喬斯年將畫板放置在架子上，鋪上白紙，“就這樣，可以畫畫了，很方便吧！”

    “這，”張霖問道，“墨跡不會向下暈染嗎？紙張斜著不好著墨吧！”

    喬斯年拿起柳條筆，“我用這個畫?！?/br>
    張松雪接過在畫板上試了試，還用手指擦試，看著手上的黑跡道，“留不了太久，快速記錄還行?！?/br>
    大佬，喬斯年心中拜服，卻聽張松雪道，“我倒是有個想法，把顏料制成這樣的筆，作畫也別有趣味?！?/br>
    這是彩筆要誕生了！

    “先生制出來別忘了斯年?！眴趟鼓旰芷诖?。

    “你作一幅畫出來看看，”張雪松將柳條筆還給他，“握筆應(yīng)該也不一樣吧！”

    喬斯年接過筆，調(diào)整畫架對著亭子的方向，身體自然站直，右手自然向前伸直，用上握式握筆方法起稿打形。

    空山不見人，但聞人語響。不知道過了多久，有歌聲漸行漸近，“空一縷余香在此，盼千金游子何之。證候來時，正是何時？正是何時？燈半昏時，月半明時。燈半昏時，月半明時?！?/br>
    再次換上青竹磨尖筆尖的柳條筆，做完最后的局部刻畫，喬斯年收筆。

    畫紙上冉冉秋光，滿目楓林，風(fēng)定小亭，亭外風(fēng)爐火暖蒸氣彌漫，似乎能聽見鳴泉嗡鳴。

    “水開了，”喬斯年提醒。

    “喔~喔！”張揚清不由自主應(yīng)道，反應(yīng)過來是真的水開了，跳將起來，心道糟糕，這壺青蓮露水算是徹底廢了。

    “你用了三種握筆方法，”張松雪拿起柳條筆，懸空握筆，“筆觸靈活，可輕可重，可緩可急，適合畫花草樹木?！?/br>
    “還有這種持棒式，”喬斯年大拇指和食指捏住柳條筆，其余三只手指輔助，筆和畫面成三十五度左右的角，“初時起稿打形或鋪調(diào)子也常用?！?/br>
    “你功底不錯，筆觸熟練，少說也畫了十年！雖然說英雄出少年，讀書作畫卻需要長年累月的積累，你未及弱冠就算畫技自成一派也不大可能體系成熟，”張松雪看著手里用柳條燒制的筆，“說你師從高人，你的畫具又如此粗制濫造，我若是你的師父定要打你手心?！?/br>
    他又搖頭失笑，“去留無意，內(nèi)求于心，超然物外，得大自在，這些年是我著相了?！?/br>
    喬斯年覺得自己有點兒跟不上張松雪的思路，張霖卻知道張松雪這是撥開迷霧見月明，不僅解了多年心結(jié)，心境也變得闊達。

    張霖感嘆道，“今日能見到斯年真是幸事！”

    “哈哈，不敢當(dāng)，不敢當(dāng)?！?/br>
    山林中人聲漸近，喬斯年揭下畫板上的畫，“前次得了先生的大長卷，斯年甚是喜歡，今日不才把這幅畫送給先生，還望先生不要嫌棄。”

    “這一套畫具我都要?！睆埶裳┲钢嫾墚嫲?。

    “行，”喬斯年笑道，“下山的時候給先生背到馬車上去?！?/br>
    “那倒不用，”張松雪拿著畫往亭子走去，“我?guī)Я私∑?。?/br>
    蒼梧山上游人越來越多，亭子里來來去去不少人上前和張松雪、張霖問好，也有人向喬斯年點頭示意。

    喬斯年廣袖紅衣，摯壺飲酒，聽著亭外的吟詩唱曲打拍子，好不快活！

    直到有人唱起了徐再思的《折桂枝·春情》，“這是先生做的曲？”

    “聽說是耀京傳來的，不是你送給別人的嗎？”張松雪幸災(zāi)樂禍道，“安平城已經(jīng)傳唱開，靳將軍遲早會知道！”

    “沒有?。　眴趟鼓臧櫭?，他在耀京寫的現(xiàn)世的文章都燒掉了，要說有留存，也就兩個扇面心血來潮提了詩，送去了無雙苑，也沒有這一首呀！

    “還有其他的嗎？”喬斯年問道。

    “就這一首，”張松雪道，“真不是你寫給別人的?！?/br>
    喬斯年笑道，“這種詩我能寫給誰？”

    想到自己手里是靳云庭送來的，張松雪放了心，他淺飲一口茶水，提議道，“我給《琵琶行》譜了曲，一人唱一段來聽聽！”

    “下次吧，”張霖連忙阻止，喬斯年以后說不得要進鎮(zhèn)北侯府，大庭廣眾之下唱曲不合適，他由己及人，覺得靳云庭肯定也不愿意有這樣的事發(fā)生，“今日沒有樂器，下次把你的琵琶帶上?！?/br>
    “斯文，過來，”喬斯年招手叫來喬斯文，“讓斯文給兩位先生唱一首《天將大任》?！?/br>
    喬斯文看看眾人，喬斯年點頭鼓舞，“唱一段也行！”

    “人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作。征于色發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。曾益其所不能?！?/br>
    蒼梧山上，童音清脆，字正腔圓。

    “吃得苦中苦方為人上人，逆境奮起，置之死地而后生?！睆埶裳┑?，“若是能列舉實例佐證，定是一篇論證嚴密、雄辯有力的好文章。”

    這段文章出自《生于憂患，死于安樂》，選自《孟子·告子下》，是《孟子》最著名的篇章之一。孟子所舉的例證是舜帝、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖、百里奚六人。

    “先生說的是?！眴趟鼓隂Q定塞也要把喬斯文塞給張松雪。