先休息一下,我們下午在去新莊子?!?/br> 趙浪可不想半途中這些人都暈倒在地。 “是,先生?!?/br> 鉅子回到。 等趙浪離開了院子。 周圍的墨家長(zhǎng)老們?cè)僖踩滩蛔×?,紛紛圍上來說到, “鉅子!您在怎么能對(duì)公子浪執(zhí)弟子禮呢?” “是啊,公子浪雖然大才,可也太過年輕了!” “這要是傳出去,外人還以為我墨家衰弱至極了!” 墨家長(zhǎng)老們都苦口婆心的勸說著,他們不知道鉅子是犯了什么混! 鉅子這時(shí)候卻慢慢的站起來,拿起放在桌子上的竹筒,淡然說到, “如果老夫能堪破這氣之道!” “便可入大宗師!” 聽到這話,所有的墨家長(zhǎng)老們猛地一怔,其中柳店主更是失聲到, “什么!” 大宗師! 那可是在學(xué)問一途上,有了世人無法企及的理解。 開辟了一項(xiàng)新的學(xué)問,才能達(dá)到的境界! 即使是諸子百家的初代首領(lǐng),能達(dá)到這個(gè)境界的,也不過數(shù)人。 孔子,墨子就是如此。 但如今,整個(gè)天下,沒有一個(gè)大宗師! 如果鉅子能突破,那墨家的聲望將無人可以比擬! 鉅子這時(shí)候說到, “此后,老夫?qū)⒁缘茏佣Y,侍奉公子浪為先生?!?/br> 這次,沒有人再反對(duì)。 只是有墨家長(zhǎng)老擔(dān)憂到, “鉅子,那之后的解謎怎么辦?” 鉅子笑道, “無妨,讓其他長(zhǎng)老代為主持就是了。” “如果先生能解開那到奇物的秘密,成為我墨家鉅子,那就再好不過了!” “行了,都去休息吧,下午,老夫還要陪先生去看新莊子。” 這時(shí)候,這群人才散開。 只有鐵柱一個(gè)人,傻愣愣的看著留在桌子上的竹筒。 拿起來,然后身上按了按。 喃喃自語道, “這真的能按出一個(gè)大宗師來?” 想到這里,鐵柱渾身都顫抖起來,朝鉅子跑過去,喊道, “鉅子,您以后就在我的身體上按就是了!” “千萬不能按別人?。 ?/br> 趙浪離開了院子,直接來到了少年們訓(xùn)練的地方。 雖然這些天,因?yàn)槿寮肄q論的事情,老師和他的熟人都不在莊子上,但有大狗帶著原來的成員們訓(xùn)練。 倒也還有模有樣。 不過這樣只靠老師的交情,請(qǐng)這些儒生來當(dāng)先生,肯定是不行的。 等下次去咸陽的時(shí)候,他再去把那些公羊派的儒生,帶幾個(gè)回來。 一是給自己的老師漲漲臉面,二則是讓他們教教這些人少年。